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1、选词填空。
惊奇 惊讶
1.蝗虫很( )地说:“这怎么可能?你只是一条小毛虫!对你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海呀!”
2.动物们突然( )地看到,小毛虫的蛹开始绽裂,一只美丽的蝴蝶出现在他们面前。
为难 难为
3.小马( )了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇!
4.小马( )情地说:“有一条河挡住了去路,我……我过不去。”
2、按课文内容填空。
1．《我是什么》中的“我”是_______，“我”会变，______________，冰雹 _______都是“我”变的。
2．蒲公英妈妈靠_______传播种子；苍耳妈妈靠________传播种子；豌豆妈妈靠________传播种子。我还知道柳树妈妈靠_______传播种子。
3．遥知________，为有__________。
4．小蝌蚪长成青蛙，先长出两条________腿，再长出两条______腿。过了几天，______变短了，再慢慢地不见了，最后变成了小青蛙。他们跟着妈妈，天天去捉______。
3、我可以写出《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首诗的诗意。
____________________________________
4、给下面的句子加上标点符号。
（1）___你真专心哪___我忍不住轻声问他___没想到他头也不抬___理也不理我___
（2）___好骄傲的年轻人___我正想着___目光落到他胸前的厂徽上___心不由得咯噔一跳___福利工厂___原来___他是个聋哑人___
5、课文直通车
1．两岸猿声啼不住，______。
2．仁者爱人，______
3．用自己的话写出“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的意思。
______
4．祖国的山水让人流连忘返：西沙群岛______，小兴安岭______，海滨小城______。童话世界让人充满感动；读《总也倒不了的老屋》，我感受到了______。
6、阅读平台。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.比一比，再组词。
俏（ ） 优（ ）
咏（ ） 悄（ ）
犹（ ） 泳（ ）
峭（ ） 忧（ ） 脉（ ）
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（ ）
这些孩子真烂漫。
（ ）
（2）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
（ ）
这是一批走俏货。
（ ）
（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
（ ）
有的人虽死犹生，有的人虽生犹死。
（ ）
3.找出文中的拟人的句并写下来：
4. 这首咏梅词写了梅花 的特点，赞扬了梅花 的品质，其中表现了梅花不居功自傲的句子是：
7、课外阅读。
谜 语
像盘不是盘，立在水中央。
小鱼游过来，把它当作伞。
【1】这篇谜语的答案是____________
【2】这个东西生长在____________中，小鱼把它当成是__________。
【3】你来给大家说说他的颜色和样子吧？
__________________________________________
8、阅读下面的古诗，完成下列各题。
六月二十七日望湖楼醉书两首
其一
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
其二
放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。
水枕②能令山俯仰，风船③解④与月徘徊。
注释：①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。②水枕：躺在船中。 ③风船：指的是飘荡在风里的船。 ④解：懂得。
【1】古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：________、__________、_______、__________。在诗人笔下的这场雨的特点是__________________。
【2】古诗二：这首诗歌描写了西湖的__景，抒发了作者_____________情感。
【3】两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。
古诗一：诗句______________________
画面______________________________
古诗二：诗句______________________
画面______________________________
【4】说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）
______________________________
【5】这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。
词语：_____________________________
感受：__________________________
9、阅读。
粽子里的乡愁（节选）
①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
③母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称谓“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽，一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，并美其名曰“富贵粽”。
④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？
⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意思是多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
⑥乞丐离开后，我问母亲；“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”母亲的话，在我心头重重地敲了一下。
⑦如今，每年的端午节来临时，我根少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
【1】端午节是我国农历的____________（填日期）。文中描写的作者家乡这个节日的习俗有___________、__________等。
【2】为节日赋诗也是我国的文化传统，请在下面诗句后的括号里填上相应的节日名称。
①日暮汉宫传蜡烛____________ ②碧艾香蒲处处忙____________
【3】母亲的粽子种类很多，本文主要介绍了___________的制作方法，这种粽子有________的作用。
【4】“母亲总是为乞丐大量地准备一些，并美其名曰‘富贵粽’。”联系上下文想一想，这句话中“美其名曰‘富贵粽’”的用意在于__________，从中可以体会到母亲是一个____________的人。
【5】简要说一说“母亲的话，在我心头重重地敲了一下”中“敲”的表达效果。
______________________
【6】选文第④自然段中的划线句子流露了作者怎样的情感？
______________________
【7】文章最后一个自然段与开头有什么联系？说说这样写的好处。
______________________
10、“不务正业”的发明——压力锅
在瓦特高效率蒸汽机问世之前，就有很多人在研究制造蒸汽机了。如公元前720年埃及哲学家西罗，1612年法国机械师德戈，1698年萨物雷，还有狄赛戈里耳、纽可门等不下数十人，派朋也是其中的一个，[a]但他研究蒸汽发动机对人类的贡献反而不及他因此发明的副产品———压力锅。
17世纪末，年轻的法国人派朋在伦敦研究蒸汽发动机，他对蒸汽锅炉的研究，引发了他对烹饪用的压力锅的发明。他发明的蒸煮锅是圆桶状的，上面有一个能扣紧的盖子和一个自动安全阀。这个安全阀也是派朋的发明。1679年，派朋为皇家学会做现场表演，用这种锅烹制了一些食品，大建筑师C·雷恩觉得这些食物美味可口，建议派朋写一本小册子介绍这种锅的用法和特点。派朋写道：“这种锅能使又老又硬的牛肉、羊肉变得又嫩又软，并能保护菜和肉的香味和营养。”但直到二次大战期间，这种锅才在需要考虑节约问题的家庭主妇中普及起来。
现在，压力锅早已出现在千千万万个家庭的厨房中，但谁也不曾想到它却是一位法国年轻人300多年前的一项“不务正业”的发明。
从这里，我们知道：许多重要的科学发现和技术发明，皆因偶发事件而成功。[b]当然，你也得有一个有准备的头脑，这样才能抓住稍纵即逝的机会。
【1】给文中[a][b]两句中加点字选择正确的解释并画“√”。
(1)[a]句 A.比得上 B.趁着，乘 C.连词，和，跟
(2)[b]句 A.过去 B.死，多用于表示对死者的敬意
【2】派朋研究的烹饪用的压力锅是什么样子的？请用波浪线在文中画出相关语句。
【3】“不务正业”是什么意思？为什么说派朋研究的压力锅是“‘不务正业’的发明”？
__________________________________________
【4】请说说你对画横线句子的理解。
____________________________________________
11、课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨(zhǎng zhàng)得通红。这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌(tā tān)房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒(dǎo dào)想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1. 从括号里选择正确的读音,画“ ”。
2.用“ ”画出表示作者幽默而自嘲的句子。这句话表达了作者怎样的情感?
12、一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。“不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！”想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。
船长终于发现那黑人孩子失踪了，他断定孩子掉进了海里，于是他下令返航去找。这时 有人规劝 这么长时间了 就是没有被淹死 也让鲨鱼吃了 船长犹豫了一下 还是决定去找 又有人说 为了一个黑奴孩子 值得吗 船长大喝一声 住嘴
终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“你怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道你是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，也惭愧地低下了头。
一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
【1】给短文加个题目，写在前面的横线上。
【2】给文中的第三段加上标点。
【3】理解句子填空。
（1）“因为我知道你是那样的人！”“那样的人”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
（2）一个人被他人相信是一种幸福。从这句话中我体会到了＿＿＿＿＿＿ ＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【4】“我知道你会来救我的，一定会的！”，想想为什么孩子相信船长会回来救他的？是什么力量驱使他这样想的？
【5】在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用几句话写下来，表达你的感受。
13、阅读理解。
白鹭（节选）
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜（ēi shì） 好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄（chéng dèng） 的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
不，歌未免太铿锵（jiān qiāng kēng qiāng）了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】用“一”画出选文中加点字的正确读音。
【2】写出下列词语的近义词。
孤独( ) 悠然( ) 恩惠( ) 清澄( )
【3】联系上下文，解释下列词语。
嗜好：_______________________
铿锵：_______________________
【4】选文第1.2自然段让我们感到白鹭美丽而不妖娆，有一颗孤独而又坚贞的心，请归纳这是白鹭___________图和__________图。
【5】“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”白鹭是否真的在望哨？结合文中语句谈一下你的理解。
______________________________________
14、强化阅读。
登汇波楼
我来到大明湖公园。一进东门，一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。啊，这就是汇波楼!
楼面侧上方中央横挂一块巨匾，“汇波楼”三个大字闪闪发光。房顶上的绿色琉璃瓦，在阳光照耀下更加壮观。屋檐四角上各有龙狮鱼犬等动物的形象，姿态优美，栩栩如生。“汇波楼”大匾两侧，雕刻着冉冉升起的红日。旁边有一对翩翩起舞的仙鹤，仿佛要把这楼阁带入仙境。
登上汇波楼向南望去，首先映入眼帘的是澄碧如镜的湖面。和煦的阳光下，一阵风吹来，湖面漾起粼粼波纹，浮光跃金。各种游船，犹如一只只水鸟，自由自在地浮在水面。
最壮观的百米喷泉，103个喷头从不同的角度将水喷向天空，好像在湖上盛开着一朵美丽而奇特的“水晶花”。这朵花方圆百米，“花瓣”簇拥着“花蕊”，像是一串串珍珠挂在空中。一阵风吹来，“水晶花”随风飘动，在阳光的照耀下，这“花”变得五光十色，绚丽无比。
湖岸边，小岛上，一排排垂柳倒映水中；远处，千佛山、英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿佛在画卷中。
【1】写出登上汇波楼后的观察顺序。
___________________________
【2】把下面的词语补充完整。
( )态( )美 ( )( )如生 ( )( )起舞
( )丽( )比 ( )收眼( ) 五( )十( )
【3】解释“站在汇波楼上，人仿佛在画卷中”。
_____________________
15、照样子，写句子。
例：老虎扑过去，把狐狸逮住了。
老虎扑过去，逮住了狐狸。
1. 狐狸借着老虎的威风，把百兽吓跑了。
2.小猫跑得太快，把花盆打翻了。
16、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
17、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）
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2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）
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3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
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4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
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18、我能按要求变换句子。
1．我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
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2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
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19、下课了，同学们在操场上活动，_________，处处欢声笑语，热闹极了。
20、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
21、习作风景线。
本次习作是写一次游戏，要求语句通顺，内容详略得当，反映自己的真实感受，题目自似，字数350字左右。
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