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随时随地学习
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1、将下列加点字的音节补充完整。
快捷j___ 脚趾___ǐ 繁衍y___ 偷窥___uī
余晖h___ 遭殃___āng 效率l____ 深渊__uān
2、在括号里填上恰当的关联词。
（1）( )身上有白点， ( )白刷不要钱。
（2）他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )如同升天一般美。
（3）( )刷子李技艺高超， ( )曹小三很佩服他。
3、补充成语，并选择其中一个写一句话。
千真（______）确 眉开（_____）笑 自（______）自在 无（_____）无束
举世闻（________） 兵（_____）马乱 生灵涂（_______）（______）心沥血
写话：____________________________________
4、看拼音，写词语。
bǔ yù yī liàn huí dàng
( ) ( ) ( )
guàn gài páng bó fóng cǎi
( ) ( ) ( )
5、用“然”组成词语填在括号里。
1．我正要凝视他们时，_______一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，
2．闰土的颈上套一个明晃晃的银项圈，_______他的家人非常疼爱他。
3．我鼻子_______一阵酸，像要哭出来。
4．我站在伯父家门口看着他们，_________感到深深的寒意。
6、延伸阅读
题画
[清]袁枚
村落晚晴天,桃花映水鲜。
牧童何处去?牛背一鸥眠。
【1】写句意。
桃花映水鲜。 __________________________________________
【2】选择正确的理解:牧童何处去?( )
A．牧童要到哪里去?
B．牧童去哪儿了?
【3】回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?
____________________________________________
【4】用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。
______________________________________
7、阅读《雁儿们》，完成习题。
雁儿们
徐志摩
雁儿们在云空里飞，
看她们的翅膀，
看她们的翅膀，
有时候纡回，
有时候匆忙。
雁儿们在云空里飞，
晚霞在她们身上，
晚霞在她们身上，
有时候银辉，
有时候金芒。
雁儿们在云空里飞，
听她们的歌唱！
听她们的歌唱！
有时候伤悲，
有时候欢畅。
雁儿们在云空里飞，
为什么翱翔？
为什么翱翔？
她们少不少旅伴？
她们有没有家乡？
雁儿们在云空里彷徨，
天地就快昏黑！
天地就快昏黑！
前途再没有天光，
孩子们往哪儿飞？
天地在昏黑里安睡，
昏黑迷住了山林，
昏黑催眠了海水；
这时候有谁在倾听
昏黑里泛起的伤悲。
【1】下列有关这首诗的表述，错误的是哪一项？（ ）
A．雁儿们因为失去了家乡而在云空里彷徨。
B．雁儿们歌唱，有时候忧愁，有时候快乐。
C．这首诗共6节，描写雁儿们在天空中飞翔的状态。
D．这首诗讲究押韵，读起来朗朗上口，富有节奏感。
【2】下列与这首诗表达的情感基调最接近的一项是哪一项？（ ）
A．这首诗表达了诗人悠闲自在的心情。
B．这首诗表现了诗人积极向上的精神。
C．这首诗表达了诗人淡淡的惆怅之情。
D．这首诗表达了诗人对雁儿们的喜爱。
【3】有人认为这首诗前五节中，第二行和第三行的内容完全一样，可以删掉其中一行，你认为呢？请结合诗歌内容，谈谈你的看法。
_________________________________________
【4】这首诗的形式别致，诗意丰富。请你按照前三节的写法，试着仿写一小节。
_________________________________________
8、阅读理解。
滁州西涧
【唐】韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【1】解释下列诗句中加点词的意思。
（1）独怜幽草涧边生 ______________________
（2）野渡无人舟自横 ______________________
【2】作者在诗中写到的景物有________、_______、_______、_______、_______，前两句中，作者运用动静结合的手法，描绘了______________的春天。
【3】从这首诗中我们可以体会到诗人________________的心情。
9、阅读《只有一个地球》选段，完成练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它不是谁的[恩赐 赏赐]，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活资源所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】“资”字用音序查字法应先查______，用部首查字法应查_____部。“资”的解释有：①财物、钱财；②供给；③智慧能力；④经验丰富，很有权威 。“资源”一词的解释应选_______；“资深”应选_______。
【2】画“ ”的句子运用了__________、_________的说明方法，说明了___________，对于人类而言是多么的珍贵，人类应该__________________。
【3】“因为人们随意毁坏自然资源，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。” 针对这种现象，请你设计一条保护环境的宣传标语。
_______________________________
10、阅读短文，完成练习。
小白兔采蘑菇
（ ）有一天，小白兔和妈妈到大森林中采蘑菇。
（ ）刚下过一场雨，所以蘑菇如雨后春笋在潮湿的林地上长了出来，不一会儿小白兔，可妈妈就采了一大堆蘑菇。
（ ）忽然，小白兔看见一棵树下长着一簇五颜六色的花蘑菇，好像盛开的鲜花，美丽极了！
（ ）小白兔连忙跑了过去，刚要采，妈妈的声音在耳边响了起来 不要采 那是毒蘑菇 小白兔好奇地问 您怎么知道那是毒蘑菇呢 妈妈指着那簇五颜六色的花蘑菇说：“能吃的蘑菇没有鲜艳的颜色，鲜艳的蘑菇往往有毒。”
（ ）小白兔点点头说：“我明白了，看来采蘑菇也要有知识！”
【1】短文共有______个自然段，请在各个自然段前的括号里天上序号。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
立刻——（__________） 五彩缤纷——（_________________）奇怪——（__________）
【3】在文中的空白处填上合适的标点符号。
【4】小白兔懂得的采蘑菇的知识是什么？
_____________________________________________________________________
11、阅读材料，回答问题。
【材料一】：2020 开年，一个万众一心的时刻。新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全球人民的心。面对疫情，各大城市已经积极行动起来。某市为确保全市中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响，特推出针对全市中小学生的网络直播课堂，为全市广大中小学生提供覆盖全学科、全免费的假期在线辅导课程。
【材料二】：下图是疫情期间王琳同学的居家时间规划。
【1】阅读第一则材料，请用简短的语言概括其主要信息。
_____________________________________
【2】请结合材料一及自己在线学习体会，谈谈你对网络直播学习的看法。
_____________________________________
【3】认真看材料二，指出其中不合理的地方，并给出调整建议。
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12、春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1. 用“√”标出下列字正确的读音。
应(yīn yīng) 柴(cái chái) 桩(zhāng zhuāng)
音(yīn yīng) 燃(rán lán) 斧(fǔ fù)
2.课文最后三个自然段中，有两个“看”字。这两句话颇为传神，让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。
(1)第一个“看”，可以理解为：____________________________________
(2)第二个“看”，可以理解为：___________________________________
(3)两个“看”表达了鸟儿什么样的感情？
3. 课文中所蕴含的道理是什么？说说你的理解和感悟。
4.作为一位使者，你想说点什么：
我想对鸟儿说：__________________________________________________
我想对树说：__________________________________________________
我想对人类说：__________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。
【1】填上合适的词语。
_______的六角帽 _______的棉被
_______的身躯 _______的泪珠
【2】小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_____、_____、_____、_____和城镇……
【3】小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。
______________________________________
14、课外阅读。
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连那么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
面对赞美，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【1】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
【2】读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
【3】按短文内容填空。
小蚂蚁以为自己登上了________，越过了_______，结果自己连__________和________都过不去，这个故事告诉我们_____________。
【4】联系上下文解释词语意思。
疑惑不解：_________________
深思：___________________
【5】给文章加个题目，写在文前的横线上。
15、按要求写句子。
（1）月球上曾经有过火山活动。
用加点的词语造句。曾经：
（2）北京是个美丽的地方。
变成问句：
（3）加标点。
一个好心肠的老伯伯走过来问小姑娘 孩子 你在等谁呢
（4）夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的天空。
缩句：
（5）妈妈反复多次教育我要艰苦朴素。（修改病句）
（6）明月挂在夜空。（把句子写具体）
16、按要求完成句子练习。
（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）
____________________________。
（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子）
妈妈累得__________________________。
这棵树高得_______________________。
（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）
_____________________。
（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）
_______________________。
17、句子加工厂（按要求写句子）。
1．岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。金日成要求把岸英葬在朝鲜。（用恰 当的关联词语连成一句话）
2．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
18、把下列直述句转为转述句后，用行楷体字规范抄写在空格中。
曹操说：“江上雾大，我们看不清楚，不能轻易出动。”
____________
19、照样子改写下列句子。（4分）
例：小猫把老鼠捉住了。 老鼠被小猫捉住了。
太阳把我的衣服晒干了。
大鱼把小虾吓跑了。
20、按要求写句子。
(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)
________________________________________________________
(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)
________________________________________________________
(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)
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(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)
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21、习作表达
六年的小学生活即将结束。在这六年的生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了感恩他人，懂得了珍惜幸福……请你以“懂得”为话题，回顾六年来记忆最深刻的那件事、那个人，用文字记录下你从中懂得的那个生活道理，人生启示。
要求：题目自拟，字迹端正，没有错别字，正确使用标点符号，不少于400字；文通字顺，内容具体，表达真情实感，不出现学校、人物的真名。
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