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2024-2025学年(下)淮北八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中标点符号使用有误的一项是(   )

    A. 面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平?

    B. 我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

    C. 四月的瘦西湖万花园内,芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放,真是群芳争艳。

    D. 美国苹果公司对待中国客户的态度,使其宣传的“世界各地执行同一标准”遭到质疑。

  • 2、下面情境中,小明表达最得体的一项是(     

    [情境]小明和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小明去小鹏家找他,小鹏的奶奶开了门。

    A.您是谁啊?小鹏在家吗?我找他有事。

    B.我要找一下小鹏,我和他去科技馆参观。

    C.您好!我想找小鹏去科技馆,您让他马上出来。

    D.您好!是奶奶吧?我是小明,我和小鹏约好去科技馆,他在家吗?

  • 3、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )

    A.南/接   别/强人意   咀英华/味同

    B.水/笑   疵/闻名迩   深痛绝/好逸

    C.赘/计   新/为人知   交口赞/心如意

    D./出   取/岌可危   歌载舞/风雪

  • 4、下列句子中停顿不正确的一项是(     

    A.食马者/不知其能千里/而食也

    B.且欲/与常马等/不可得

    C.世有伯乐,然后/有千里马

    D.食之/不能尽其材

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首宋诗,回答问题。

    过零丁洋 文天祥

    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

    惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

    (1)诗歌中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句诗各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的对象摆在一起,要表达什么意思、抒发什么感情?

    (2)诗歌尾联采用的抒情方式是什么?抒发了什么感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文默写:

    (1)______________,君子好逑。(《关睢》) 

    (2)______________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

    (3)海内存知己,________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

    (4)________________________,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) 

    (5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人愿天下士子均有容身之所,展现诗人的博大胸怀的句子是:______________________________________________

    (6)《桃花源记》中表现花草美丽的句子是:____________________________

    (7)《卖炭翁》中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是:______________________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读《钢铁是怎样炼成的》片段,回答问题。

    青春的活力终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水洼,在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。

    (1)主人公保尔一生共有过四次“濒临死亡”的经历,请你按照示例,简要概括前两次。

    ①_____________________________________

    ②_____________________________________

    ③在繁重紧张的肃反工作中病倒,被迫离开工作岗位;

    ④修建铁路时,得了严重的伤寒和肺炎。

    (2)小说以“钢铁是怎样炼成的”命名,有什么深刻含义?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、抗击疫情

    材料一:

    新型冠状病毒来势汹汹,引发全球关注。作为重症急性呼吸综合征(SARS)冠状病毒和中东呼吸综合征(MERS)冠状病毒的最初宿主,在此次新型冠状病毒疫情中,蝙蝠因其超强的病毒携带能力被再次推到公众面前。

    据中国医学科学院北京协和医科大学建立的全球蝙蝠病毒数据库显示,在全球69个国家,科学家已在近200 种蝙蝠身上发現超过4100种病毒,其中冠状病毒超过500多种,包括从蝙蝠身上最近新发现的200多种冠状病毒。蝙蝠无疑是最大的病毒库之一。

    为什么蝙蝠会成为天然的超级病毒库?科学家推测蝙蝠种类多,喜欢群居,寿命长,而且具备长距离飞行能力,活动范围广,易于传播病毒。更关键的是大多数病毒并不能对蝙蝠造成致命损伤,甚至不会引发轻度症状,而这些病毒一旦感染动物或人类,则会引发致命性人畜共患病。而蝙蝠对大多数病毒易感又表现出较强的耐受力,可能与它们飞行能力以及特殊的免疫系统有关。

    蝙蝠在飞行过程中会产生大量热量使得体温升高,类似“发烧”,可抑制病毒的复制。

    同时,蝙蝠进化出了一些特殊的免疫机制,表现出较强的免疫耐受力。2018年5月,美国波士顿大学医学院的研究人员《细胞》杂志上报道称,他们在对一种埃及蝙蝠基因组测序后发现,这些蝙蝠免疫系统中先天性免疫反应被削弱,只会对入侵病毒采取较为温和的免疫反应,从而不会表现出强烈的免疫病理,并推测蝙蝠体内存在抑制性免疫反应,导致对病毒耐受力增强,可能是蝙蝠的主要抗病毒防御策略。加强蝙蝠携带和传播病毒的机制研究,对于预防和治疗蝙蝠病毒引发的人畜共患病至关重要。不过,目前关于蝙蝠对病毒耐受力的机理并没有形成定论,还需要更多的研究加以验证。

    当然,蝙蝠具有超强携带病毒能力,只是物种进化的自然选择结果,并非蝙蝠的过错。蝙蝠一般也不会直接将病毒传播给人类,而是先传播一些与之接触的野生动物,如果子狸、竹鼠等,通过这些病毒的中间宿主,最终才会传播到人类身上。2002 年的 SARS 和此次新型冠状病毒肺炎疫情可能给我们的一个教训,就是不要去打扰蝙蝠和其他野生动物,更不要把这些野生动物当成盘中餐,这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法。

    (选自《蝙蝠,地球上的超级病毒库》,有删改)

    材料二:

    1月21日,中国科学院上海巴斯德研究所等机构的研究人员合作在《中国科学:生命科学》(英文版)发表论文,首次揭示了新型冠状病毒进化来源,该病毒基因序列与2002 年流行的 SARS 冠状病毒和2012 年流行的 MERS 冠状病毒存在较大差异,相似性分别只有约70%和约40%,而且病毒传播所依赖的S蛋白变异较大,但是新型冠状病毒的S蛋白结构与人细胞上的关键受体非常匹配,显示其具有较强的对人感染能力;另外,新型冠状病毒与来源于蝙蝠的其他冠状病毒具有较高的相似性,研究人员推测蝙蝠也可能是新型冠状病毒的自然宿主。

    (节选自《腾讯新闻》,有删改)

    材料三:

    随着新冠病毒疫情的发展,公众对身边野生动物的担忧和关注度也不断升温。

    近日,上海市绿化市容热线闵行平台就接到了市民这样一个电话:“哎呀,我家里出现了蝙蝠,怎么办呀?会不会传染病毒呀?”接到电话后,闵行区野保站联合镇野保部门立即赶赴现场,进行处置。从新闻里得知,这个春节,上海市野保部门很忙碌。仅仅在正月初十这天里,闵行区野生动物保护管理站的工作人员就出动了6次,都是上门驱赶居民在家庭周边见到的越冬蝙蝠。

    看到蝙蝠就一味地恐慌,在目前的疫情阴云下,这或许是很多人共同的担忧。在王放看来,“实际上蝙蝠和蝙蝠之间的形态、习性差异简直天上地下,是否携带病毒、携带什么种类的病毒也天差地别。”

    上海野生动物保护管理部门给出建议:“蝙蝠正处在冬眠期,不去惊扰是最好的。”

    (节选自《中国环境新闻》)

    1从以上材料看,下列理解和判断,不正确的一项是( )

    A.蝙幅是重症急性呼吸综合征冠状病毒和中东呼吸综合征冠状病毒的最初宿主。

    B.全球69个国家,科学家已在近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒。

    C.目前关于蝙蝠对病毒耐受力的机理并没有形成定论,还需要更多的研究加以验证。

    D.新型冠状病毒与来源于蝙蝠的其他冠状病毒相似,蝙蝠也是新型冠状病毒的自然宿主。

    2结合材料相关内容,说说蝙蝠为何拥有强大的病毒传播能力?大多数病毒为何不能对蝙蝠造成致命损伤,甚至不会引发轻度症状?

    3材料二运用了哪些说明方法?有何作用?

    4针对材料三中上海市民的担忧,请你结合选文相关内容给予解答,并对“驱赶越冬蝙蝠”的行为加以评价。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、“生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题,写一篇文章。

    提示和要求:

    (1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。

    (2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。

    (3)文中若需出现真实校名、人名,可用化名代替。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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