微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点的词语意思相同的一项是（ ）
A．潭中鱼可百许头 后生可畏
B．其船背稍夷 以夷伐夷
C．讲信修睦 不修边幅
D．策之不以其道 策马扬鞭
2、下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是（ ）
A.两栖/膝盖 龟裂/龟寿延年 B.门框/眼眶 脑壳/金蝉脱壳
C.归省/省份 下载/风雪载途 D.晦暗/后悔 安塞/塞翁失马
3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ）
A. 王老师指出并耐心地纠正我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
B. 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
C. 老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。
D. 在这首长调词中，对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。
4、下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述,无误的一项是( )
A.智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了许多有关他的脍炙人口的故事,如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山等。
B.“智多星”吴用与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是“一打祝家庄”。
C.梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“匡扶正义”宗旨,疾恶如仇,劫富济贫。
D.袭人得知宝玉将与宝钗成婚的消息后病倒在床,在宝玉娶亲之时,袭人大叫着:“宝玉,宝玉,你好……”就悲惨死去。
5、卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句运用________描写，通过“衣正单”与“愿天寒”的矛盾，深刻表现了卖炭翁极其困苦的生活处境。“______”二字是作者情感的直接流露，表达了对人物的深切同情。
【2】这首诗真实概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦，在卖炭这一件小事上反映出了当时社会的黑暗和不平；诗歌典型地体现了________风格特点；诗歌形象鲜明，主题突出，叙事简洁完整，语言________。
6、默写。
（1）微君之故，____？
（2）___ ，悠悠我心。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟，即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是：____，_____。
（4）柳宗元在《小石潭记》中用“____,____”生动形象地写出了游鱼动静相宜，灵活有趣的景象。
（5）在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是：____，_____。
7、走近名著
（1）阅读下面名著选段，根据要求填空。
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《____________》，小说中的主人公是____________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验，由绝望、动摇到战胜自我，摆脱困境，坚定信念，炼就钢铁般的意志。
（2）在横线上补写一句话，使之构成排比。
精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：《西游记》天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；____________，_______________，_____________；《童年》艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏……
8、阅读下面文章，完成下列小题。
落叶
贾平凹
①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？
⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且是十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地间长成材了。
【1】伴随着法桐叶由繁盛到凋落再到繁盛的过程，作者的感情发生了怎样的变化？各用一个词语填空。
春夏：喜爱→深秋：____→来年春天：_____
【2】从修辞手法的角度赏析第①段画线句子。
【3】本文标题为“落叶”，但是作者却用许多文字描绘“春叶”，这样写有什么作用？
【4】请用简洁的语言概括出全文所要揭示的中心意思；并联系自己的生活体验，说说你的理解。
9、翻过那座山，可以欣赏山那边美丽的风光；翻过那道坎，可以领略人生美好的生活；翻过那一页，过去不再，未来可期。请将题目“翻过 ”补充完整，写一篇作文。
要求：不少于600字，体裁不限（诗歌不得少于20行）。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
邮箱： 