四川省南充市顺庆区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、初知内容▶（读课文填空）

《山行》写了山路、_________、_________、_________，赞颂了秋色的美丽，表达了作者_________的思想感情。

《赠刘景文》抒发了作者的广阔胸襟和________________。

《夜书所见》表达了作者____________的思想感情。

2、看拼音，写词语。

bì       dìng        miǎo zhēn        hú zi                  xiōng měng

( )     ( )          ( )     ( )

qímǎ                    wēiwǔ                    zhèn yā                 jīn càn càn

( )     ( )          ( )     ( )

3、日积月累。

（1）中华诗词博大精深，源远流长。古诗里含哲理，如《题西林壁》中“_______，_______”让我们明白“当局者迷，旁观者清”的道理；古诗里藏典故_______，_______”让我们想起英雄乌江自刎的故事；古诗里有名将，如《出塞》中“_______，_______”让我们怀念英勇善战的李广；古诗里绘美景，如《鹿柴》中的“_______，复照青苔上”让我们仿佛置身于幽静的山林之中，欣赏落日余晖映照在青苔上。

（2）入秋后，接连下了几场雨，天气一天比一天冷_______，_______”这句谚语。

（3）火箭发射工作可以说是“_______，谬以 _______”，因此绝不容许有丝毫的偏差。

4、根据语境将下面的名言补充完整。  

（1）小明来到学校的新餐厅，一进门，只见餐厅的墙壁上写着朱用纯的“_______，_______；半丝半缕，恒念物力维艰”这句名言。

（2）爸爸将诸葛亮的“非澹泊无以明志，______。”这句名言作为自己的座右铭，贴在书房的墙壁上。

（3）老师经常用毛泽东的“多少事，从来急；_______。一万年太久，只争朝夕”这句话告诫我们要抓住现在的大好时光，发奋学习。

5、比一比，再组词。

晨______ 服______ 粗______ 扬______ 猜______

辰______ 报______ 组______ 杨______ 情______

6、我会背，也会填。

远看（   ）有色，近听（   ）（   ）声。

春（   ）（   ）还在，（   ）（   ）鸟（   ）惊。

【1】我能把古诗补充完整。

【2】画中有___________、___________、___________、___________四种景物。

【3】写出诗中的反义词。

（______）—（______）   （______）—（______）   （______）—（______）

【4】人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（______）。

7、现代诗阅读。

纸船—寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着—留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若—____________ 无端—____________

【2】全诗托物言情，诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱，“我要它到的地方”指____________________。

【3】朗读这首诗时，语调要____________________，语速要____________________，如果把这首诗编入你积累的小诗集，你会把它分到____________________类。

8、课外阅读。

雁门太守行

[唐]李贺

黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。

（注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：宝剑的代称。

【1】解释加点字。

（1）黑云压城城欲摧。（_____）

（2）甲光向日金鳞开。（_____）

（3）霜重鼓寒声不起。（_____）

【2】用原句填空。

（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是_________。

（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。

【3】“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：____________________________。

【4】对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（　　）

A．第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。

B．第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。

C．第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。

9、阅读下面一组文本，完成小题。

文本1：

豌豆汤

玛莎非常爱煮豌豆汤。

有时她能煮上一整天，一锅接一锅，全是豌豆汤。

而乔治呢，要说有什么东西他不喜欢，那就是豌豆汤。

事实上，在世上所有的东西当中，他最讨厌的就是豌豆汤。

可这事，很难跟玛莎说出口。

这天，玛莎又在煮豌豆汤。

乔治喝了十碗后，他跟自己说：“这一碗我实在喝不下去了，一口也喝不下去了。”

趁（chèn）着玛莎去厨房的时候，乔治小心地把剩下的汤倒进了桌子下面的懒（lǎn）人鞋里。

“这下，她就会以为我把汤喝完了！”

但是，玛莎在厨房里全看到了。

“你的鞋子用来盛（chéng）豌豆汤了，那你穿什么回家呢？”她问乔治。

“噢，我的天！”乔治说，“你都看到了。”

“还有，你不喜欢喝我煮的豌豆汤，怎么不告诉我？”

“我怕你不高兴。”乔治答道。

“瞧你多傻！”玛莎说，“朋友之间应该永远说真话。其实，我自己也不太爱喝豌豆汤。我只是喜欢煮而已。从现在开始，你再也不用硬（yìng）着头皮喝这种讨厌（tǎo  yàn）的汤了。”

“终于解脱了！”乔治感叹道。

“要不，来点我最爱的巧克力曲奇？”玛莎问。

“哇！那可太棒了！”乔治说。

“那就开吃吧！”玛莎说道。

文本2：

化装

乔治决定化装成为一个印第安人。

“这身装扮肯定能骗过玛莎。”他得意地笑起来，“她绝对认不出是我。”

但是玛莎根本没被骗住。

“嗨！乔治，”她说，“你怎么穿上印第安人的衣服啦？”

乔治失望极了。

他垂头丧气地走开了。

玛莎也觉得有点儿难过。

她没想到会让乔治不开心。

“乔治，”玛莎走过去说，“要不是你那双明亮温柔的眼睛，我肯定认不出你的。”

不用说，乔治立刻感觉好了很多，很多。

【1】玛莎和乔治都喜欢什么？（   ）

A．化装。

B．豌豆汤。

C．巧克力曲奇。

【2】乔治不喜欢喝豌豆汤为什么不告诉玛莎而把汤倒进懒人鞋？（   ）

A．因为他最讨厌的就是豌豆汤。

B．因为他已经喝了十碗豌豆汤了。

C．因为他怕自己不喝玛莎不高兴。

【3】玛莎为什么能认出化装后的乔治？（   ）

A．因为乔治的眼睛。

B．因为乔治太得意了。

C．因为乔治穿上的印第安人衣服。

【4】乔治和玛莎都觉得好朋友就应该（   ）

A．永远说真话。

B．不做让朋友不开心的事。

C．把自己爱的东西和朋友一起分享。

【5】如果你在玛莎和乔治中选一个人作朋友，你会选谁呢？请写写理由。

答：我会选_______________作朋友。

理由：_______________________

10、阅读短文，完成下面练习。

贪心的狐狸

大杨树上有个马蜂窝,马蜂飞来飞去蜇人,真可恨!老农看见了,就拿一个口袋,套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊跑过来,它们发现了口袋,以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道:“我先看见的,该归我。”羚羊喊道:“是我先看见的,该归我。”它们争啊吵啊,谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来,看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一块大肥肉,足够我吃两顿的。

于是,狐狸转了转眼珠,抓了抓耳朵,想了个坏主意。它说:“别吵了,别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,心里高兴极了。它眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就归谁。现在就比赛,从这儿跑到小河边,再跑回来。”

梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。马蜂一下子全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去,把狐狸蜇得直打滚。

【1】填上合适的量词。

一(　　　)肥肉　　一(　　　)口袋

一(　　　)小河　　一(　　　)马蜂

【2】梅花鹿和羚羊为____而争吵起来。

【3】狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋,有什么想法?用“　　”画出来

【4】“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么?

___________________

【5】这个故事说明了(　　　)

A. 狐狸很聪明

B. 梅花鹿和羚羊很傻

C. 贪心的人没有好下场

11、课外阅读

晕——大自然的天气预告图

  碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛如彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

  1666年，牛顿做了一个很简单但对科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。

  资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的，就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环

人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的达 80％。不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当 “晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12一6小时内会出 现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。

美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

（1）第1段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同（每项答案不超过5个字）

①__________②__________

（2）第3段中的“这一发现”指的是__________。

（3）举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明 （   ）

A、人们对晕有浓厚的兴趣

B、晕是天气变化的一种前兆

C、晕可以分为“短晕”和“长晕

D、并不是所有的晕都有风雨之兆

12、阅读短文，回答问题。（12分）

心灵的大桥

窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。

在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。

“小弟弟,你在干什么呀?”我疑惑地问。

“造桥呗！”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。

“造啥桥啊?”我好奇地又问一句。

“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

“哦，大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声．一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。

男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”

我被眼前的一切感动了：木头虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种刻苦好学、坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗?”

我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙的细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!

是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！

(1)写出下列词句在文中的意思。（2分）

疑惑： 坚持不懈：  

(2)文章结尾在全文起什么作用？（ ）。（2分）

A、照应开头   B、总结全文

(3)“男孩的心里已建起一座理想之桥”这“理想之桥”指的是（  ）。（2分）

A、长大建一座又大又牢的桥   B、木桥

(4)“每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥” 这“理想之桥”指的是（ ）。

A、一座又大又牢的桥   B、树立远大而有崇高的理想

(5)用“ ”划出文中小男孩坚持不懈、刻苦学“造桥”的有关句子（划两处即可）。（2分）

(6)作者在什么情况下遇到一件什么事，他从中受到了什么启发？（2分）

13、仔细阅读以下材料，回答后面的问题。

材料一：

舌尖上的浪费

自2012年年末开始，“舌尖上的浪费”成为社会生活中最热门的关键词之一。调查显示，一个中等规模以上城市一天就要浪费掉64000公斤饭菜，64000公斤饭菜能至少满足6万人一天的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。下面是不同年龄段打包比例以及浪费情况调查统计表。

材料二：

“一饭一粥，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们有很多这样的古训，至今仍有积极意义，而且必须要有制度的保障。我们应该从自身做起，外出用餐时不做“必胜客”，争先“光盘族”，吃不了“兜着走”！

【1】阅读调查统计表，从不同角度写出两点发现：_____________；___________。

【2】材料一中画线句子运用___________的说明方法，让我们感受到______________。

【3】材料二中引用古训，其好处是________________。

【4】“必胜客”“光盘族”“兜着走”三个词中引号的作用是_______________，文中“光盘族”指的是____________；“兜着走”指的是__________________。

14、阅(yuè) 读(dú) 儿(ér) 歌(gē)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

抓(zhuā) 痒(yǎng)

爷(yé) 爷(ye) 年(nián) 纪(jì) 大(dà)，背(bèi) 痒(yǎng) 没(méi) 办(bàn) 法(fǎ)。我(wǒ) 用(yòng) 小(xiǎo) 手(shǒu) 指(zhǐ)，轻(qīng) 轻(qīng) 替(tì) 他(tā) 抓(zhuā)。从(cóng) 上(shàng) 抓(zhuā) 到(dào) 下(xià)，从(cóng) 左(zuǒ) 抓(zhuā) 到(dào) 右(yòu)。抓(zhuā) 到(dào) 胳(gé) 肢(zhī) 窝(wō)，爷(yé) 爷(ye) 笑(xiào) 哈(hā) 哈(hā)。

1．圈出你认识的字。

2．说说儿歌里的小朋友做了什么。

15、这是很可爱的草地。（改为感叹句）

____________________________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）

____________________

2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）

______________________

17、改写句子。

老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）

__________________________

18、按要求写句子。

（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？

改为陈述句：  

（2）工人们修铁路。

扩句：  

（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

缩句：  

（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

用带点的词语仿写句子：  

19、按要求写句子。

（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）

__________________________________________________

（2）读下面的句子，再仿写一句。

    红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。

_________________ ______________________________

20、仿照例句用动作描写来表现词语。

例句：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。

写“快乐”：____________________________________________

21、作文。

从小到大我们每天的成长，点滴的进步，都离不开长辈、老师的呵护，离不开同学的关爱，甚至不知名的人的帮助……在你的心中也一定有要感谢的人。想一想你最该感谢的人是谁，为什么感谢他，想好后写一篇作文。注意要把事情的过程写清楚，内容具体。表达你的真情实感。题目自己定。