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随时随地学习
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1、根据《少年闰土》的课文内容选一选，填一填。
（1）本文从回忆闰土形象起笔，接着按“________→________→________→________”的顺序来叙述故事。
A．相处 B．相识 C．相别 D．相见
（2）闰土虽是农村孩子，但见识丰富，他告诉了“我”________、________、________、________等有趣的事情。
2、请根据拼音，填写生字词。
（1）蟋蟀常常shèn（_____）重xuǎn zé（_____）住zhǐ（_____），一定要排水优良，并且有温和的阳光。
（2）他的哭闹rě nù（_____）了爸爸，遭来一顿打。
（3）火神不敢wéi kàng（_____）宙斯的命令，只好把普罗米修斯压到高加索山上。
3、反义词对对碰。
恨——________ 冷——_______ 美—— __________
贫——________ 笑——________ 开始——________
4、我会形近字组词。
夸（_______） 省（_______） 仿（_______） 扯（_______）
夺（_______） 县（_______） 防（_______） 止（_______）
5、看拼音，写字词。
全球每年7级以上、可能造成巨大zāi（ ）害的地zhèn（ ）约十几次。地zhèn（ ）时，我们会明xiǎn（ ）感觉到大地měng liè（ ）晃动，jù（ ）有十分lì（ ）害的破坏性。这时我们应就近 duǒ（ ）避。撤离时用湿mián（ ）布捂嘴，yán（ ）着安全通道走，不要拥jǐ（ ），听从guǎn（ ）理人员安排，fù（ ）女儿童先走。
6、补充诗句，完成练习。
所见
牧童骑 ， 振林樾。
意欲捕 ， 闭口立。
【1】补全古诗。
【2】牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)。
【3】全诗刻画了一个（ ）的小孩儿形象。
A. 工于心计 B. 调皮捣蛋 C. 天真烂漫
7、古诗配画。
加彩画
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
注释：这是一首情趣盎然的写景状物诗，那小小的荷池有一眼清泉，泉水无声地细细地流着，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天的柔和风光。鲜嫩的荷花在水面刚露出尖端，便有蜻蜒欢跃地飞来立在上面了。
泉眼：泉水出口。细流：细小的流水。
在理解诗意的基础上给这首诗配上彩画，看谁画得出色。
8、现在经常用“小荷才露尖尖角”这一诗句来表示什么意思呢？
9、阅读。
走进杰克•伦敦的屋子，你会看到一幅奇异的景象墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条。这些小纸条是干什么用的呢？它们是杰克•伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。
杰克•伦敦是美国的著名作家，他时时刻刻留心各种各的事情，稍有心得便随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客，总免不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一元二的装饰品啊！”
杰克•伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他不管干什么都可以看到纸条。这些纸条为他的创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条那么他外出时又怎样呢？他外出时还是和小纸条形影不离！他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇，他就掏出来看。
杰克•伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没。
【1】请给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】请在文中用“_____”画出描述杰克•伦敦和小纸条形影不离的句子。
【3】各式各样的小纸条的内容来自哪里？这与杰克•伦敦成为文学巨匠有什么关系？
___________
【4】“哎，这真是独一无二的装饰品啊！”人为什么会这样感叹？
___________
【5】“我宁愿是燃烧过后的灰烬也不愿成为地上的灰尘！我宁愿让点点星火猛烈燃烧殆尽也不愿任其干腐。我宁愿做一闪而过的流星，让每一点碎片都擦出火光，也不愿做死寂的恒星。人的职责是生活，而不是存在。我不会浪费时间试图延长寿命但，我会用尽生命中的每一秒。”这是杰克•伦敦最经典的名言，通过他的故事和名言，你认为他是一个怎样的人，请试着说出三条观点。
___________
【6】杰克•伦敦的小纸条让你受到了什么启发，你能说出小纸条对你的学习有什么作用吗？
___________
10、读儿歌，完成练习。
四个孩子上菜市，提着四个小篮子。
买了四个西红柿，路上拾把小石子。
回到家里吃柿子，吃完柿子玩石子。
【1】用“——”画出韵母是e的汉字。（重复的只画一次）
【2】四个孩子回到家里玩的是（ ）。
A．西红柿
B．柿子
C．石子
D．小篮子
11、阅读短文，完成练习。
鸟巢是鸟儿的家吗？
许多人认为鸟巢就是鸟儿的家，每当风雨袭来，它们会躲进这个“避风港”，每当夜幕降临，它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗？
科学家发现，狂风暴雨时，许多鸟并不躲在窝里，还有许多鸟也不在巢里过夜。夜晚，野鸭和天鹅把脖子弯曲着，将头夹在翅膀间，漂浮在水面上入睡；鹤、鹳及鹭等长腿鸟类，更是站在地上睡觉。
既然不在巢里睡觉，那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢，又是为了什么呢？原来，对于大多数鸟来说，鸟巢（ ）它们的家，（ ）它们精心建造的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵，产卵以后，它们就待在里面孵卵，有时雌鸟和雄鸟轮流伏在巢内孵卵。小鸟出壳后，鸟巢里便热闹起来。随着小鸟逐渐长大，鸟巢越来越拥挤，以致后来都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产房”后，经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪，这时，它们的使命已经完成，就被鸟儿们抛弃了。
有的鸟是不筑巢的，它们孵卵不需要“产房”。南极的企鹅，是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
有没有以巢为家的鸟呢？有，如喜鹊和一些猛禽，一年四季都居住在鸟巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝，喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫，在一个直径达2．47米的大巢里住了整整36年。
少数鸟确实以巢为家，但对于大多数鸟来说，它们的巢只是“产房”和“育儿室”，而不是家。
【1】文中多处用到引号，它们的作用是（ ）
A.表示直接引用。 B.表示特定称谓。
C.表示着重论述或强调的内容。 D.表示讽刺和嘲笑。
【2】联系上下文，填入第3自然段中的关联词应该是（ ）
A.不是……而是…… B.既……又……
C.因为……所以…… D.不仅……而且……
【3】下面对短文内容解读正确的一项是（ ）
A.鸟巢就是鸟儿的家，有的居住达多年。
B.大多数鸟只有在繁殖期间才到鸟巢中产卵、孵卵、育雏。
C.繁殖期后，鸟类仍然住在巢中。
D.鸟巢都是用来招引异性的。
【4】鸟儿们是怎样睡觉的？用“ ”在文中画出相关句子。
【5】有人认为，鸟儿筑巢就是为了营造一个温暖的家。这种说法正确吗？说说你的理由。
______________________
12、暗夜听漏人
①他们深夜奔走在街头，恶劣天气更加忙碌。他们的工作和每家每户息息相关，却很少有人知道他们的存在，他们便是自来水供水管网的“把脉者”听漏工。
②廖辉就是这样一名听漏人，每当子夜来临，他就开着他的橘黄色小皮卡，与同事两人组，带着他们巨大的“听诊器”那是一根有15米长的空心铁管，铁管的这头做成喇叭形，正好兜住整个耳廓，再加上敲管听音的小槌子和扒开检修顶盖的长铁钓出发。
③冰冻天气，撬开检修顶盖后，地下的暖湿气流一下子扑满了廖辉的眼镜片，让他眼前一片朦胧。没关系，他靠的是听觉，将“听诊器”用力抵在水管上，人尽力地伏下去，将精神全都集中到一只耳朵上。培训时，考官反复让他们听各种细微的声音，比如猫爪擦过屋瓦的声音，头发丝拂过下水道丝网的声音，一听就是两三个小时，听到耳涨头痛为止。
④已工作两个小时，同事建议去喝一碗辣油小馄饨驱驱寒气。零下六七摄氏度的天气，来上一碗小馄饨，舀上一勺辣油，那股子辣劲儿会像壁炉里的火焰，烘暖人的周身。但是那样一来，廖辉会感到耳尖发热，耳朵里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响，就会有好一阵听不清地下水管的动静。“你去吧！”廖辉竭力克制住对那碗小馄饨的向往。
⑤“离这儿不足五米的地方有漏点。”水管刚有渗水现象，廖辉就能用耳朵捕捉到。
⑥很难形容廖辉对“收获”的感觉，肯定不是期待，没有收获最好，值班抢修的兄弟就可以睡一个囫囵觉，但是，连续几晚的一无所获又会让他揪心。（ ），几晚的平静可能就在地下水管上积蓄了某种破坏的力量，一旦漏了，那就不是破皮儿，而是伤筋动骨了。
⑦那天下午，廖辉在不属于他分管的路段上，看到了伤筋动骨的一幕：破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了，飙出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白帆。路人在围观，警也报过了，抢修电话也打过了，还能怎的？等着呗。有人开始在那面水帆前笑闹着合影，只有廖辉心里像针扎一样难受，那是多少个听漏夜的沦陷啊！
⑧于是路人看到一名30多岁的男子，气呼呼地，瞪着每个在那面水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。
【1】下面对“听漏人”的介绍不正确的一项是（ ）
A．听漏人的工作是发现地下供水管网的渗漏点。
B．听漏人的工作总是白天连着黑夜，非常辛苦。
C．听漏最主要的是靠听觉来判断水管渗漏点。
D．听漏人既希望听漏没收获，又为听漏一无所获担心。
【2】联系上下文，填入第B段的括号中最恰当的词语是（ ）
A．因为
B．如果
C．即使
D．既然
【3】第④段中说：“廖辉竭力克制住对那院小馄饨的向往”读了全文，我知道廖辉不去吃小馄饨最主要的原因是（ ）
A．另一位同事走开了，他要坚守岗位，不让岗位空岗。
B．怕吃了辣油馄饨会影响自己对水管是否渗漏的判断。
C．穿着厚厚的工作服，他嫌坐下来太麻烦了。
D．小馄饨碗中的暖气会扑满眼镜片，让他眼前朦胧。
【4】对本文主要内容的概括，最恰当的一项是（ ）
A．廖辉有异于常人的听漏天赋，没有他发现不了的渗漏，这使他引以为傲。
B．廖辉工作很忙碌，对工作又很认真负责，连吃碗小馄饨的时间都没有。
C．廖辉听漏本领过硬，他挨着冻忍着饿地听漏，对自己的工作有高度责任感。
D．廖辉对工作很认真，兄弟们发现了水管有渗漏，他第一时间去抢修。
【5】短文第⑦段中画“ ”句子的描写有什么作用？
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【6】文章最后说：“于是路人看到一名30多岁的男子，气呼呼地，瞪着每个在那面水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。”请分析这句话的表达效果。
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13、阅读短文《半途而废》，回答问题。
①《后汉书·乐羊子妻传》讲述了这样一个故事；战国时，有一个叫乐羊子的人。他在妻子的鼓励下，离开家乡，到别的国家去求学。乐羊子的妻子在家侍奉老人，辛勤劳作。很快，一年过去了。这天，乐羊子妻子正在家埋头织布，乐羊子突然回来了，他妻子惊喜地问道：“学业完成了吗?”他摇摇头说：“还早呢!我只是出门时间太长了，挂念你们，才回来看看。”他妻子听完，转身拿起一把刀，朝织布机上还未织完的丝布一划，丝布就一刀两断了。
②乐羊子看着断了的丝布很是惋惜，妻子恳切地说：“这些丝布是用蚕茧抽成丝，再一根一根地织起来的，不知要用多少丝才能织成一匹布，现在把它割断了，就前功尽弃，无法织成完整的布匹了，这白白浪费了多少时间和精力啊!你在外求学，应当日积月累，不断增进，才能获得最后的成功。如果学了一半就跑回家，这与割断的这匹布有什么区别呢?”乐羊子听了这番感人肺腑的话，就返回继续求学，一去七年直到学有所成才回家，后来凭着才学果然成就了一番事业。这就是成语“半途而废”的故事，比喻做事中途停止，不能坚持到底。
【1】写出下面词语的近义词。
辛勤——____ 鼓励——____ 恳切——____
惋惜——____ 挂念——____ 前功尽弃——____
【2】这个成语出自《_______________》，讲了______________________的故事。比喻__________________。告诉我们___________________________。
【3】你认为故事中哪个人物能当选道德模范？请你给他（她）写几句颁奖词吧。
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【4】从文中选四字词语抄写在下面的田字格里。
14、 阅读下面这篇课外的短文，回答问题。
我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
【1】“舍”在字典里的读音有两种：shě shè；字义有：
①舍弃 ②施舍③房屋 ④养家畜的圈；文中的“舍”应取读音( )，应取字义( )。
【2】写出下列词的近义词。将信将疑( )肯定( )
【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
【4】“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指________________；我使用这条妙计的目的是_____________；从中体现了_______________。
【5】联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。
15、按要求写句子。
(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
缩句:____________________
2)共工撞断了撑天的大柱子。
改为“把”字句:_____________
改为”被”字句:_____________
(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。
改成反问句:_______________
16、不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
_____________
17、选一个情境，写一组连续的动作。
情境：①立定跳远；②同伴哼唱
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
_____________________________________________
18、他上课玩玩具，这是事实。
改为反问句：_____________________
改为双重否定句：__________________
19、爱心是冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________，______________________________。爱心是________________________，___________________________。（仿写，构成一组排比句）
20、河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。（仿写句子）
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21、按要求写句子。
（1）这清白的梅花是玷污得的吗？（反问句改为陈述句）
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（2）一枝画梅，不稀罕的。（陈述句改为反问句）
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（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
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（4）梅花开了。（扩句）
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（5）外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（改成带“把”字的句子）
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（6）我们挑去桂花里的小枝小叶。（改成带“被”字的句子）
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（7）桂花盛开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花的香气里。（双重否定句改为肯定句）
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（8）摇花对我来说是件大事。（调换句中词语顺序）
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（9）因为外祖父很想回到祖国，所以一直没有回国。（修改病句）
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（10）妈妈忽然说：“我们要回中国去。”（改为转述句）
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