2024-2025学年（下）赣州八年级质量检测语文

1、下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（　　）

A．他对老师的话阳奉阴违，以致于学习成绩一落千丈，令家长气愤不已。

B．齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝亳不妨碍两人成为艺术上的挚友。

C．自然界每一年的四季更替，并没有太大的质的差别，夏秋冬春，周而复始，一样的花开花谢，一样的潮涨潮落。

D．在新冠肺疫情阻击战中，口罩诈骗作案手段花样百出，令人叹为观止。

2、下列对作家作品及文学、文化常识的表述有误的一项是（   ）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分风、雅、颂三个部分。

B. 《诗经》多采用重章叠句的形式，经常使用比、兴的手法。比，指先说别的事物，引起的咏的对象；兴，即比喻。

C. 《小石潭记》的作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八家”之一。

D. 《社戏》的作者鲁迅，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的两个短篇小说集是《呐喊》《彷徨》。

3、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”。

B. 保尔当过章工，从小就在社会底层饱受折磨，后来在冬妮娅的影响下逐步走上革命道路。

C. 阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》等。

D. “记”，古时公文的一种，如奏记。又是记载事物的书籍和文章，如《小石潭记》。

4、下列各项中加点字的读音全都不同的一项是（   ）

A.奔涌/投奔   蛮横/飞来横祸   包扎/安营扎寨

B.矗立/伫立   砂砾/众口铄金   强迫/强词夺理

C.苍劲/刚劲   担负/担惊受怕   边塞/敷衍塞责

D.缭绕/瞭望   绚丽/徇私枉法   缝补/天衣无缝

5、阅读下面一首诗，完成小题

减字木兰花·竞渡

黄裳

红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。

欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。

【1】词首句中“飞”字用得生动形象，试加以赏析。

【2】试分析“欢声震地，惊退万人争战气”一句的表达效果

6、古诗文默写。

(1)万籁此都寂，________________。(《题破山寺后禅院》)

(2)______________，落日故人情。(《送友人》)

(3)__________________，寂寞沙洲冷。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

(4)无意苦争春，______________。(《卜算子·咏梅》)

(5)莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说有了徐怀中才有了莫言。这让我们想起《马说》中的两句话：________________，________________。

(6)在《茅屋为秋风所破歌》中，作者通过写景渲染自己暗淡悲惨的处境的句子是：__________________，__________________；最能体现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是：__________________，______________________！

(7)《卖炭翁》中突出交易的不平等，揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削的句子是：__________________，__________________。

7、【人物探究】疫情之下，支援湖北的医护人员带给我们太多的感动，这些真实的故事告诉我们：从来没有盖世英雄，只有挺身而出的普通人。请联系名著内容和疫情背景简要说明保尔这个人物形象。

【写法探究】有位教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么这部小说值得一读呢？请从两个角度，联系原著谈谈你的看法。

8、阅读课文第二部分，回答问题。

【1】邓伟走进朱光潜的家为什么有一言难尽的感觉？

【2】结合本部分内容，说说朱光潜是如何“朝抵抗力最大的方面努力”的。

【3】说说这部分刻画了朱光潜怎样的人物形象？

9、作文。

仪表堂堂、衣着光鲜是一种“风度”，不逃避责任、勇于担当是一种“风度”，宽容大度、和善待人也是一种“风度”……

请以“风度”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不要出现真实的人名、校名、班级名、地名；③不少于600字。