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随时随地学习
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1、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）
A.十几岁的人生花季，我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
B.任何个人的成绩与人民群众的伟大创造相较，都不过是沧海一粟。
C.好书要多读，重要的书要反反复复地读，每一次都会让你觉得开卷有益。
D.他的作品不会放过任何一个小巧玲珑的生活细节，同样也关注到了社会变革的现实。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.疫情防控期间，谣言屡禁不止，其中一个重要原因是由于违法成本较低造成的。
B.开学复课后，资阳市中小学校严格执行防控措施，防止新冠疫情不在校园发生。
C.全面提高劳动教育，需要整合家庭、学校、社会各方面的力量，强化综合实施。
D.5月27日上午11时整，中国2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶珠峰。
3、下面各句加点词使用正确的一项是（ ）
A.为了逃避法律制裁，这些制造假药的商贩们曾一度销声匿迹，待风声一过，又如雨后春笋般出现了。
B.我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
C.总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。
D.王明虚心好学，有问题及时向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。
4、下面句子没有语病的一项是（ ）
A.出租车的收音机正播放着东盟民歌晚会的动听歌声和舞蹈，让我们感受到民歌的魅力。
B.在广大市民的热情参与下，南宁市创建“全国卫生城市”的工作取得了阶段性的成果。
C.教师节那一天，2018届毕业生许多都相约着回校探望老师，表达对老师的感念之情。
D.清华大学为全校教师提供课程作业的查重服务，同学间难以出现不再相互抄袭的现象。
5、阅读下面的诗歌，回答下列小题。
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
【1】这首诗的作者是________朝诗人________________，表达了诗人________________的情怀。
【2】下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是
A. 诗歌通过对秋风卷茅、群童抱茅、夜雨湿屋等情节的描写，写出了诗人的重重苦难。
B. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，渲染出暗淡愁惨的氛围，也烘托出诗人的愁绪。
C. 诗人“少睡眠”的原因只是自己屋漏，担心娇儿被雨淋病。
D. 整首诗歌语言朴素生动，但抒发的感情强烈，感人至深。
6、默写填空。
(1)城阙辅三秦，风烟望五津。___________，________________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)__________________，___________________。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
(3)山光悦鸟性，潭影空人心。_________________，______________。 (常建《题破山寺后禅院》)
(4)潭中鱼可百许头，__________________，__________________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）
(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：“________________？________________！”
(6)有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到《马说》中的一句话：“________________，____________________。”
7、阅读名著，回答问题。
（1）有关《钢铁是怎样炼成的》的内容，下面表述有误的一项是（ ）。
A.保尔勇敢坚强，虽失明、瘫痪仍坚持写作；他也有固执偏激的一面，曾陷入党的对立面。
B.保尔很爱读书，他常在工作和战斗之余看书，尤其是《牛虻》一书，对他影响深远。
C.谢廖沙、冬妮娅、丽达，保尔的这些少年时的小伙伴都曾在他遇到困难时出手相助。
D.作者有时会巧妙地采用日记的形式转换叙述视角，推动情节发展，侧面表现人物性格。
（2）“人之有德于我也，不可忘。”感恩之心使《水游传》所描写的凉薄、血腥的世界有了人性的光辉。请简述《水浒传》中一个能体现“感恩”美德的情节。
8、阅读下面文字，完成下列小题。
摇号
孙道荣
①一大早，老黄就起来了，为全家人做早饭。平常，熬一锅稀饭，煎几个鸡蛋，一家人的早饭就对付过去了。今天不行。除了熬一锅稀饭，煮了几个鸡蛋之外，老黄还给每个人摊了块大面饼，两个馒头，外加一根大红薯。
②推开窗户，老黄望着透蓝的天空中悬挂着的火球似的太阳，对全家说，你们都给我吃饱了，吃撑了，这样，才有力气对付今天的恶战。
③老黄口里的“恶战”，不是和谁打架，而是去排队，摇号。
④说到这摇号，老黄一肚子苦水。
⑤孙子小明快上学了，家门口的小学校，忽然因为生源太多，容不下，开始实行摇号。摇上号的，就近上学，摇不上的，就不得不舍近求远，去几里之外的一个新办小学上学。今天是摇号日，孙子能不能就近上学，在此一摇。老黄一家，能不着急上火吗？
⑥本来是儿子大黄去学校摇号的，但不巧的是，今天也是车牌摇号日。除了孙子小明外，老黄一家四口，都一直在报名参加车牌摇号，大半年下来了，一次也没摇中。据说，这个月市里放的车牌号比往月多，也就是说，中签的几率大增，能不能摇上号，在此一举。老黄家至今还没有一辆车，眼见着孙子就上学了，每天需要接送，如果能就近还好，倘若不幸没摇上号，不得不去几里外的新学校上学，没有汽车，可怎么接送？简直不敢想象。一家人商量后决定，大黄一直在代表全家参加车牌的摇号，情况已经非常熟悉，他还是继续去参加车牌的摇号媳妇和老太太一起，带着孙子去学校摇号。
⑦老黄也没闲着，他要去参加一个更加重要的摇号——买房摇号。提到房子，那更是老黄心头永远的痛。
⑧早些年，房子便宜，可是，老黄为了培养儿子读书、结婚，差不多花光了所有的积蓄。儿子成家后，不得不和他们老两口，挤在一个屋檐下。这几年条件好些了，好不容易攒了些钱正准备给儿子付个首付，买个房子，不料，在房价一再暴涨的同时，房源突然也紧张起来了拿着钱也买不到房了，要摇号。老黄已经起早摸黑，去几个楼盘的售楼处排队，填表，摇号一次未中。今天，又一个楼盘摇号，老黄前几天就去排了队填了表，只等今日公开摇号了，分头去摇号。
⑨老黄最后一个离开家，追上大黄和儿媳他们，又给他们每人塞了两个煮鸡蛋。儿媳不想要，嫌鸡蛋难吃，老黄急了，谁知道要摇到什么时候？到时候，它就好吃了。
⑩出了小区门，大黄向东而去；儿媳和老太太，牵着小孙子，向南而去；老黄自己，则向北而去。这是多么晴朗的一天。六月初的阳光，仿佛就能将树叶的汁烤出来。
⑪傍晚，金色的阳光似是被揉碎了，透过河边的柳树肆意斑驳在大地上，老黄拖着疲惫的身体，回到家。不用问，从他的脸色就能看出来，又没摇中。儿子的房子，又一次泡汤了。大黄也回来了，他倒是一脸平静，与他每次去摇号回来一样。本来就没抱多大希望，自然也没什么失望。至少，脸上看起来是这样。但喜悦还是有的。儿媳和老太太这组，旗开得胜，成功地为孙子小明摇到了一个学位，也就是说，秋天，小明可以就近上学了。这真是一件天大的喜事。老黄和大黄没有摇到号的失落，仿佛都一扫而空。
⑫老黄又辛苦地为全家烧好了晩饭。大家都饿坏了，狼吞虎咽，风卷残云。都吃好了，谁来洗碗呢？谁也不想洗，谁都似乎没有了力气。以前，大多是老黄像个老黄牛一样，默默地再把碗洗干净，把厨房收拾整齐。但是，今天，老黄是真的累了。忽然，小明奶声奶气地说，爷爷，那我们摇号吧，谁摇中了，谁洗碗。
⑬老黄噗嗤一声乐了，洗个碗摇什么号？再说，我们拿什么摇？小明说，爸爸今天买了个摇号机。老黄愣愣地看着儿子大黄。大黄讪讪一笑，今天去摇号车牌，还是没摇上。正好，他们有几个旧的摇号机要处理，也不贵，就百把元一台。我就买了一台，寻思着回来琢磨琢磨，说不定能从中找到什么中签的秘诀。
⑭老黄无奈地摇摇头，这小子，久摇不中，怕是有点中邪了。老黄对大黄说，那你就试试这玩意吧，顺便摇一摇，今天谁来把锅碗洗了。
⑮大黄写了4个号码，扔进摇号机里。1号是老黄，2号是老太太，3号是大黄，4号是黄媳妇。孙子小明歪歪扭扭写了个“5”，也扔了进去，说，我是5号。摇号结果是，5。小明激动得又蹦又跳。
⑯老黄叹了口气，你们都歇着吧。说着，走进了厨房。
【1】文章以“摇号”为题有什么作用？
【2】结合上下文，说说文中景物描写的作用。
【3】结合文章内容，简要分析老黄这个人物形象。
【4】文章设置“摇号洗碗”这一情节有什么用意？请结合文章内容简要分析。
9、请以“我上网课的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
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