微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中的加点成语使用无误的一项是（ ）
A. 一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。
B. 不容置疑，这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股激情在胸中激荡。
C. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。
D. 暴风雨袭来时，我感到一种不自量力的恐惧，一种强烈的孤独感油然而生。
2、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 要塞（sài） 遏（è）制 遒（qiú）劲 深恶（è）痛疾
B. 侏儒（rú） 盎（àng）然 不辍（zhuì） 殚（dān）精竭虑
C. 狼藉（jí） 炽（chì）热 绯（fěi）红 摩肩接踵（zhǒng）
D. 滞（zhì）留 踌躇（chú） 翘（qiáo）首 坦荡如砥（dǐ）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. “一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔的前景。
B. 该市各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批“不等不靠”的自主脱贫典型。
C. 据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。
D. 稀土是现代工业中不可或缺的重要战略资源，也是改进传统产业、发展新兴产业的关键战略性基础材料。
4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.老师一走进教室，嘈杂的讲话声戛然而止。
B.中国女排在决赛中配合得天衣无缝，让对手无力还击。
C.面对禁止酒驾的宣传标语，一些司机不以为意，等出了交通事故后才后悔不已.
D.近几年，各大城市的房价一涨再涨，令市民叹为观止。
5、阅读下面的文字，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阀，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【1】词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？（ ）
A.不知天上宫阙，今夕是何年。
B.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
C.起舞弄清影，何似在人间。
D.人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。
【2】下列对诗歌理解正确的一项是（ ）
A.“明月几时有，把酒问青天”两句是从杜甫《把酒问月》中“青天有月来几时，我今停杯一问之”化用而来。
B.这首词上阙表达对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写了在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
C.下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
D.“但愿人长久，千里共婵娟”，词人以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾可以从兄弟友爱中获得补偿，这样也就能做到“不应有恨”了。
6、古诗文默写。
（1）坐观垂钓者，________________。 (《望洞庭湖赠张丞相》)
（2）窈窕淑女，________________。(《关雎》)
（3）________________，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》）
（4）________________，悠悠我心。（《子衿》）
（5）________________，只有香如故。（《卜算子•咏梅》）
（6）微君之躬，________________。（《式微》）
7、名著阅读。
《西游记》中，孙猴子善“偷”，偷蟠桃，偷金丹，偷妖怪宝贝……可是他们师徒也有被人偷的时候。请结合相关情节，举出一例。
8、阅读下面的材料，完成各题。
（材料一）
中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。
（节选自朱光潜《给青年的十二封信之谈读书》）
（材料二）
现在的书真叫多，读书的可选择范围非常之大，倒容易弄得读书人手足无措，不知该读什么，该取怎么个读法了。面对这一形势，我现在多取“猫式读法”。我家养了三只大猫，注意观察，发现它们进食有几个特点，都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡查左右，并对食盆中的食物以鼻检验，绝不轻易下嘴，这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重，不能因此白白耗费宝贵的时间，更不能误食腐物影响心灵健康；二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽，还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除，这启发我读书要善于汲取精华、唾其糟粕；三是它们一般都不贪食，胃口大开，却能适可而止，我们常用“猫食儿”形容量虽小而已他足，由此启发我：面对的书越繁杂，越不能贪多求广，还是要先确定好一个时期的读书目的，依次列出必读、可读、可读可不读（即机动安排，时间有富裕则读，无富裕则放弃）的书名，订出相应的计划，配置好时间份额，一周或半月检查一下自己的执行情况。“猫式读法”实践下来，尤有读书乐、乐融融的效益，故不揣冒昧，写出以供读友们参考。
（节选自刘心武《狼·蟒·牛·猫——读书的四种方式》）
（材料三）
（数据中国新闻出版研究院第十三次全国国民阅读调查）
【1】材料一中说“许多人的学问都在忙中做成的”，能否用《孙权劝学》中吕蒙读书的经历来证明这个观点？为什么？
【2】依据材料三，说说国民利用各种媒介阅读的时长有什么特点？
【3】初二同学时间紧、课业重。请你结合以上三则材料，向同学提出三条阅读建议。
9、以“如今，才知道 ”为题，叙写自己的真实的生活故事，写一篇600字以上的记叙文。
要求：（1）写一篇记叙文。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）书写工整，字数600字以上。
邮箱： 