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1、按课文内容填空。
（1）小蝌蚪向____（谁）问他们的妈妈在哪里，____（谁）错误地认为____（谁）是他们的妈妈，____（谁）才是他们真正的妈妈。
（2）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是____。
2、照样子填词。
例：一(种)味道
一( )枯藤 一( )窝棚 一( )人家 一( )碧水
例：颤巍巍 ____________________ ____________________
例：吵吵嚷嚷 ____________________ ____________________
例：兴致勃勃 ____________________ ____________________
3、我来给“本”组词。
书本 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
4、读句子，完成练习。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
“____”“____”两个词语说明灯的数量多、种类多。作者着力描写灯的数量多、种类多，为的是突出___________。
5、对对子。
①独角兽 对________ ②三叶草 对________
③百日草 对________ ④一叶兰 对________
6、阅读下面一首唐诗，完成小题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（ ）
A. "国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。
B. "城春"句中的"深"意思是茂盛。
C. 第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D. "浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
【2】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B. "家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。
C. 诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。
D. 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
7、阅读下面的诗句，完成练习。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【1】诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。
【2】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（1）这两句诗描写的是______季的景象，点明了送别的________、________和________。
（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_____________________
8、读古诗，做练习。
鹿柴
空山不见人，但闻____________。
返景入________，________青苔上。
【1】把古诗补充完整。
【2】“鹿柴”的“柴”的读音是( )。(填序号)
A. chái B. zhài
【3】这首诗中以光亮反衬幽暗的诗句是______________，______________。
9、 “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】这段话选自我们学过的课文《__________ 》，作者是丹麦作家____。这位作家被称为“___________ ” 我还读过他的____、______ 等作品。
【2】“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有__________、___________ 、__________ 、__________ 。
【3】中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。
______________________________________________
10、阅读并答题。
（一）
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。
【2】用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了_________________________。
【3】选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面同学的说法是否正确。
（1)陈亮：是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。________
（2)沈丹：是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。________
（3）王梅：是为了突出这些小动物的胆子很大。________
（4）李想：是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。________
【4】你喜欢这样的小学吗？回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。
__________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】加点字注音或写汉字。
长______者 边缘______
yán______续 yǒu______黑
【2】从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔——_______ 粗壮——_______
【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
________________
【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
________________
【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
________________
【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
________________
【7】读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
________________
12、阅读下文，回答问题
母鸡（节选）
……
教给鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便趴在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，______它有了一群鸡雏。它伟大，______它是鸡母亲。_________________________
【1】在横线上填上关联词语，在横线上补写完整。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，________它有了一群鸡雏。它伟大，________它是鸡母亲。________
【2】填空。
①母鸡的辛苦表现在________
②母鸡的慈爱表现在________
③母鸡的负责、勇敢表现在________
【3】写出母鸡的品质：________
13、阅读以下材料，并完成练习
【1】这本书的书名是《__________》，作者是____________________。
【2】根据封面内容说法正确的是（ ）
A．这本书获得了国际安徒生奖。
B．这本书的作者和插画者不是同一个人。
C．这本书是陈诗紘（hóng）翻译的。
D．这本书是专门为三年级学生写的。
【3】阅读后复述故事应注意（ ）
A．复述故事就是背诵文章。
B．可以借助表格、示意图等梳理故事内容。
C．复述故事不能用自己的话来讲。
D．复述故事可以遗漏重要情节。
14、课内阅读
从这事,我悟到一个祖传的经验:一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日,在这几天里无论怎样放胆去闹,也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年的更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我,在这有限的自由里可得勒(lè lēi)着点自己,当心事后加倍算账。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音。
【2】文中哪句话写出了“我”悟出的经验?请用“ ”画出来。
【3】对画“ ”的句子理解正确的是( )(多选)
A. 只要大人给我们自由,我们就可以肆无忌惮
B. 自由是相对而言的,不能过度地放纵自己
C. 我们在玩耍时不能过头,否则可能会犯大错
D. 人要学会把握自己,不能够太过放肆,得意不能忘形,贪玩不能过火
15、句子加工厂。（照样子，改写句子）
例：王燕是我的好朋友。
我的好朋友是王燕。
（1）老大是荧光屏。
（2）功劳最大的是接收器。
16、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
________________________________
17、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
18、按要求完成下列句子。
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
_____________
②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）
_____________
③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
_____________
19、按要求写句子。
1.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
2.一天早晨,喧闹声把巨人吵醒了。(改为“被”字句)
3.他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。(修改病句)
4.巨人的花园成了孩子们的乐园。(缩句)
20、纸船漂到小熊家门前。（把句子写具体）
__________________纸船__________________漂到小熊家门前。
21、习作。
题目：花园里的故事
提示：夜晚的花园会有谁？又会发生什么有趣的故事呢？是花婆婆和花仙子在说悄悄话，是小虫在召开音乐会，还是小刺猬遇到了伤心事？……
要求：（1）围绕题目，发挥想象，编一个有意思的童话故事写下来。
（2）注意语句通顺，把故事写完整。
（3）注意书写规范，正确使用标点符号。
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