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随时随地学习
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1、课内阅读回顾。
通过木学期的阅读学习，我们认识了帮风车抽水、船工拉船的___；知道了植物妈妈可以依靠______、________、________传播种子；观赏了中外闻名的________风景区里有趣的怪石：了解了和战士一起用扁担挑粮食的__________，与傣族人民一起过_______的周总理。
2、根据意思写词语。
（1）使刮风下雨。比喻能够支配自然。（________）
（2）归结到根本上。（________）
（3）完全没有想到。（________）
（4）根据事物的特性分成各种门类。（________）
3、在横线上填上“ABAB式”的词语，把句子补充完整。
（1）周瑜让鲁肃去诸葛亮那里去________，看诸葛亮怎么打算。
（2）这件事我一个人很难决定，想和你________。
（3）你的书桌太乱了，快________。
（4）这次竞赛你是否参加，一定要好好________，明天告诉我你的决定。
4、按平时的积累填空。
1．水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩______________。小雨滴_______________，一场___________的音乐会便开始了。
2．本学期我们积累了许多谚语和俗语：比喻两个人一条心就能发挥很大力量的俗语“二人同心，________________。”关于明“理”的谚语“________________，理不辩不明。”
3．本学期我们积累了许多的诗句。如杜牧描绘秋天美景的“停车坐爱枫林晚，______________________ 。” 如李白描绘天门山雄奇景色的“______________________，碧水东流至此回。”如王昌龄描写少女采莲场景的“乱入池中看不见，__________________。”
4．本学期的课文内容丰富多彩，主人公形形色色，有面对诱惑仍能严于律己的__________；有为了帮助他人总也倒不了的_________；有喜爱灰雀的___________；有机智沉着、砸缸救伙伴的____________。
5、我会拼，也会写。
lí ba chú cǎo shùn xù wèi jiè shǎn shuò
（____） （____） （______）（____） （_____）
nù hǒu shǎng wǔ gē zi jiàn kāng shū cài
（______）（______）（______）（______）（______）
6、阅读《己亥杂诗·其五》，然后回答问题。
己亥杂诗·其五
【清】龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【1】对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
【2】“落红不是无情物”中，诗人以落红暗喻___________。“化作春泥更护花”一句表达了____________________的思想感情。
7、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】解释下列词语。
簸_____________
【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。
【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。
B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。
C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。
D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。
8、品悟诗词
品读下面这首诗，回答后面的问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，___________________________。
嫦娥应悔偷灵药，___________________________。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是李商隐根据________（节日）流传的神话故事_________创作的。我还知道神话故事：______________，____________。
【3】这首诗中最能表现出嫦娥孤单寂寞的诗句是：“ _______________。”
【4】“长河”指的是____，由“长河”我们可以想到李白的《望庐山瀑布》中的诗句“_______________________，_______________________ 。”
如果说《嫦娥》中的月是孤寂的，《暮江吟》中的月则是可爱的。你看“可怜九月初三夜，____________________________。”
【5】你喜欢哪句诗中描写的月亮？
____________________________________________________________________
9、读下面的文段，完成1—4题。
毛主席用强有力的声音向全世界发出（ ）的xuān gào，中华民族重新屹立在世界的东方；随着马宝玉第一个跳下悬崖，狼牙山上响起（ ）háo mài的口号声；当老支书用shā yǎ的嗓音喊出“党员排在后边”，（ ）的人们立刻按照顺序排队；贝多芬按下qín jiàn，即兴创作了《月光曲》，使盲姑娘陶醉其中；金黄的圆月下，广阔的瓜地里，xiàng带银quān的闰土是那么自由快乐……同学们，让我们沉浸在课文中，感受语文带给我们的魅力吧!
【1】根据拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。
【2】从下列每组词语中选择恰当的填入文中括号内。
①A．庄严 B．严肃 ②A．壮观 B．壮烈 ③A．凌乱 B．惊慌
【3】下列词语中加点字读音错误的是（ ）
A．屹立（yì）
B．悬崖（xián）
C．嗓音（sǎng）
D．陶醉（zuì）
【4】下列句子中“陶醉”与文段中“陶醉”表达情感不同的是（ ）
A．我们不要过分陶醉于人类对自然的胜利中，因为自然都会对人类进行报复。
B．初冬时节，黄山绚丽多姿、五彩斑娴的美景令人陶醉。
10、老人激灵了一下，下意识地打了个哆嗦：“哎呀，冷啊！风呼呼的，盖三条被子，用石头压住被窝角儿，还是冷。夏天也难熬，那石头缝里有蝎子，睡着睡着就爬到俺身上，俺一动就蛰俺，把俺蛰得浑身疼。浑身都肿了，蛰得俺苦哇，没有办法就呜呜的哭。”
我的心里有点酸 扭过头去 凝望着那郁郁葱葱栽满绿树的大山 心想
他图的什么呀
1、根据原文给第二段空白的地方加上标点。
2、你能用简练的语言概括一下老人在石头房子里遇到了哪些困难吗？
3、文中写道“我的心里有点酸……心想，他图的什么呀？”想想看，老人受这么多苦，到底图的是什么呢？
11、阅读天地
动物气象员
①夏天到了，森林多雨，为了让动物们生活更方便，森林气象站站长贴出通知，要招聘气象预报员。
招聘通知 森林气象站招聘气象预报员，请想报名的动物们，今天下午2：00到大树会议室开会。欢迎大家来报名！ 森林气象站站长：大象 6月25日 |
②小猫（ ）来了，说：“我常常洗脸，一直打哈欠，就是代表要下雨了。”
③乌龟（ ）来了，说：“如果我的背上出汗，不久就会下雨。”
④青蛙也一（ ）一（ ）地赶来了，说：“夏天下雨前，我会呱呱地叫个不停。”
⑤蜻蜓、燕子、蚂蚁、蚯蚓……好多小动物都来找大象站长报名，他们都想当气象预报员。
⑥大象站长高兴地说：“想不到你们都有预报气象的本领，我全收下了。”
【1】选择合适的动词填入文中的（ ）里。（填序号）
①跑 ②跳 ③爬 ④蹦
【2】招聘通知是________（谁）贴出来的，想报名的动物们到________________（地点）开会，开会时间是________________。
【3】请用“_______”在文中分别画出小猫、乌龟、青蛙预报气象的本领。
【4】大象站长看到这么多小动物都来报名，心情是怎么样的？( )（填序号）
①生气 ②害怕 ③高兴
【5】蜻蜓、燕子、蚂蚁、蚯蚓……好多小动物都来找大象站长报名，他们会怎么介绍自己预报气象的本领呢？请你选择一个小动物，仿照文章写一写吧。
________来了，说：“________________________。”
12、课内阅读
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又差愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
细嚼慢咽——（______） 对号入座——（______）
【2】文中画横线的句子是对伯父________、________、_________的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”_________________。从这句话中我们感受到鲁迅先生_________的特点。
【3】读一读文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）
A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。
B.“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”的委婉批评
C.“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差
【4】试着写一写：听了伯父的话，“我”又羞愧，又悔恨的心理活动。
_____________________________________________________________
【5】请你用一句话概括这段话的主要内容。
____________________________________________________________
13、阅读《穷人》选段，回答问题
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不（ ）没有人（ ）上帝（ ）我为什么要这样做（ ）如今我怎么对他说呢（ ）…… ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
【1】请（ ）里加上恰当的标点符号。
【2】填一填。
（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法应查___部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。在文中应取（____）。
【3】在文段中找出下面词语的近义词。
自食其果（______） 心神不宁（______） 好像（_____）
【4】你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________
【5】在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。
__________________________________________
【6】文中第二自然段中的省略号的作用是（_____________________________），逼真地写出了桑娜不安的心理。
14、课外阅读。
一天，袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西，有白菜、萝卜，还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装得满满的，可重了。
天气特别热，袋鼠妈妈边走边喘粗气，累得满头大汗。
小袋鼠看见了，从妈妈的“口袋”里跳了出来，对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我给您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的“口袋”，自己提起装着苹果的篮子，和妈妈一起走回家。
【1】从哪里看出袋鼠妈妈很累？用“____”在文中画出来。
【2】认真读短文，选出正确的答案序号填空。
袋鼠妈妈买了（______）（______），还买了小袋鼠爱吃的（______）。
A．大苹果 B．白菜 C．萝卜 D．土豆
【3】你喜欢文中的小袋鼠吗？为什么？
________________________________
15、按要求写句子。
（1）照例子仿写句子。
例：天真热，大狗热得伸出了舌头。
菜真辣，弟弟辣得_________
（2）请按要求用“温暖”造句。
（形容气候）_________
（形容人）____________
（3）没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句）
____________
16、请把下面的句子改写成陈述句
（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
________________________
（2）穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
________________________
17、地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写句子）
______和_____一般大小，____________。
18、造句。
仅仅——
清晰——
19、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）
_____________
20、按要求写句子
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
______________
（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
______________
（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）
_____________
（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）
_____________
21、小练笔。
学过课文《四季之美》，我们体会到作者笔下四季之美的独特韵味，课文所写景致不多，却巧妙运用了静态描写和动态描写相结合的手法，营造出了美的氛围。请仿照课文的这种写法，写一写给你印象最深的某个景致，字数不少于50。
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