山东省临沂市临沂临港经济开发区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

2、写出下列词语的反义词。

明艳——( )             漆黑——( )             蜿蜒——( )

拥挤——( )             聚集——( )             扩大——( )

撒谎——( )             凶恶——( )             谨慎——( )

奢侈——( )             敏捷——( )             偶然——( )

3、拼一拼，写一写。

小 + 土 =（________）   小 + 大 = （________）

木 + 木 =（________）   日 + 月 = （________）

田 + 力 =（________）   人 + 人 = （________）

4、按课文内容填空。

1.我们走到哪里，哪里   ；   的山岩，   。

2.山下的河水   ，   荡漾的碧波   的小草，待到金色的秋天，   。

3.锨镐丁丁当当，   ；清水哗哗流淌， 。

5、按课文内容填空。

1．_____，鸟有翅膀，植物旅行又用什么____？

2．有山皆____，____不文章。

3．_______，疑是银河落九天。

4．_______，言而有信。

5．每当____升起，有座山峰上的几块____，就变成了一只_____的雄鸡。

6．白马西风塞上，_______。

6、课外阅读。 

惠崇春江晚景

（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】作者苏轼和________、________并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。

【2】画面景物有动有静，静态的景物有________、________、________、________和________，动态的景物有________和________。

【3】这是一首题画诗，诗歌的第1-3句主要写________，第4句则写________。

【4】从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）

___________________________________________________

7、读《七律·长征》，回答问题。

七律·长征

[现代] 毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】给下列诗句用/画出朗读节奏。

红 军 不 怕 远 征 难

【2】这是一首___________（体裁）诗，全诗的中心句是__________________。

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

__________________________

【4】“尽开颜”的意思是___________，表达了作者的__________之情。

8、比较阅读下面两首词，回答问题。

（一）

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（二）

卜算子·黄州定慧院寓居作

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【1】这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______，后一首作者是_____。

【2】两首词都描写了月亮，前一首描写的是______月，表现了作者_____________，的心情，后一首描写了______月，抒发了作者______________的心情。

【3】两首词所描绘的月夜景象，前者展现了一幅色彩______________的画面，后者展现的是色调__________的画面。

【4】判断下面对两首词的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①“缺月挂疏桐”这诗句描写非常巧妙，“缺”和“疏”二字，写出了一种残缺的意境，传达出作者哀愁的心境。_______

②“西江月”和“卜算子”是题目，“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。______

③前一首词重在抒情，后一首词重在写景。_______

【5】写出下列诗句的意思。

①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

_______________________

②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

________________________

③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________________

9、阅读理解。

大自然的邮票

春天的树上，长出了嫩绿的芽瓣。夏天的树上，挂满了肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季，寄给你，寄给我，寄给大家。

【1】这段文章共有_____句。

【2】一年有____个季节，它们是______、______、______、______。

【3】大自然的邮票是指_______________。

【4】用“ ”划出文中表示颜色的词语。

10、阅读理解。

珍珠鸟（节选）

冯骥才

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细膩的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的线毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

【1】在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

干脆（______） 立刻（______） 竟然（______） 若无其事（______）

【2】梳理信息有助于我们理解文章内容。小珍珠鸟和“我”的关系经历了疏远、亲近、信赖的过程。请从片段中摘录三处有关小珍珠鸟行动的语句，梳理出人与鸟关系变化的信息。

疏远：_________________________

亲近：_________________________

信赖：_________________________

【3】你从哪儿读出作者对小珍珠鸟的喜爱？请用“______”画出一处描写。

11、课外阅读。

“我不想改变我的梦想”

蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的

梦想。蒙迪兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一

一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图，

有马栅、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。

在昏黄的灯光下，蒙迪沉浸在自己美丽的牧马场梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大红大红的“F

（差）”，这犹如一盆冷水从天而降。他满怀迷惑地找到老师。

老师平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，直言不讳（huì）地

说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，这个理想太不现实，你出身于

贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买种畜和其他许多东西，你根

本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确

定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来说是非

常重要的。”

这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后 他左思右想 不知如

何是好 便问父亲 我该怎么办 父亲说 你已经不小了 要学会

自己拿主意 这对你是一个重要的决定 一个星期后，罗伯特把这份作

业原封不动的退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，

我也不想改变我的梦想。”

18年后，蒙迪经过不懈（xiè）的努力拥有了一个200英亩的牧马场，

实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：”蒙迪，现

在我意识到，当我是你的老师时，我是专门偷梦的贼。那些年我可能偷走

了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的

梦。”

其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们

极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫

折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。

记住，别让人偷走你的梦。

1.给短文第五自然段中的“ ”处加上标点符号。

2.从文中找出下列词语的反义词。

裸露——（   ）   坚持——（   ）   闪烁其词——（   ）

3.蒙迪心中的梦想是什么？

  ______________________________________________________________

4.从文中找出合适的词语填空。

蒙迪的梦想实现了，是因为他______________，是因为他是那样的

_________，是因为他自始至终都没有_________自己的梦想。

5.说说你对最后一段话的理解。

_____________________________________________________________

12、阅读短文，做练习。

聪明猴哥的烦恼

森林里，大家公认小猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找小猴哥解决。可是当其他小动物努力学习的时候，只有小猴哥整天呆在家里，喝咖啡，听音乐，躺在床上闭目养神。

这天，小猴哥拿起刚刚送来的报纸，惊奇地发现小野猪已成了建筑师，黄鹂成了红歌星，熊猫成了画家……就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所，当上了医生。

“现在他们都成了名人，我呢，我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢？”

聪明的小猴哥怎么也想不明白。

【1】这篇短文共有（_______）个自然段，第1段共有（_______）句。

【2】照样子，写词语。

例：听音乐   （_______）电话   （_______）皮球 （_____________）

【3】选择正确的答案，把序号填在括号里。

①建筑师 ②医生 ③红歌星 ④画家

小猴哥读报纸时，发现了许多“名人”，小野猪成了（_______），黄鹂成了（______），   熊猫成了（________），狗熊当上了（_________）。

【4】小猴哥很聪明却什么也没干成，这是什么原因？在你认为正确的说法后打“√”。

A．小猴哥认为自己很聪明。（  ）

B．小猴哥只帮助别人解决难题，自己却没有时间学习。（  ）

C．其他小动物努力学习的时候，小猴哥却什么也不学。（  ）

13、课本梳理

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】太阳是怎么升起的？

______________________

【2】这段采用了什么修辞，请找出那句话，并简单分析？

_______________________

14、阅读下面的短文，回答问题。

永远不能忘记的事情(节选)

我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来。

我的眼睛也是不会受骗的。我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差，黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。

在这些时候我常想：这个被我们大家敬爱着的老人，他真的就死去了？我不能够相信。但是这些悲戚的面容，这些悲痛的哭泣却明白地告诉我，这个老人绝不会再坐起来，带着温和的笑容对我们高谈阔论了。

二十一日夜里，已经过了十一点钟，我和几个朋友准备动身回家。灵堂里很静。我一个人走在灵柩前面，静静地站了四五分钟的光景。我借着黯淡的灯光，透过了那玻璃棺盖，痴痴地望着我们所熟悉的那张脸：眼睛紧紧地闭着，嘴也紧紧地闭着。一种温和的表情笼罩在这张脸上。没有死的恐怖。仿佛这个老人就落在深沉的睡眠里。这四周都是鲜花扎成的花圈和花篮，晚香玉的馥郁的香气一股一股地沁入我的心肺。我不禁想着：这难道不是梦？我又想：倘使这个老人一翻身坐起来呢？但是一个沉重的声音在我的心上叫起来：死了的不能够复活了。

【1】短文中的“那个老人”是指_______。短文中一再强调“我的耳朵不会误听”“我的眼睛不会受骗”，表达了作者_________的情感。

【2】联系上下文理解画横线的句子，“不同”指的是_____________，“相同”指的是_______________。

【3】对画波浪线句子理解最准确的一项是(   )

A.老人的逝世让“这一切的人”悲痛，正是“这一颗心”牵引着这些人来到这里。

B.老人的人格魅力吸引着每一个人。“这一切的人”是在老人的精神感召下来到这里，为老人送行的。

C.老人逝世后，有人组织“这一切的人”来这里吊唁，来表达人们的悲痛之情。

15、句子乐园。

1.你怎么能不听爸爸妈妈的话呢？(改成陈述句)

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2.燕子停在电线杆上，像一个个音符。（缩写句子）

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3.阳光抚摸着大地。(扩句)

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4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)

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5.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。(修改病句)  

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16、把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。

例：他打碎了花瓶。

他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。　

1.老师没收了竹节人。

_____________________________________________

2.我写完了家庭作业。

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17、仿照例子，改写句子。

例：雨水打湿了我的衣服。

雨水把我的衣服打湿了。

①我的衣服被雨水打湿了。

___________________________________________

②一阵狂风刮倒了路旁的那棵高树。  

___________________________________________

18、按要求写句子。（8分）

⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。

用关联词连成一句话：  

⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：

⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。

①改为拟人句：

②改成比喻句：

19、句子大观

1.凡卡　　　　嘴,拿脏手背　　　　眼睛,　　　　了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体) 

2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)

3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。

有一个什么人快要死了　小女孩说　唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她　一颗星星落下来　就有一个灵魂要到上帝那儿去了

20、看图，连词成句，组成一句通顺的话。（填序号）

(1)①唱歌   ②小鸟   ③树上   ④在

__________

(2)①树上   ②黄黄的   ③从   ④落下来   ⑤树叶

___________

(3)①图书馆里   ②在     ③小朋友们   ④看书

__________

21、习作

有一只小兔子，总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法，它把耳朵对折，用绳子绑起来，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……猜猜后来发生了什么，发挥想象，把故事写完整。