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随时随地学习
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1、填空。
宋朝诗人朱熹在《春日》一诗中交代天气、地点，点明主题的诗句是“___________________”。目之所及，只见春回大地，自然景物焕发生机，诗人顿生耳目一新的欣喜感觉，诗句“___________________”不禁脱口而出。“仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的花；而百花争艳的景象，难道不是生机勃勃的春光吗？”这是诗句“___________________，___________________”表达的意思。
2、语境注音我能行。(4分)
（1）我们班的刘小娜( )同学多才多艺，“六一”联欢会上，她那婀娜( )的舞姿得到了师生们的好评。
（2）一封家书意万重( )，思乡之心千斤重( )。
3、课文巩固吧
在本单元中,我们认识了几位道德高尚的人,分别是生活____、工作____的周总理,_________的桑娜夫妇,_________________的看林人,他们用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观。
4、按课文内容填空
（1）秋天来( )，( )群( )雁往南飞。
（2）( )地分( )下，( )( )照今古。
（3） ( )对雨，雪对风，花对树，鸟对( )。
（4）江南( )采莲，莲叶何( )( )。
5、根据课文内容填空。
1．《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如________________齐头并进，____________地飞奔而来；那声音如同_________，好像大地都被震得__________________。”
2．“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：________________。
3．《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“___________，__________。”
4．本学期通过学习课文，我们欣赏了被称为天下奇观的____________，探索了蝙蝠和雷达的关系，认识了善于思考和观察的昆虫学家_____________，以及少年时即立下“为中华之崛起而读书”的远大志向的__________，同时也感受到高适送别友人时的劝慰：“莫愁前路无知己，______________？”
6、阅读下面的文字，完成下列各题。
牧 童
(唐)吕 岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
1、这首诗描写的景物有（ ），这些景物构成了一幅恬淡的水墨画，使我们心灵感到宁静。 （多选）
A、草场 笛声 B、湖水 灯光 C、黄昏 月夜 D、明月 蓑衣
2、对诗句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”理解正确的是（ ）
A、田野上的草长了六七里那么远，笛子的声音响了三四下。
B、放眼望去，田野上草色葱茏，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。
C、草长得很茂盛，铺满了田野，晚风中传来三四声的笛声。
3、这首诗按由________到________的顺序，给我们描绘了一幅______________图。
A、近、远；牧童晚归
B、远、近；牧童晨起
C、远、近；牧童晚归休息
4、诗人吕岩在《牧童》一诗中先向我们展示了原野__________的广阔画面，又让我们听到了悠扬的笛声，还通过描写牧童饭饱之后不脱蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景让我们感受到了牧童____________________的心境。
A、绿草如茵；无忧无虑、天真烂漫 B、绿草如茵；心绪忧愁；
C、荒草遍地；天真烂漫
5、首句“草铺横野六七里”描述了____________的感受，第二句“笛弄晚风三四声。”描述了____________上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声，未见牧童，先闻其声，给人以无限美好的____________。
A、视觉、听觉、想象空间 B、听觉、视觉、想象 C、视觉、感觉、猜测
7、阅读短文。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤藤细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大度桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪，三军过后劲开颜。
【1】请把诗中的错别字用“——”画出，并依次改正在括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【2】判断对错：“走泥丸”的意思是走动的小泥丸。 ______
【3】这首诗的作者是__________，请你再写出他的一句诗。
_______________________________
8、阅读《村晚》，完成练习。
村晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
【1】解释下列词语的意思。
①陂（bēī）：___________
②漪：___________
③腔：___________
【2】“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．设问
【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？
_________________________________
【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
9、阅读理解。 小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地， 有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
（1）填空。文章语言生动活泼，把小草当作_____来写，把春风后的小草比作 ；风雨后的小草被折磨得 。
（2）你对白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”是如何理解的？
（3）用横线标出文中的中心句。
10、课外阅读
女儿很早就有个心愿，要亲眼看一看（yī yi yì）大海。
爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听说爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出激动的神情。
“不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少多少个优秀才行。”
其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始，只要她考好，爸爸都给予（jǐ gěi）一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。‖
这次女儿考得仍然不错。
爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能白看，带个笔记本记点什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完，女儿就笑了。
她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管有没有感觉都得写。”
爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”
女儿脸上一片无奈。‖
他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样带齐。深夜，他们走向火车站。爸爸忽然想起来要买包烟，就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时，却强行搭给他们两盒火柴。
我只买烟爸爸说不要火柴
“要烟就得要火柴。”
“我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说
卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一起卖！”
爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。
这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”
爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。
【1】在短文处加上标点符号。
【2】给带点字选择正确的读音。
【3】根据文章划分的段落分别给每段加一个小标题。
第一段：___
第二段：___
第三段：___
【4】联系上下文，说说句子中的“主动权”各指的是什么。
①爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”
___
②这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”
___
【5】文章的最后，“爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义”，是什么呢？请你模仿爸爸的口气，写一段想法。
___
11、非连续性文本阅读
为了丰富同学们的课余生活，学校开展了下列社团活动。刚上四年级从没有下过象棋的小明也想参加一个社团，但是他只有周五下午有时间。
A．所有人都可以参加
B．每星期须活动两次
C．要对足球有兴趣
D．有一定的足球基础
【2】这个学校星期（ ）没有社团活动。
A．一
B．五
C．四
D．二
【3】小明可以参加的是：（ ）
A．足球
B．象棋
C．机器人
D．书法
12、阅读短文，回答问题。
笋芽儿
沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”
笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀?”
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣还不停地唠叨：“千万别着凉。”
春雨姑娘爱抚着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山同上自豪地喊着：“我长大啦！”
1.春雨姑娘的声音是。
雷公公的声音是。
2.在钻出地面后,爱抚着她， 照着她。
3.笋芽儿长成了。
13、阅读理解。
大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟咱们出发吧。”
鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”
大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起 程吧。”
鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”
大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起 程了吧？”
鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”
大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”
鸭子望着那纷纷扬扬的大雪 头摇得像拨浪鼓 这可是打狗不出门的日子呵 你要去 自己去吧 说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。
大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。
而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
【1】在文中找出下列词语的反义词：
闷热——( ) 进化——( ) 伸——( )
【2】根据解释在文中找到词语：
（1）走路缓慢，摇摇摆摆的样子。( )
（2）强健而有力。( )
（3）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。( )
【3】请把文中画“ ”句子的标点符号补充完成。
【4】鸭子最终实现了它当“旅行家”的梦想了吗？从文中哪句话可以看出来了？
________________________
【5】几年后，大雁从别处旅行回来。请你预测一下，当它再见到鸭子时，会和它说些什么？
___________________________________
14、课外品读。
橡皮辊
美国历史博物馆里收藏着一个普通的橡皮辊。
7年前的9月11日，一个令全世界悲愤的日子。当恐怖分子劫持的第一架飞机撞到世贸大厦北楼时，一架电梯在巨大的爆炸声中停在了第50层。
不幸，有6位乘客被困在里面。他们心急如焚，又哭又喊。只有一个人保持着镇定，他叫代姆克·佐尔，是大楼里的清洁工。佐尔大声说道：“不要慌，大家不要慌!现在要齐心协力，把电梯门扒开。”在危急关头，他们用尽浑身力气，终于把门打开了。
然而，他们的面前并非豁然开朗，而是一堵厚厚的墙。人们重新陷入了绝望，只有佐尔还在思考。佐尔用手中的橡皮辊敲了敲墙，发现它并不是混凝土制成的。他立刻想出了起死回生的办法，先是拆下橡皮辊上的刀片，再用刀片凿墙。凿啊凿，不停地凿……”佐尔累了，再换其他人。45分钟后，他们终于凿开了一个小洞，此时此刻每个人都热泪盈眶。6个人急忙从洞口钻出去，沿着楼梯向下跑，跑出北楼不到5分钟，大楼就在震耳欲聋的声音中轰然倒塌。
一个平常的橡皮辊，拯救了6条宝贵的生命。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
慌张( ) 希望( ) 鸦雀无声( ) 从容不迫( )
（2）给下列句子换换说法。
一个平常的橡皮辊，拯救了6条宝贵的生命。
①______________________________________
②______________________________________
（3）读画线的句子，回答问题。
①“豁然开朗”本义是_______________________________，在文中的意思是_____________________
②他们越过这堵墙的办法是__________________________________________.
（4）从不同的角度给文章换一换题目。
①___________________________ ②___________________________________
（5）读了短文，你明白了什么道理?
_________________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)
________________________________________________________
(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)
________________________________________________________
(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)
________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
___________________
（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
___________________
（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
17、按要求完成句子练习。
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句）
____________________________________
（2）贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。（改为直接引语句）
_____________________________________
（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用同样的修辞手法仿写一句话）
______________________________________
（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
______________________________________
18、树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)
_____________________
19、将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
__________________________
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
__________________________
20、姑娘说：“哥哥别难过，我不过随便说说罢了。”（改成转述句）
_____
21、作文。
同学之间发生了很多事情，选取你最难忘的一件事，写一篇习作，表达我们五彩缤纷的童年生活。要求：①题目自拟；②事情过程要具体；③事情中要蕴藏同学之间的情感。
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