2024-2025学年（下）铁门关八年级质量检测语文

1、下列加点字的注音全部正确的一项是( )

A.翩然（piān）   脑畔(bàn) 褶皱（zhě）   销声匿迹（nì）

B.连翘（qiáo）   汩汩(gǔ)   翌日（yì） 怒不可遏（è）

C.虔诚（jiǎn）   沙砾（lì） 山麓（lù） 目眩神迷(xuàn)

D.两栖（xī） 沼泽（zhǎo） 喧嚷（rǎng） 强词夺理（qiǎng）

2、下列加点词意思相同的一项是(  )

A. 策之不以其道/执策而临之

B. 去以六月息者也/生物之以息相吹也

C. 翩翩两骑来是谁/是马也

D. 是故学然后知不足/是故谋闭而不兴

3、下列各句中，加点成语的使用恰当的一项是（ ）

A．站在泰山顶上，举目远眺，感觉目空一切，心旷神怡。

B．张家界的山、石、松是大自然的造化，真可谓巧夺天工，令人赞叹不已。

C．这个古村，风景秀丽、民风淳朴，简直就是一个世外桃源，一方神奇的宝地。

D．这对双胞胎长得实在是惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清谁是谁。

4、下列书写及加点字的注音都有误的一项是(  )

A. 窈窕(tiǎo) 俨然(yǎn)   篆章(zhuàn) 翕忽(xī)

B. 悄怆(chuàng) 垂髫(tiáo) 壬戌(xū)   寤寐(mèi)

C. 二黍(shǔ)   罔不(wǎng) 蒹葭(jiā) 邑人(yì)

D. 清洌(liè)   俶尔(shū)   阡陌(mò)   间隔（jiān）

5、早梅

唐·张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

【1】对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。

【2】“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请简要赏析。

6、古诗文默写。

(1)参差荇菜，左右芼之。___________，___________。(《关雎》)

(2)微君之故，___________？(《式微》)

(3)___________，悠悠我思。(《子衿》)

(4)《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：___________，___________。

(5)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：___________，___________。

7、“情节开展以后，这些言行就要不断勾起读者的回忆，从而根据新的线索，即新的因果关系重新加以整理和思考，直到结局为止。”结合这句话，阅读《钢铁是怎样炼成的》结尾部分，将表格内容填写完整。

在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？”

他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了！”

许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子，喊道：“列宁格勒来信了！！！”

那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。

他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

无名红军

邓焕

①每年清明节，龙脊界的村民们首先祭拜的不是自家的祖宗，而是一座无名坟墓。无名坟墓就在张氏小学旁边。

②以前张氏小学并不叫张氏小学，而叫龙家小学……

③上世纪80年代中期一个夏天的上午，龙家小学门口来了个卖爆花糖的老头，摇着一个铃铛，在叮叮当当的铃声中，拿捏着嗓门很好听地唱：爆花糖，爆花糖，小朋友吃了上学堂……

④听到歌声和铃铛声，学生们都围拢过来，掏出自己积攒的压岁钱或捡破烂的钱，买了爆花糖很有滋味地吃。

⑤从那以后，卖爆花糖的老头就隔三差五地摇着铃铛来龙家小学了。

⑥老头很神秘，方圆几百里，没有人知道他从什么地方冒出来的，只知道他住在离乡政府不远的一个村庄的瓦窑里。龙脊界的村民都认为老头是远方来的流浪汉，没想到这流浪汉却很有学问。

⑦有一天学校龙老师突然生病去了医院。龙老师一走，挤在一个教室里的五个年级的学生，像一群叽叽喳喳的麻雀一样吵开了。那时卖爆花糖的老头正在学校门口酸枣树下休息，他走进教室，敲敲讲台：“同学们，你们不好好学习，不仅不能成为祖国的栋梁之才，而且连发生在你们身边的历史都不知道，这是很可悲的事情。”

⑧同学们都安静下来，瞪着一双疑惑的眼睛看着老头：我们身边能有什么历史？

⑨老头于是就给同学们讲了一个战争故事：“1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游的灌阳县、全州县、兴安县，与国民党部队苦战五昼夜……红军由长征出发时的8万多人锐减至3万多人……”

⑩同学们都沉浸在老头讲的炮火连天硝烟弥漫血雨腥风的气氛里。那以前，同学们都不知道在全州县发生过这么悲壮的战争，而且他们村——龙脊界，也有红军经过。

⑪老头讲了很久，他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！”

⑫这是同学们第一次听说“湘江战役”的故事。同学们都被“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”给震撼了。

⑬一天深夜，刮大风，下暴雨，龙家小学那两间破瓦房倒塌了。

⑭第二天早上，雨过天晴，老头唱着“爆花糖”的歌谣，吆喝着走过来，村里搬运木料的人笑着说：“老人家，小朋友吃了爆花糖再也不能上学堂了！”

⑮老头站在那堆残砖破瓦烂木头前面，沉默一会儿，悄然离开了。

⑯第二天早上，老头很意外地又来到了学校旁边，他从搬运木料的人群中找到学校校长兼老师的龙老师：“咋把这些东西都搬走啊，还用得着啊！”

⑰龙老师苦笑：“没用啦，这些东西都分给群众了，这里再没有学校了。”

⑱“为什么？”

⑲“没钱！”

⑳老头点点头，拉了龙老师来到他挑来的箩筐边。筐里没有了爆花糖，却装了两个大黑袋子。

㉑“如果你不嫌弃，你拿了这些零钱去银行换了整票，再砌一座吧！”

㉒龙老师一时惊讶得说不出话来。

㉓从那以后，卖爆花糖的老头就没再在龙脊界出现过。听人说他出现在乡镇另外一个方向的村庄，他不再卖爆花糖，他改收破烂了。

㉔学校修好后，龙老师根据人们的指点，找到了卖爆花糖老头居住的瓦窑。瓦窑进出口很窄，只能容一个人弯腰进出，龙老师手脚并用地爬进瓦窑。瓦窑里，夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进瓦窑，照在一张破旧的竹席上，竹席上面老头正熟睡着。瓦窑里面全是老头捡来的破烂。

㉕龙老师不由鼻子一酸，走过去摇摇老头，老头始终不醒，龙老师伸手一探，老头早就没有了气息。

㉖龙老师从瓦窑出来，带走了老头枕头下面的一个布包，布包里几张纸藏着老头的身世：老头姓张，江西人，他17岁参加红军，1934年11月随中央红军突破国民党的四道封锁线，来到全州。湘江战役期间，他身负重伤，昏睡好几天才从死人堆中苏醒过来，他没法追上队伍。老张说这些年来他一直过着清苦的生活，把每一分每一厘攒起来，想在湘江战役战友牺牲的地方，做一些力所能及的事情。老张说他是一名党员，龙脊界小学就算是这么多年来他欠缴的党费。

㉗老张说人民如果宽容他这位“逃兵”，他不敢奢望跟曾经的战友埋葬在一起，只是希望能把他埋葬在能看得见湘江的地方……纸面上的信息很有限，老张刻意把个人的一些重要信息隐藏了，或者说老张可能还是老黄、老李。

㉘龙脊界的人们尊重张老的心愿，把他葬在龙家小学后边的山坡上，那里站得高看得远，可以远眺湘江战役其中的一个战场——大坪渡口。

㉙从那以后龙家小学就改名为张氏小学了。

㉚后来，在张氏小学走出来的一名历史老师的主持下，人们重新修葺了张老的坟墓，新修的墓碑上刻了一副对联：一草一木一忠魂，一山一石一丰碑；横批：_____________。

【1】选文以“老头”为线索，选取了四件与“老头”相关的事件，分别是：

（1）老头给学生们讲述湘江战役的历史，告诫同学们铭记历史，好好读书；

（2）___________________________________________________________________；

（3）___________________________________________________________________；

（4）老头的遗物揭秘了他的身世及遗愿。

【2】作者在叙述事件过程中，融合了语言描写、环境描写等多种描写方法，请你以第㉔段为例，简要分析其作用。

【3】第⑫段中，同学们听了湘江战役的故事后深受震撼，假如你是同学中的一员，请写出你此时的心理活动。（60字左右）

【4】选文最后一段对联中的横批你认为可以是什么？请结合选文最后一段，谈谈你对本文主旨的理解及感悟。

注：横批是同对联相配的横幅，对于联文有着概括、揭示、补充、说明等作用。

9、请在《朝花夕拾》《骆驼祥子》《儒林外史》三部名著中，任选一个曾经激起你情感波澜的人物，写一篇读后感。

要求：①题目自拟，600字以上。②文中不得出现透露考生个人身份的信息。