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1、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）
A.诬蔑（miè） 皎洁（jiǎo） 羁绊（bàn） 挑拔离间（bó）
B.瞭望（liào） 褪色（tiù） 亢奋（kàng） 不知所挫（cuò）
C.狡辩（biàn） 萌发（méng） 携带（xié） 不修边幅（fú）
D.萦绕（yào） 两栖（qī） 迁徙（xĭ） 相辅相承（chéng）
2、下列加点词语的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 脍（huì）炙人口瞬（shǔn）息万变相形见绌（zhuó）
B. 安然无恙（yànɡ）风调（diào）雨顺焕（huàn）然一新
C. 稍纵即逝（shì）情郁（yù）于中文质彬（shān）彬
D. 惨绝人寰（huán）骇（hài）人听闻义愤填膺（yīng）
3、下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（ ）
A．为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云 此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然 细若蚊足
4、下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A. 在这个草长莺飞的人间四月天，翠屏山的美景尤其让人流连忘返。
B. 这一场火灾火势之猛烈，真是让人叹为观止，最后终于被扑灭了。
C. 大自然的一切都不是永恒的，随着时间的消逝，终会有海枯石烂的时候。
D. 一只老鹰全然无视地面的五彩缤纷，目空一切地从我们的头上高高飞过。
5、阅读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，完成下面小题。
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【1】全诗最后两句借用的典故在现代汉语中成了一个成语，它是____________，成语现在的意思是________________________。
【2】这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？
6、古诗文名句默写。
(1)关关雎鸠，在河之洲。____________，____________。(《关雎》)
(2)________________，如三月兮！(《子衿》)
(3)佁然不动，________________，________________，似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
(4)《桃花源记》中，描写桃花林草美花繁的句子是：________________，__________________。
(5)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“__________________，__________________”两句写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。
7、名著导读。（任选一题作答）
阅读《傅雷家书》，从下面两题中任选一题作答。
①傅雷是一个严厉、尽职的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活、艺术进行悉心指导。请说说《傅雷家书》的主要内容。
②读《傅雷家书》，简要写出你感动的一封信的内容，并说说感动的原因。
8、阅读下面文章，完成后面小题
龙潭之滨
石评梅
细雨蒙蒙里，骑着驴儿踏上了龙潭道。
雨珠也解人意，只像沙霰一般落着，湿了的是崎岖不平的青石山路。半山岭的桃花正开着，一堆一堆远望去像青空中叠浮的桃色云;又像一个翠玉的篮儿里，满盛着红白的花。烟雾迷漫中，似一幅粉纱，轻轻地笼罩了青翠的山峰和卧崖。
谁都是悄悄地，只听见得得的蹄声。天边絮云一块块叠重着，雨丝被风吹着像细柳飘拂。远山翠碧如黛。如削的山峰里，涌出的乳泉，汇成我驴蹄下一池清水。我骑在驴背上，望着这如画的河山，似醉似痴。惭愧我既不会画，又不能诗，只任着秀丽的山水由我眼底逝去，像一只口衔落花的燕子，飞掠进深林。
这边是悬崖，那边是深涧，狭道上满是崎岖的青石，明滑如镜，苍苔盈寸;因之驴蹄踏上去一步一滑！远远望去似乎人在峭壁上高悬着。我劝芸下来，驴交给驴夫牵着，我俩携着手一跳一窜的走着。四围望不见什么，只有笔锋般的山峰像屏风一样环峙着，涧底淙淙流水碎玉般声音，好听似月下深林，晚风吹送来的环珮声。
跨过了几个山峰，渡过了几池流水，远远地就听见有一种声音，不是檐前金铃玉铎那样清悠意远，不是短笛洞箫那样凄哀情深，差堪比作云深处回绕的春雷，似近又远，似远又近的在这山峰间蕴蓄着。
抬头望见几块高岩上，已站满了人，疏疏洒洒像天上的小星般密布着。苹在高处招手叫我，她说:“快来看龙潭！”在众人欢呼声中， 一步一步走到苹站着的那块岩石上，那春雷般的声音更响亮了。我俯首一望，身上很迅速的感到一种清冷，这清冷，由皮肤直浸入我的心，包裹了我整个的灵魂。
这便是龙潭，两个青碧的岩石中间，汹涌着一朵一片的絮云，它是比银还晶洁，比雪还皎白；一朵一朵的由这个山层飞下那个山层，一片一片由这个深涧飘到那个深涧。它像山灵的白袍，它像水神的银须；我意想它是翠屏上的一幅水珠帘，我意想它是裁剪下的一匹白绫。但是它都不能比拟，它似乎是一条银白色的蛟龙在深涧底回旋，它回旋中有无数的仙云拥护，有无数的天乐齐鸣!
我痴立在岩石上不动，看它瞬息万变，听它钟鼓并鸣。一朵白云飞来了，只在青石上一溅，莫有了!一片雪絮飘来了，只在青石上一掠，不见了!我站在最下的一层，抬起头可以看见上三层飞涛的壮观：到了这最后一层遂汇聚成一池碧澄的潭水，是一池清可见底，光能鉴人的泉水。
在这种情形下，我轻渺像晴空中一缕烟线，不知是飘浮在天上，还是人间?空洞洞的，不知我自己是谁？谁是我自己？同来的游伴，我也觉着她们都生了翅儿在云天上翱翔，那淡紫浅粉的羽衣，点缀在这般湖山画里，真不辨是神是仙了。
我的眼不能再看什么了，只见白云一片一片由深涧中乱飞！我的耳不能再听什么了，只听春雷轰轰在山坳里回旋！世界什么都莫有，连我都莫有，只有涛声絮云，只有潭水涧松。
芸和苹都跑在山上去照像。掉在水里的人的嬉笑声，才将我神驰的灵魂唤回来。我自己环视了一周山峰，俯视了一遍深潭，向着西方的彩云默祷！
可惜我不是独游，可惜又不是月夜，假如是月夜，是一个眉月伴疏星的月夜，来到这里，一定是不能想不能写的境地。白云絮飞的瀑布，在月下看着一定更美到不能言，钟鼓齐鸣的涛声，在月下。听着一定要美到不敢听。这时候我一定能向深潭明月里，找我自己的幻影去;谁也无力再阻挠我的清兴！
雨已停了，阳光揭起云幕悄悄在窥人；偶然间来到山野的我们，终于要归去。我不忍再看龙潭，遂同芸、苹走下山来，走远了，那春雷般似近似远的声音依然回绕在耳畔。
（选自石评梅《烟霞余影》，东方出版社。）
【1】阅读全文，理清作者的游踪，补全下面横线上的内容。
漫道去烟雨龙潭——_______——狭道听流水春雷 ——_________——潭滨想奇特妙境——________
【2】小明同学在揣摩本文语言时，提出下面几个问题，请你帮助解答。
（1）这便是龙潭，两个青碧的岩石中间，汹涌着一朵一片的絮云，它是比银还晶洁，比雪还皎白。（句中“汹涌”和“絮云”搭配是否妥当？末两句分别表现了瀑布的什么特点？）
（2）白云絮飞的瀑布，在月下看着一定更美到不能言，钟鼓齐鸣的涛声，在月下。听着一定要美到不敢听。
（对于这句话，小明还发现第二种被编辑修改过的版本：“白云絮飞的瀑布，在月下看着，一定更美到不能言；钟鼓齐鸣的涛声，在月下听着，一定要美到不敢听。”你认为到底哪一种更好呢？说说你的理由。）
【3】作者是一位“情痴”。请根据全文内容，说说作者对龙潭的“痴”表现在哪些方面。
9、请从下面两题中任选一题作文。
题一:
“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”参观博物馆,悠久的历史、灿烂的文化使人感到自豪;游览名山大川,壮丽的风光、古老的建筑使人感到自豪……进入初中以来,我们走出家门,走出学校,亲身参与社会实践活动,总会有那么一次,你的所见所闻让你感到自豪。
请自选角度,以“ ，我为你自豪”为题目,写一篇文章。
题二:
生活中,人人需要掌声。我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。
请以“掌声”为话题,写一篇文章。
要求:①若选题一,请补充题目;若选题二,请自拟题目。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
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