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1、下列句子中没有语病的一项是
A．本届西博会围绕以“新时代 新西博”为主题，将与中国电商博览会联合举行开幕活动，并举办系列会展、节庆活动。
B．朱光潜以书信体的形式与中学生探讨读书、修身、爱恋、哲理等话题，文中流淌着他对青年人的殷切希望和赤诚关怀。
C．文物类节目《国家宝藏》很好地满足了人们通过生动有趣的形式来学习文物知识、了解传统文化，因而受到人们追捧。
D．从围棋的人机大战到无人驾驶汽车，从无人超市到城市大脑，人工智能越来越影响着我们广泛的行为习惯和生活方式。
2、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.雾霭（ǎi） 褶皱（zhě） 眼眶（kuāng） 销声匿迹（nì）
B.冗杂（rōng） 狩猎（shòu） 蛮横（mán） 出类拔萃（cuì）
C.争讼（sòng） 龟裂（jūn） 彷徨（páng） 接踵而至（zhǒng）
D.撺掇（duo） 堕落（duò） 萦绕（yíng） 络绎不绝（zé）
3、下列关于作品表述有误的两项是（ ）（ ）
A. 琦君《桂花雨》是一篇回忆性借物抒情散文，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对故乡和亲人的怀念之情。
B. 《伤仲永》中的仲永，原本是一个极有天赋的神童，但是因自己骄傲自满，不思进取，喜好卖弄才学，最终泯为众人，这个故事教育我们：后天的努力更为重要。
C. 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，在《北冥有鱼》中，作者运用丰富的想象和奇特的夸张，所刻画的振翼击水扶摇而上的“鹏”，能激发人的豪情壮志。
D. 李清照《无题》中颈联的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，前句是写相思之苦，后句是写相知之深，“无”“有”相对，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待。
4、根据你对《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读体验，选出正确的一项（ ）
A．“人最宝贵的东西是生命……”一段名言，是保尔离开烈士墓之后对母亲说的。
B．傅雷多次提及海顿这位音乐巨匠是为了使儿子在音乐事业方面有更大的成就。
C．傅雷对儿子在读书、生活方面的指导，都像良师益友一样提出建议和意见。
D．保尔最爱读英国女作家伍尔芙的《到灯塔去》，他敬佩主人公的斗争精神。
5、阅读下面这首诗，完成小题。
野望
王绩
东皋薄幕望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
[注]（1）王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”（2）采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
【1】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A. 诗人在夜幕时分，在东皋纵目远眺.看到“树树”“山山”以及“牧人返”“猎人归”，呈现出一幅山家秋晚图。
B. 颔联写树写山，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光，一派安详宁静。
C. 尾联写到诗人与人相顾却不相识，只好独自一人采摘采薇，并将它揣在怀里。
D. 全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具格。
【2】下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联巧借“徙倚”的动作和“欲何依的心理描写，就将全诗笼上了一一层惆怅与孤寂的色彩。
B. 诗中“驱”“返”“带”“归”这几个动词的十分精彩，达到了以动衬静、越显其静的效果。
C. 颔联和颈联带着牧歌式的田园气氛，诗人把光与色远与近、静与动搭配得恰到好处，使整个画面活了起来。
D. 尾联借典抒情，抒发了诗人隐居生活的恬淡、自适，超然忘我。
6、在下面的横线上端正地书写名句。
（1）窈窕淑女，___________________。（《关雎》）
（2）________________，白露未晞。（《蒹葭》）
（3）黄发垂髫，_____________________。（陶渊明《桃花源记》）
（4）布衾多年冷似铁，______________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）可怜身上衣正单，__________________。（白居易《卖炭翁》）
（6）北冥有鱼，______________。鲲之大，_____________________。
（7）城阙辅三秦，______________。_______________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（8）你班同学为搞活动拟了一幅对联，但发现下联不符合对联的要求，请你修改一下。
上联：红烛永照人间路
下联：天下长开桃李春
你将下联改为：___________________
7、理想信念谱史诗，钢铁意志铸丰碑。请结合保尔的两次死里逃生的经历，分析他是如何在艰苦的环境中表现出坚不可摧的钢铁意志的。
8、阅读下面的文字，分别回答问题。
窗花
①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我彻底动心的剪纸人，并且在回城后的好长时光里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪，几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动透了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方里，亮在一条村道上。
②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会透出一层很热的汗来。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有打动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如从她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火、亦平淡如水地为我铰着她的故事……
③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，在他们守望的家园里几孔温穆的窑洞，仅仅是一部分。而更广大的，还是他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，圈在脚地上的一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊尽各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。
④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙，更不相信和我一样的文化人，用善心对它的穿凿附会。我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字语的歌。看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？
⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。这里的凡是叫得很响的艺术，绝不是风花雪月，墨香能染。那些锤钎凿出的石狮子，那些木槌敲击的牛皮鼓，有哪一样，不像在黄土上种植五谷，需要的是木和铁合一的工具？是的，陕北的人男耕女织，他们手里握着木头，握着铁，这是他们向土地索取衣食的最基本的方式。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实、或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。特别是她们的文化与想象的极大反差，却能创造出一些很抽象的窗花，谁会相信，这是出自于一群走在庄稼身边的女人之手？有时，我更愿意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。
⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她的不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的，一种超越感觉的响动。应该在言语之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手……
⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。
(选自《中国西部散文百家》，有删改)
【1】【1】第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮”是什么意思？这一句在全文中有什么作用？
【2】【2】下列对文章理解不正确的一项是（ ）
A. 第②段中划线句子说想起抓住一位剪纸老人双手时，脊背“会冒出一层很热的汗来”，突出强调了“我”对窗花艺术的倾倒以及心灵的受到震撼。
B. 文中第③段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子“在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实”。
C. 第④段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态”， “半癫状态”写出了剪纸艺人剪纸时的入神与痴迷。
D. 第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含贬义。
【3】【3】阅读上文第②段中划线句“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”说说“我”为什么会产生如此感受？
【4】【4】根据要求，回答下列两小题。
⑴那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果？
⑵说说“站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵”这句话的含义。
【5】【5】本文的主题是什么？对于这种民间艺术你有什么的启示？
9、这篇文章，让我_________________
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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