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1、下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（ ）
A.逗留（liú） 缭绕（liáo） 妩媚（wǔ） 旷野（kuàng）
B.棱角（jiǎo） 骤然（zhòu） 恭顺（gōng） 消长（zhǎng）
C.蠕动（rú） 霎时（shà） 驰骋（chěng） 迂回（yū）
D.抉择（jué） 虔诚（qián） 衰竭（jié） 堕落（zhuì）
2、下列句子有语病的一项是
A. 葛老师的青春期教育讲座，使同学们提高了青春期自我保护的意识。
B. 你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
C. 能不能合理安排自习时间，是提高自习课效率的根本保证。
D. “为爱助力公益活动”得到了全校师生的积极关注和大力支持。
3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.侮辱（wǔ） 漩涡（xuàn） 家眷（juàn） 装模作样（mú）
B.档案（dànɡ） 艾蒿（hāo） 隘口（ài） 窗明几净（jī）
C.霎时（shà） 劲爆（jìn） 狩猎（shòu） 相形见绌（chù）
D.幽悄（qiǎo） 遏制（è） 召开（zhāo） 三缄其口（jiān）
4、下列关于名著《儒林外史》表述错误的一项是（ ）
A.周进参观贡院时悲哀至极，以头撞板，嚎啕大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。
B.胡屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来道:“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”周进道:“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”胡屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。
C.《儒林外史》中的翰林院侍读高老先生说杜少卿是“杜家第一败类”，而迟衡山却称杜少卿是“自古及今难得的一个奇人”。
D.沈琼枝才貌双全，能文能武。文能在南京立足、武能防卫自身。她持重老成不贪恋荣华，见名流不卑躬屈膝。如:沈琼枝拜见杜娘子之时:“沈琼枝上首，杜娘子主位。”体现了她不卑不亢。
5、阅读下面诗句，按要求完成小题
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【1】下列内容是对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
【2】春天是四季中惹人情思的季节。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句
A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C．气蒸云梦泽，波撼岳阳楼。
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
6、古诗文默写
(1)大道之行也，天下为公，______________，讲信修睦。
(2)水击三千里，______________，去以六月息者也。
(3)《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的两句诗是____________，_____________。
(4)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是______________，________________。
(5)______________，寂寞沙洲冷。
(6)山光悦鸟性，________________。
(7)杜甫心系天下苍生，在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了_________________，____________的感慨，唯愿人民安居乐业。
7、《核舟记》选自清代张潮编的《_________》。作者是_______，字_______，_______嘉善人。
8、阅读下面材料，完成小题。
（材料一）
阅读改变人生。一本好书，可能是一个智者用一生的时间去寻找，去追求，去表达的。而我们作为读者，只要花几个小时，花几天，就可以读完一个智者一生的追求。阅读是最有价值的事情，好的阅读不仅能够在工作和生活上给人启发，甚至能够改变一个人的一生。
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”中国第一位获得诺贝尔医学奖的科学家屠呦呦,从中医古籍里得到启发，通过改进提取方法，首先发现中药青蒿的提取物能高效抑制疟原虫，并将该物质命名为青高素。青蒿素的发现，为人类带来了一种全新结构的抗疟新药。
语文老师杨志朗热衷于阅读推广,他带动全校师生和学生家长推广阅读，自己出钱为学生购买图书,联系爱心机构为学生捐赠图书。杨志朗老师的阅读推广,改变了许多学生的人生。有的孩子比较叛逆，是班里的小霸王，在杨老师的引导下，爱上了阅读,思想行为都发生了很大变化，沉浸书香的孩子不会走偏；有的孩子早恋，为情所困，杨老师用流行歌曲来教阅读和作文，通过与孩子之间的以流行歌词为媒介的联系簿交流，让孩子相信他，从而指导孩于走出困扰；不少家长在杨老师的发动下也加入了阅读行列，通过阅读悟出了许多道理，弥合了亲子关系，孩子依然是受益的。
（材料二）
联合国教科文组织在1972 年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
（材料三）
怎样有效地阅读名著，一直是老师和孩子们苦恼的问题。重庆市教科院在大渡口区37中组织开展了重庆市“名著阅读课程化教学研讨会”,以此探讨名著阅读教学的实施路径和策略。会上聚集了我市所有区县初中语文一线教师代表，并以《朝花夕拾》为例，开展了一堂名著阅读教学的范式。
（材料四）
（1）阅读时切忌出声。人的发音器官的运动速度比眼睛和大脑的运动速度慢得多，如果读出声就会降低阅读的速度。
（2）要学会找“提前量”。“提前量”就是眼睛看书的速度要超过大脑思维的速度。在大脑消化、处理眼睛传来的信息时，眼睛已经在识别新的信息了。
（3）不要一字一字地看。要一段一段地看书，使字变成句子，意思比较完整，简化了大脑整理和贮存信息的过程，加快了阅读速度。
（4）一目十行。在阅读不大重要或比较熟悉的地方时，不必逐句逐字地读，可以略读，只要知道意思就行了。
（5）请教工具书。在精读较为重要的材料时，遇到生僻的字、词、概念、公式等，随手就可以从工具书中查到，可以节约很多时间。
【1】结合“材料一”，请概括阅读的好处。
【2】下列说法符合选文意思的一项是（ ）。
A. 阅读是最有价值的事情。阅读，从某种意义上说，就是和智者对话。
B. 中国古代医学典籍中记载的中药青蒿能够高效抑制疟原虫。
C. 家长主动积极地参与阅读,最终受益者只是孩子。
D. 为了向全世界推广阅读,联合国教科文组织确立“世界读书日”。
【3】近年来，我市致力于全民阅读推广，其中最重要的举措就是“名著阅读进课堂”。请帮老师设计完成一堂《朝花夕拾》名著阅读汇报课。
活动目的:鼓励学生爱上名著,深究名著。
活动过程:小组阅读专题汇报。
要求:结合已给主题,填出其他的汇报主题，并结合相关篇目简要分析。
(1)（天真快乐的鲁迅）:《故乡》中用闰土父亲教的方法捕鸟,充满童真与快乐。
(2)（______________）:______________________________________。
(3)（______________）:______________________________________。
(4)（救国心切的鲁迅）:《范爱农》《琐记》中饱含苦苦寻找救国救民真理的情感。
【4】小西同学喜欢读书，且读书认真，无论阅读什么内容,一个字眼也不放过,即便如此，一直以来总是“前读后忘”,阅读效率低下,浪费了很多时间。请你根据“材料四”，帮助小西解决她的烦恼。
9、题目：瞧，这是我们的________
要求：①先将题目补充完整，然后按要求作文。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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