微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读完课文，你觉得郝副营长的愿望是什么？写一写。
_________________
2、注音。
（______）（______）（______）（______）（______）（______）（______）（______）
道 送 忙 尝 甜 温 颜 该
3、近义词
五光十色—（_______）奇怪—（_______）从前—（_______）雪白—（_______）
得过且过—（_______）无边无际—（_______）研究—（_______）
4、 组词。
好（_______） 娃（_______）
经（_______） 如（_______）
5、读拼音，写词语。
hú dié shuǐ piáo sāng yè gēng yún zhòu yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、古诗阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】解释下列词语。
耘田：________ 解：________
【4】写出后两句诗的意思。
____________________
7、请从下面的九宫格中识别一句描写黄河的诗句，再完成练习。
【1】我识别的诗句是：________________。这句诗的下一句是：_______________。
【2】所识别的诗句与《浪淘沙》（其一）里的诗句“_______________”有异曲同工之妙，将黄河源远流长、奔腾千里的壮丽图景写得出神入化。
【3】我还积累了其他描写黄河的诗句：
_______________________
8、阅读理解。
苔①
[清]袁 枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
【注释】①苔： 隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。
【1】请将古诗中需要停顿的地方用“/”标出。
【2】从“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗可以看出诗人是从苔花的_________ 进行细致观察的，运用了_______ 和_______ 的修辞手法生动写出苔花_____________的特点。
【3】读了前两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？用一两句话写写。
______________________。
【4】这首20字的小诗，被乡村老师梁俊和山里的孩子梁越群在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。梁老师想通过这首诗，告诉这群山里的孩子们什么道理？
______________________。
9、阅读短文，完成练习。
黄叶
秋风像把大扇子，扇得满地黄叶子。铺在地上像毯子，阳光一照像金子。蚂蚁把它当被子，松鼠用它做掸（dăn）子。叮嘱（zhǔ）院里小燕子，快回南方过日子。
【1】这首儿歌把黄叶比作_____________、_____________、_____________、_____________。
【2】对“叮嘱院里小燕子，快回南方过日子”理解正确的是（ ）
A. 小燕子迷路了，黄叶为它指明了回家的方向
B. 黄叶不愿意和小燕子交朋友，打发它赶快离开这个地方
C. 燕子是候鸟，冬天就要来了，黄叶提醒它该去温暖的南方过冬了
10、阅读加油站。
河上有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头。它俩都要过桥。
大灰狼一见老山羊馋得直流口水，它怕老山羊跑掉，便十分温和地说:“山羊兄弟，过去有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”
老山羊沉思片刻，笑着说:“你能认错就好。昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧!”
大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来，眼看大灰狼就要抓到老山羊了。突然老山羊大喊一声:“大老虎!当心!”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去下子把大灰狼顶下了桥。
【1】大灰狼想吃老山羊，从“________”可以看出来，它让老山羊先过桥的理由是_________________。
【2】老山羊看出了大灰狼的鬼把戏，从“___________”可以看出来，老山羊让大灰狼先过桥的理由是________。
【3】老山羊是用什么办法摆脱危险的?
________________________________
【4】“就在这时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼顶下了桥”，“就在这时”是什么时候？
___________________________________
【5】“突然，老山羊大喊一声:大老虎!当心!”是因为（______）
①老山羊看到后面有一只大老虎。
②老山羊想以此转移大灰狼的注意力。
11、课内阅读
那天,我早早起来去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午当我返回家时,整个草地又都变成了金色,可是,傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
-----选自《金色的草地》
【1】根据课文内容填空(只填序号)
①张开②合拢③金色④绿色
我观察到蒲公英在不同的时间，样子和颜色是不一样的。早上,蒲公英的花瓣（____）,所以颜色是（____）;快到中午,它的花瓣（____）.就变成了（____）;傍晚花再次（____）,于是草地变成（____）
【2】用“ ”勾出文中的比喻句,这句话是把( )比作( )
【3】只要我们“仔细观察”,就会发现很多事物是变化着的，如含羞草一碰就会“害羞”地关闭叶子。你还观察到哪些事物的变化?
_____________________________________________________________________________________________
12、读读短文，完成后面的练习。
音乐疗(liáo)法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”
【1】这段话共有（____）句话。
【2】牛伯伯因为______________，所以住进了___________。
【3】“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是________对_______说的。
【4】音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。
【5】下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“√”）
音乐：①lè( ) ②yuè( )
睡上一觉：①jué( ) ②jiào( )
13、 细读《再见了，亲人》选段，回答问题。
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
【1】“嫂”字用部首查字法应查（_____），除部首外有（_____）笔。
【2】用“______”画出反问句。把它改写成陈述句是：__________________________。
【3】“已经送了几十里”说明________________________________________________。
【4】“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中找出大嫂付出了什么代价。
_________________________________________________________________
【5】大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，说说志愿军为朝鲜人民做了哪些事。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
14、拓展阅读。
七根火柴（节选）
王愿坚
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一根僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间，①他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。②那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
③“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的。它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
【1】文中画横线句子所用的修辞手法是（ ）
A. 夸张 B. 排比 C. 对偶 D. 比喻
【2】文中标序号的句子①②③所用的人物描写方法分别是（ ）
A. 神态描写、动作描写、语言描写
B. 动作描写、神态描写、语言描写
C. 心理活动描写、动作描写、语言描写
D. 心理活动描写、神态描写、语言描写
【3】对文中画线句子中的两个“明白”的含义，说法正确的是（ ）
A. 两个“明白”的含义相同，都表示看清楚了是七根火柴。
B. 两个“明白”的含义不相同，前一句是让卢进勇看清楚是七根，后一句是卢进勇表示知道有火柴可以生火了。
C. 两个“明白”的含义不相同，前一句是要卢进勇一根不少地把火柴交给党，后一句是卢进勇想到有了火柴可以生火，这个战友的生命有救了。
【4】无名战士牺牲时，卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”。下面分析正确的选项是（ ）
A. 这是夸张的写法，只有这样写，才能突出无名战士的那只手。
B. “模糊”是因为他失去了战友而泪眼模糊，“清晰”写出了对烈士精神的敬仰。
C. 因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手。
15、按要求写句子。
(1)梅花鹿向林中逃去。(扩句)
_________________________________________________________
(2)南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。(改为双重否定句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
16、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）
______________________
17、把三句话合为一句话。
早上，我走进教室。
我放下书包。
我认真地做值日。
18、把下列句子改成反问句。
（1）花生的品质很高尚。
_____________
（2）这件事让人很感兴趣
_____________
（3）那些美好的印象，我不会忘记。
_____________
19、叶子上的虫还用治？（换一种说法）
________________________________________
20、按要求完成句子练习
（1）六一儿童节这天，学校挂满了五颜六色的彩旗。（修改病句）
___________________________________________________________
（2）小雨过后，小花小草刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）
___________________________________
（3）我们都是同学，怎么能嘲笑那些回答错误的同学呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
（4）亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。（缩句）
___________________________________________________
21、习作表达。
在六年的小学生活中，精彩的故事经常有。请把你印象最深的一件事写下来，注意写好人物的表现及心理活动等。题目自拟，全文不少于450字。
邮箱： 