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随时随地学习
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1、把下面数字成语补充完整。
______发______中 ______牛______毛 ______心______意
______全______美 ______上______下 ______面______方
2、我们一起参加叠词大聚会。
ABB式的词语
硬邦邦
黑 水 静 红
湿 乱 急 沉
3、对号入座，选词填空。（4.5分）
（1）
①今天下雨，不能举行校运会了，同学们都很（ ）。
②我们是祖国的未来，是祖国的（ ）。
③他已经一整天滴水未进，眼前依然是沙漠，他感到非常（ ）。
（2）
①遇到不懂的地方一定要（ ）向别人请教。
②王老师指导学生时很有（ ）。
③考试时一定要（ ），不然容易出错。
（3）
①看着他认真的表情，我的心情久久不能（ ）。
②夜晚的乡村一片（ ）。
③同学们都在认真地做作业，教室里十分（ ）。
4、我会拼，我会写。
d—（____）—diē ɡ—u—ǎn—（_____） sh—（____）—shuì
q—üè—（_____） z—（____）—（____）—zuǒ q—（____）—qiū
5、积累填空。
（1）“近朱者赤，______________”这个八字成语告诫我们：与品行好的人一起，自己也会变好；与品行不好的人在一起，自己也会变坏。
（2）诗中有美景：江山沐浴着春光，春风送来花草的芳香，我吟诵起了杜甫的诗句：_________，春风花草香。”走到山间，山路上苍翠的树与来时一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣，我想到了曾几的诗句：“绿阴不减来时路，____________。”诗中有习俗：“千门万户瞳瞳日，___________。”从这两句诗中，我看到了家家户户用新桃符换下旧桃符的情景：从“__________，遍插茱萸少一人”的诗句中，我们可以读出诗人想象的重阳节亲人登高远眺的情景。
（3）“人非圣贤，孰能无过。”最糟糕的不是犯错，而是知错不改，正如《论语》中所说：“___________，是谓过矣。”有了错误，就要善于总结，听取正确的意见，正如苏轼说的“改过不吝，___________”，才能不断提升自我修养。
6、课外阅读。
使至塞上
【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】本诗最能体现“诗中有画”特点的是第_______联。这一联营造了__________的意境。
【2】诗中的颔联蕴含了作者怎样的情感？
____________________
【3】请简要分析诗歌表达的思想感情。
______________________
7、阅读《长相思》和《乡愁》，完成练习。
长相思
［清］纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
乡愁
余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
【1】《长相思》和《乡愁》都是有关思乡的作品，《长相思》的体裁是_____，词牌名是__________。《乡愁》的体裁是__________。
【2】《长相思》叠用两个“一程”，突出了行军的______，叠用两个“一更”，突出了气候_____。这首词中最能表达作者思乡之情的一句是：________________
【3】下列对《长相思》和《乡愁》的理解，不正确的一项是（ ）
A．《长相思》中词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B．《长相思》描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的爱国之情。
C．《乡愁》一诗具有独特的音乐美和形式美，表达了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。
【4】朗读这两首诗词应该用（ ）的语气。
A．急速、悲壮
B．欢快、幸福
C．缓慢、忧伤
8、课内阅读。
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花有哪些特点？
______________________
【2】这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。
【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。（_______）
（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_______）
（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_______）
【4】诗人借墨梅表现了（ ）
A.厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。
B.有才华却不能施展的愤恨。
C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。
9、阅读《什么比猎豹的速度更快》片段，完成问题。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
【1】选文中段落的表达方式相似，每个自然段基本上讲的都是_________
【2】画波浪线的句子中，“大约”这个词能否去掉？为什么？
__________________
【3】抓住关键词语，搜索相关信息，以下说法不正确的是（ ）
A.游隼俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
B.鸵鸟比猎豹跑得快。
C.声音传播的速度没有超音速移动的物体速度快。
【4】选文中画“ ”的句子运用了_________的说明方法，运用这种方法的好处是_______
【5】根据题目或选文提一个感兴趣或不懂的问题。
___________________________
10、快乐阅读。阅读短文，回答问题。
关林的柏树
关林的柏树，已有三百多岁，成排成行，苍翠荫翳，纹理古朴，使关林风景独具特色，被誉为洛阳八小景之一——“关林翠柏”。
说也奇怪，大自然给关林的柏树进行了颇有趣味的安排。在大殿前的月台左右有两棵柏树，左右“龙头”，右名“凤尾”。那龙头，是柏树顶向下勾曲，犹如经过巧匠雕刻一样。长的龙头，张着大嘴，犀利的双角，直竖在龙头上细小的枝条，形成了龙须。龙的头部和颈部已枯干无叶，而树身则枝繁叶茂，看上去，好像一条巨龙在绿色的烟云中向下俯视。迷信的人，往往抱着孩子来龙头下祈祷，一方面是让孩子“长命百岁”，另一方面是想“望子成龙”。那凤尾，是柏树根在砖铺的地面上挣扎着生长，形成的像凤尾羽毛似的奇观。殿前月台是祭祀关羽的场所。传说每年祭祀的时候，天上的龙，地上的凤，都来参加，就落在这两棵柏树上。久而久之，柏树就长出了龙头和凤尾。在三殿前，有一棵旋柏，螺旋一样生长，不仅树干旋生，连大小树枝都呈旋转状，实为罕见。相传关羽被封为“三界降魔大帝”后，每有降魔任务，关羽就在这里乘白雾旋转升天。后来，白雾变成了柏树，因而旋转生长。
关林的柏树究竟有多少？曾有不少人统计，据说都没有数清楚。据庙内碑文记载：明万历二十四年(1596年)，修庙以后就种了很多柏树，到清嘉庆二十五年(1820年)重修庙宇时，曾伐柏树做大梁。到光绪二十九年(1903)年，庙内还有柏树600余株。后人又不断增补。1975年，洛阳博物馆专门派人对关林柏树进行了统计，现有柏树800余株。
【1】联系上下文，理解词语。
苍翠：__________________________________________________________________
俯视：___________________________________________________________________
【2】关林的“龙头”柏树是什么样子？“凤尾”柏树是怎样形成的？
_______________________________________________________________________
【3】用简练的词句给每个自然段加个小标题。
第1自然段：____________________________________________________________
第2自然段：____________________________________________________________
第3自然段：____________________________________________________________
11、非连续性文本阅读。
【1】植树节这天，路路想去水泊梁山风景区游览，他最早可进入风景区的时间是（ ）
A．6点
B．7点
C．17点
D．19点
【2】爸爸妈妈带着五年级的玲玲（1．38米）和她两岁的妹妹一起去水泊梁山风景区游览，他们总共需要交的门票款是（ ）
A．120元
B．150元
C．180元
D．240元
【3】72岁的张爷爷（持有老年证）想去水泊梁山风景区游玩，他购票需要花的钱是（ ）
A．0元
B．30元
C．60元
D．90元
【4】下列说法正确的一项是（ ）
A．门票价格一律60元。
B．只有3—11月才能去游玩。
C．所有老年人和身高1．2-1．4米的儿童都可享受每人30元的优惠。
D．符合免门票优惠的群体，须出示能证明其本人特殊群体身份的有效证件原件才可享受免票优惠。
【5】综合以上材料，请你对准备去水泊梁山风景区游玩的同学提两点建议。
（1）______________ （2）________________
12、阅读有关传统节日的短文，并做题。（了解传统节日的来历）
年的来历
“年”是一种并不存在的动物，它来自我们的想象，据说会带给人们厄运。这里有一个关于“年”的传说：“年”是一头带有双角的猛兽生活在海底，每年的除夕，它就浮出水面来到岸上，吞吃活人和动物，人们都非常害怕它。于是，每到除夕，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年”。
有一年的除夕，一位长须老者走进了村庄，他向村里的人乞求食宿，但这个时候大家正忙着上山躲避“年”，人人都仓皇逃命，所以除了一位老妪之外没人注意到这位老者。她对老者说：“快上山吧，‘年’就要来吃你了！”老者笑了笑，什么也没说。“快逃命吧，不出几个时辰，‘年’就要来了。”老妪又一次叫道。但是老者还是面带微笑，他说：“如果让我在你家过一夜，我保证把‘年’赶跑。”“但……”最后，老妪实在没有选择了，因为她不得不马上上山，于是她就把
老者一个人留在了她的家里。
半夜里，“年”果然来了。它看到老妪家的门上贴着红纸，屋子里又烧了一团火，于是浑身颤抖，发出一声怪叫。它对着屋子，怒目圆睁，然后猛扑上前，就在它要冲进屋子时，里面传来了爆竹声，“年”再一次浑身颤抖，再也没有靠近的勇气了。最后，门打开了，先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身大红衣服，面带微笑。“年”看到后扭头就逃。
原来，“年”怕红色、火焰，还有爆竹声，从那以后，人们就知道如何赶跑“年”了。
从此，每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户灯火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这些风俗越传越广，人们称之为“过年”。
【1】结合第一自然段，你能给大家解释一下“年”吗？
_________________________________________
【2】本文主要写_____________和______________两件事。
【3】过年的习俗有_________、_________、_________、_________、_________等。
13、课内阅读。
我的伯父鲁迅先生（节选）
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】用“ ”画出表示“张冠李戴”意思的句子。
【2】“哈哈！还是我的记性好。”对伯父这句话的意思理解正确的是（ ）
A．伯父经常看书，记忆力比“我”的好。
B．伯父是在说“我”记忆不好。
C．伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真。
【3】为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受？
_______________________
【4】伯父的话对“我”有什么启迪吗？从哪里可以看出来？
_______________________
14、读短文，按要求填空。
“没头脑”和“不高兴”（节选）
看戏要带食物和被褥（rù），这倒新鲜。“没头脑”忙问是怎么回事，守门的人说：“说来真是抱款。这房子有三百多层，可是只有楼梯，没有电梯，上去只好一步一步走。剧场在二百二十五楼，算下来上去得半个月，加上看完了戏下来走半个月，前后就是一个月了，你不带吃的东西，那不是要饿死吗？”守门的人看见“没头脑”呆住了，心想他没有吃的睡的东西，肯定急坏了，就安慰他说：“不要紧，我给你开一张条子，一路上会有人照顾你的住宿的。”“没头脑”直到这会儿还没开口，他是没法开口。电梯给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？这时候有几个学生走过：“我这回考试门门功课得了满分，爸妈让我到少年宫看一场戏。寒假一共休息一个月，正好来得及。”“没头脑”硬着头皮，接过守门的人给他的条子，悄悄地跟着大伙儿进了少年宫。（有删改）
【1】根据短文内容判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）这座房子在设计时忘记了设计楼梯，只有电梯。( )
（2）学生们到这座房子的剧场看戏前后要用一个月时间。( )
（3）这座房子是“没头脑”设计的。( )
【2】为什么听了守门人的话以后，“没头脑”没法开口，只能硬着头皮，悄悄地跟着大伙儿？（ ）
A．因为“没头脑”觉得很为难，他没有信心能找到剧场。
B．因为“没头脑”感到很羞愧，他就是这个房子的设计师。
C．因为“没头脑”感到气愤，他责怪设计师不该这样粗心大意。
【3】根据故事内容填空。
这房子一共有_________层，剧场在第__________楼。因为没有________只能走________，上去得走________，看完戏下来又得走____________，一共得走____________，所以要带___________和被褥。
【4】你觉得“没头脑”是一个怎样的设计师？你想对他说些什么？
________________________________________________
15、按要求写句子。
1.花园成了乐园。（扩句）
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2.今天的天气不是很晴朗吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________________
3.小象在河边走来走去。（改为拟人句）
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4.在草地上快乐地嬉戏。（修改病句）
____________________________________________________________________
5.东东跑步很快。东东跑得很轻松。 (用合适的关联词把两句话合为一句话)
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16、按要求写句子。
1.连词成句。
(1)很仔细 很认真 讲得 听得 先生 大家
(2)书 背了出来 孙中山 就 一字不错地 把 那段
2.清早,妈妈把林卡叫醒。 (改为“被”字句)
17、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写句子）
我家门前有一条长长的跑道，街内有_____，_____有_____。
18、照样子，把句子补充完整。
（1）小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
_________________，心里很高兴。
19、缩句。
1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2．泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
20、按要求写句子。
这花真香。（写成夸张）
_____________________________________________________
十五的月亮很圆。（写成比喻）
_____________________________________________________
你来了。你别走。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________
21、习作。
每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，那一定是与亲人、朋友、陌生人、可爱的小动物共同度过的美好时光。请以“共度美好时光”为话题，写一篇文章，题目自拟。
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