1、下列有关文学文化常识的表述,全部正确的一项是( )
A.《回延安》全诗采用陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,节节押韵,韵脚相同。
B.《核舟记》选自张潮选编的《虞初新志》,作者是清代的魏学洢。
C.《关雎》和《蒹葭》都采用了重章叠句的形式,有往复回环之美。
D.《礼记》是儒家论著汇编,《大道之行也》《虽有嘉肴》均出自《礼记·学记》。
2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.照例(liè) 殆慢 大彻大悟(chè) 海哭石烂
B.龟裂(guī) 窜掇 安营扎寨(zài ) 招摇撞骗
C.迁徙(xǐ) 严峻 挑拨离间(tiǎo) 格物致知
D.腐蚀(zhú) 家眷 强词夺理(qiǎng) 消声匿迹
3、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A.翌日(lì) 辚辚(lín) 焦炙(zhì) 俯瞰(kàn)
B.穹顶(qióng) 拾级(shí) 皑皑(ái) 顷刻(qǐng)
C.蔓延(màn) 霓裳(ní) 颠簸(diān) 打嗝(gé)
D.沟壑(hè) 隧道(suí) 巉峻(chán) 目睹(dǔ)
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A. 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的关键因素。
B. 随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方许多国家陷入了集体焦虑。
C. 在广大市民的热情参与下,我市创建“全国卫生城市”工作取得了阶段性成果。
D. 学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。
5、阅读下面的诗歌,回答下列小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
【1】下列对这首诗,理解分析不正确的一项是( )
A. 首联一个“望”字,将送别的地点与友人赴任的地方“蜀州”联系起来。
B. 颈联写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。
C. 尾联的意思是:在这即将分手的岔路口,不要同那小儿女一般挥泪告别啊!
D. 该诗是一首送别诗,开合顿挫,意境旷达,一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。
【2】“海内存知己,天涯若比邻”表现了诗人怎样的情感?
6、补写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中“__________,___________”两句体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
(2)白居易《卖炭翁》中“__________,__________”两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛。
(3)《题破山寺后禅院》中“___________,__________”写出了破山寺后禅院的幽静环境。
7、名著阅读。(任选一题作答)
(1)性格决定命运。在名著作品中有很多隐忍者,他们给读者留下了深刻印象。请从下面人物中任选其一,结合具体情节进行分析。
①沙僧(《西游记》) ②杨志(《水浒传》)
(2)只有在逆境中挣扎过、奋斗过的人,才可以说无愧于人生。请从下面两个人物中任选一个,结合相关情节谈谈他是怎样做到“无愧于人生”的。
①保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 ②鲁滨逊《鲁滨逊漂流记》
8、阅读下面文字,完成小题。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大……我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人 ,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,A但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,B然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,C果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地上,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,D于是赵庄便真在眼前了。
【1】上述文段中,A、“但我还以为船慢”;B、“然而又自失起来”;C、“果然是渔火”;D、“于是赵庄就真在眼前了”。这四句分别表现了“我”去看戏途中的_________________、_______________、_______________、_________________的心理。
【2】淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢运用了什么修辞方法?有何作用?
【3】“……横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”句中的“他”指代什么?这里描写的心境与第1段的有什么不同?
9、请以姜小牙的名义写一篇竞选班长的演讲词。
要求:(1)思路清晰,体现人物性格特点;(2)情感真挚,热爱生活,充满正能量;(3)不得抄袭、套作;不得出现真实的人名、校名;不少于600字。