微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下面句子中的“以”字与“全石以为底”一句中的“以”用法相同的一项是（ ）
A. 以其境过清。
B. 虽乘奔御风，不以疾也。
C. 亚夫军细柳，以备胡。
D. 以君之力，曾不能损山之一毛。
2、孙少安是下列哪部作品中的人物（ ）
A. 《苏菲的世界》 B. 《三体》 C. 《平凡的世界》 D. 《创业史》
3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.转瞬即逝也好，海枯石烂也罢，只要我们用心感受，一切都是美好的。
B.《大雁归来》一文，字里行间充盈着对大雁的喜爱之情和对它们命运的关怀。
C.一个小学生突然横穿马路，正在行驶的公共汽车戛然而止，避免了一场车祸。
D.《社戏》表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
4、下列句子中加点字的读音，不完全正确的一项是
A.这腰鼓，使恬（tián）静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢（kàng）奋了。
B.古代流传下来的许多农谚（yàn）就包含了丰富的物候（hòu）知识。
C.所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频（pín）繁，而且声调忧郁（yù）。
D.在山麓（lù）、沟壑、河谷、湖泊（bō）、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来。
5、阅读下面一首唐诗。完成小题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼①，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马②关山北③，凭轩涕泗流。
注释：①吴楚句：吴楚两地在我国东南。坼（chè）：分裂。②戎马：指战争。③关山北：北方边境
【1】“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字用得好不好？为什么？
【2】阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。
6、诗文积累。
（1）________________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（2）浮云游子意，________________________。（李白《送友人》）
（3）_______________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（4）无意苦争春，一任群芳妒。 _____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）《卖炭翁》一诗中抒发主人公矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，_________________。
（6）《马说》一文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是：_____________________________。
7、阅读《傅雷家书》片段，回答后面小题
我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的。以你的气质而论，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要不时欣赏造型艺术来调剂。假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现。亲爱的孩子，你无论如何应该试试看！
一九六一年二月八日晨
八九两月你统共只有三次演出，但似乎你一次也没去郊外或博物馆。我多担心你身心的健康和平衡；一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之无及。我始终觉得你犯一个毛病，太偏重以音乐本身去领会音乐，但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少。整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势。
一九六一年十月五日深夜
（1）从两节选文看，傅雷对音乐艺术有怎样的独到理解？
（2）选文中傅雷的话富有哲理，这对你学习和生活有哪些有益启示？
8、 你是你的船长
——寄语十五岁
崔卫平
2000年3月3日，我女儿所在的北京101中学初三（4）班举行“你是你的船长”主题班会，全班孩子集体过十五岁生日，家长也参加。我作为家长代表应邀发言。
尊敬的各位来宾，亲爱的孩子们：
①十五年前，当在座的孩子们呱呱坠地的时候，作为家长的我们难以想象今天的情景。这个时刻是令人激动和难忘的。我们的孩子十五岁了。你们健康而有力，这是多么了不起的事。此刻，我想讲些什么呢？你们整整齐齐地、肩并肩地坐在这儿，我能感受到你们热切的视线交织在一起，你们年轻的生命在互相交换着能量。好，就从这里开始。
②现在请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？（坐位上，孩子们活跃起来，此起彼伏地喊道：“疼！”）
③好极了！祝贺你们！知道自己的疼痛，你们有着人类正常的感觉和感受。
④下面我提一个问题：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？现在我来问一位家长。
⑤刘然，刘然的家长来了没有？（刘然是一个长的小巧，很可爱的小姑娘，她的母亲从座位上站了起来，她是一位军人）您好！请问，如果现在刘然从外面进来，手上扎了一根刺，您感觉怎么样？（“我能感到她的疼痛，我自己也心疼。”这位军人答道。）
⑥谢谢。
⑦听见了没有，孩子们？不仅刘然感到自己的疼痛，刘然的妈妈也同样感到了。那么也就是说，除了我们自己，别人也能感受到我们的疼痛。不是只有我们自己才能了解我们所遭受的痛苦和悲哀。
⑧接下来的一个问题是：别人能够感受到我们的疼痛，而我们是不是也能够感受到别人的疼痛？现在我问刘然：“如果妈妈在厨房切菜不小心把手切破了，你感觉如何？（“我也感到心疼，小姑娘用细细的声音但十分明确地说道。）
⑨是的、并且还会立刻到抽屉里寻找创可贴，像我的女儿每次做的那样？（小姑娘点点头。）
⑩肯定是这样。在座的每个孩子都会这么做的。不仅妈妈能感受到我们的疼痛，我们也能感受到妈妈的疼痛，并试图去分担或减轻它。
⑪再推下去，除了在亲人之间有这种互相感受、互相沟通、互相分担之外，对其他人，甚至不认识的人是否也能有这种感受？答案也是肯定的。在座的孩子无论谁手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的。
⑫既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身花作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
⑬为什么会这样？因为人类原来是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的，从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
⑭同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望！你们自己、你们这一代人才有希望！
【1】下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）
A.“你是你的船长”的意思是每个人要把握自己的人生航程，掌握自己的命运。
B.括号里面的内容表明演讲者抛出的问题，得到在场的孩子和家长的积极反应。
C.在第①段，演讲者强调了虽然人与人不平等，但我们应有公平、公正的观念。
D.不只亲人之间对疼痛能互相感受、互相沟通、互相分担，对其他人也能感受。
【2】请梳理这篇演讲词的演讲思路。
【3】第⑪段中画线句子印证了什么了观点？
【4】结合语境，说说你对第2段的理解。
9、作文
提示：可以用“变”为题作文；也可以根据你要写的内容，在“变”字的前面、后面或者前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。
要求：①不少于500字；②结合实际，写出真情实感；③除诗歌戏剧外，文体不限；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤文中不要出现真实的人名、校名、地名。
邮箱： 