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1、默写古诗文。
（1）赵翼《论诗》全诗。
论诗
赵翼
_____，_____。
_____，_____。
（2）_____，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“_______，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“_________，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。
（4）“歌以咏志，诗以传情”， 李白“_________，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，_________”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，_________”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情； 韦应物“春潮带雨晚来急，_________”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半，_________”表现的是作者含而不露的寂寞心情。
2、古诗填空。
（1）___________________________ ，白云生处有人家 。
（2）萧萧梧叶送寒声，________________________。
（3） 两岸青山相对出，___________________________。
（4）___________________________，潭面无风镜未磨。
3、填空。
（1）“说”的声母是 ，部首是 ，在本课中，还有“ ”字和它的部首相同。
（2）“高”的韵母是 ，第七笔是 。
（3）“友”的笔顺是 ，共 笔。
4、积累运用
1.《六月二十七日望湖楼醉书》是_______词人 _______的作品。诗中写雨欲来的诗句是_____，_____。也让我想到诗人另外写雨中西湖的诗句___________，________________。
2.《过故人庄》中写朋友热情的诗句是_____________，___________。描写乡村风光的诗句是_______，______写到老朋友真挚友情的诗句是_________，___________。整首诗表达了诗人__________的情感。
3.《七律·长征》中___________，__________总写出了红军不怕困难的革命乐观主义精神。具体写出红军遇到的艰难险阻的诗句是________，__________。诗句__________，__________写出了红军战胜困难的喜悦心情。
4.爱国是永恒的话题，诸葛亮写道____________，_________ 来表明自己的爱国心。曹植诗句 ____________，__________以表达自己为国捐躯的决心。
李纲在诗句____________，___________，___________决心已死守护自己的国土。__________________________表明陆游地位卑微也不忘忧国忧民。
5.《春日》中诗句__________，___________写出春景的万紫千红。我还积累了写春天的诗句_____________，__________ 。夏天的诗句__________，_________。秋天的诗句有_______，_________。冬天的诗句_____________，______________。
5、对对子。
奖对( ) 善对( ) 正对( ) 美对( )
优对( ) 勤对( ) 功对( ) 廉对( )
6、完成练习。
题西林壁
__________________，
__________________。
___ ______________，
______ _________。
【1】默写诗句。
【2】这首诗的作者是____代诗人_____。
【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，站在____、____、____、____不同位置观看庐山。
【4】与成语“当局者迷，旁观者清”阐述道理相同的诗句是：___________，____________。
7、类文阅读
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满一身运回了家。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
【1】整体感知：这首儿童诗是围绕哪句话来写的？（ ）
A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦
C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术
【2】提取信息：诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言写下来。
A．蜘蛛吐丝 B．________________ C． ________________
D． ________________ E． ________________
【3】提取信息：诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你写下来。
A．雨珠：________ B．落花：________ C．小雨点儿：________
【4】分析理解：想一想，小雨点儿真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？
___________________________________
8、完成练习。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，____________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，____________________。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.把词中的空缺处补充完整。
2．这首词的作者是__________代诗人__________。
3.本词上片写了山村的__________(时间)，我们听到了鸟惊、__________、__________这些山村特有的声音；下片我们看到星星、__________、茅店、__________等景物，流露出作者__________的情感。
4．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A书读百遍，其义自见 B风吹草低见牛羊 C前不见古人，后不见来者
5．根据理解完成填空。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。
（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“ ， ”极为相似。
9、阅读短文，完成练习。
种鱼
农民（nóng mín）把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。
小猫（māo）看见了，把小鱼种在地里。他想（xiǎng）：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
【1】短文共有( )个自然段。
【2】小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面打“√”）
①能（ ） ②不能（ ）
【3】猫为什么收不到小鱼？( )（请选择下面正确答案）
①因为小鱼生活在水里。 ②因为收到了玉米。
【4】用“ ”画出小猫心里想的话。
10、课外阅读，理解选文并回答问题。
母爱如粥
①有这样一位母亲，她每天都和地的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：七岁时光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，八岁时赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身起疙瘩，林林总总。他都已忘了的事情，她总是记忆犹断，如教家珍。
②她每天总是会利用一大部分时间来给他热粥。用那种最长最大、粒最饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子
③熬一锅粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥才凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。
④第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，继续接受拒绝，日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃着的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前，往往是粥冷到一半时便已上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温，可是儿子依然冷漠地拒绝她。她一直微笑着，始终没有留下一滴眼泪。
⑤这种热情与冷漠对峙持续了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和儿子讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不太清楚地说了声：“妈妈，我要喝粥。“她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有万分之一的机会。
⑥儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪味道。 可想而知，母亲是多么 ！
⑦故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。当走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——母亲被确诊为肝癌晚期。
⑧是什么信念和力量，可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹，儿子知道，创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲！
【1】阅读第①、②、③自然段，用简洁的词语或句子概括其内容。
___________________
【2】母亲的坚持始终如一，创造的“奇迹”是什么？
（1）_____________，堪称奇迹。
（2）_____________，这真是奇迹。
【3】第二段中画“ ”的句子运用怎样的修辞方法，有何作用？
________________________________
【4】结合语境，在第⑥段画线处填上合适的词语。
___________________________________
11、阅读下面的文段，回答问题。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
【1】这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的？
_________________
【2】“像……像……”两句位置可以互换吗？为什么？
_________________
12、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。
蟋蟀○萤火虫○青蛙○
13、课外阅读。
_____________
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡
朴素却又那么顽强人不也需要有一点野菊花的精神吗我愿做一朵小小的野菊花。
【1】认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】请在文中最后一自然段的方框内填上恰当的标点符号。
【3】读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？
A．______________ B．______________
C．______________ D．______________
【4】我们要学习野菊花的什么精神？
___________________________________________________________________
14、阅读《宇宙生命之谜》选段，按要求作答。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
【1】这段话主要写____________________。
【2】读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用？
______________________
【3】“适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间。”这个句子中加点的词语能否去掉？为什么？
________________________________
【4】注意文中加点的部分，想一想这样表达有什么好处？
____________________________
15、按要求写句子。
（1）同学们通过并讨论了《班级公约》。（修改病句）
___________________
（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）
___________________
（3）孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（改为三人称转述）
__________________
16、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）
__________________________
17、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
【例】气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？
_______________________
【例】橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
（2）抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。
_______________________
【例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3）烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________
18、改为双重否定句。
（1）我们得保证那东西完好无损。
_____________
（2）这次活动的经过你应该很清楚。
_____________
（3）每一个孩子都应该爱自己的母亲。
_____________
19、按要求改写句子。
1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）
2.绮丽华美的春色啊，你是多么美好！（改写成反问句)
3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)
4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）
20、按要求改写句子。
（1）儿童队吸引了所有人的视线。（改为“把”字句）
___________________________
（2）大夫把奶奶的病治好了。（改为“被”字句）
___________________________
（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。（修改病句）
___________________________
（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）
___________________________
21、习作。
请以“我的梦想”为题，写一篇500字左右的作文。让你的梦想化作一眼清泉，流淌于字里行间。
要求：内容具体，中心明确，写出自己的真情实感。
邮箱： 