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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）《学弈》这则文言文写了两个______不同，所以导致_________不同的两个人学下棋的故事，说明了_________________的道理。
（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者的观点是：______________。
为了证明自己的观点，作者列举的三个事例分别是：____________________
这样的写法是___________________________________。
（3）《表里的生物》作者是_________，这是一篇回忆式____________，作者用小孩子的视角塑造了一个_____________的小孩形象。
（4）“穷则变，__________，__________。”我们只有不断改革创新，才能有进步。同样，我们只有做到“___________，__________，又日新。”才能有真发展。
（5）通过六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯，请至少写出4条来。
______________________
（6）用自己的话说说下面词语的含义。
泥沙俱下：_________________。
奔走相告：_________________。
（7）毕业在即，请你用充满文采的语言，为你最好的朋友写一段临别赠言。
__________________
2、比一比，再组词。
冬_____ 入_____ 王_____ 方_____
东_____ 人_____ 主_____ 万_____
动_____ 叫_____ 江_____ 住_____
运_____ 听_____ 红_____ 往_____
3、把下列词语补充完整，如果能运用到习作中就更好了。
葱葱( )( ) 银光( )( )
五( )十( ) 各( )各( )
( )悄悄 ( )晶晶
4、补充下面的词语。
_____迢迢 准_____无_____ 含_____九_____
欣然_____ 争_____斗_____ _____朵朵
确确_____ 挤_____挤_____ 逆_____而_____
5、写出下列词语的近义词。
饱览—— 朴素—— 诵读—— 晃悠——
喧闹—— 洁白——
6、古诗阅读。
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【1】正确美观地默写《鹿柴》。
【2】这首诗的作者是唐代诗人____________。
【3】“鹿柴”中的“柴”应读（ ）
A．zài
B．chái
C．zhài
【4】这首诗描写的是（ ）时分的幽静景色。
A．清晨
B．晌午
C．傍晚
【5】“________________________，________________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。
7、阅读文段，完成练习。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？
【注释】①长缨：这里指革命武装。诗歌写于1935年红军长征胜利之时。
【1】想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。
__________________________
【2】下面对诗中画“ ”句子的理解正确的一项是( )
A．强调了二万五千里长征的艰难，坚定红军长征必胜的信念。
B．强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征。
C．说明只要我们有坚定的信心，敢于勇攀长城才能算是好汉。
D．长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下。
【3】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同？下列说法正确的是( )
A．前者写的是群山，而后者写的是一座山。
B．前者赞颂了红军的革命乐观精神，后者表达了要热爱运动的感情。
C．前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡。
D．前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的一个里程碑。
8、阅读。
囚歌
①为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
②我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
③我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
【1】第①节诗中，“人”指的是__________。“狗”指的是__________。
【2】第②节诗，讲了革命者的坚定选择是______________________________。
【3】第③节诗中，“地下的烈火”指的是____________________。“我应该在烈火与热血中得到永生！”意思是______________________________。
【4】第③节诗中“烧掉”和“永生”矛盾吗？为什么？
__________________________________________________
【5】作者在诗中表达了什么精神？请用简短的话写出来。
___________________________________________________
9、阅读下文，回答问题。
美丽的草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊，安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】用横线画出静态描写的句子，用波浪线画出动态描写的句子。
【2】第2自然段突出了草原___的特点。写的主要景物有：____、____、____。
【3】本文主要运用了比喻和拟人两种修辞手法，请找出并抄写下来。
________________________
【4】找出文章的中心句，抄在下面横线上。
_________________________
10、请仔细阅读《太空漫步》节选，完成后面的练习。
文本1
太空没有供人类呼吸的空气，在太空漫步，必须穿太空衣，否则就无法生活。太空衣里储备了足够的空气、水和电力，可以维持大约七个小时的生命。太空的温度极冷或极热。太空中，物体晒到太阳的那一面可以热到240华氏度，而晒不到的那一面可能会冷到零下140华氏度。太空衣上面缝了塑料胶管，水会流过这些管线，让衣服保持合适的温度，使人既觉得凉爽，也保持了体热。
穿太空衣得花几个小时。那么，太空人是怎样穿太空衣的呢？
文本2
在太空中，穿衣服不是件容易的事。他们要先穿上一件用弹性布料做的像长内衣一样的衣服，再滑进准备好的太空裤，将太空裤拉起来。大大的长筒硬靴连着笨重的、有弹性的保温裤，看上去有点滑稽。接着，滑进太空衣的上半部。太空衣的上半部是一个金属硬壳，硬壳的顶端有一个圆环，脑袋就从环里钻出来。穿好太空衣，他们准备戴头盔了。戴上头盔前，太空人先戴上头套，头套的耳罩里有无线电耳机，嘴巴前方有麦克风，便于他们彼此通话。这一系列工作完成后，最后才戴上头盔和又大又笨拙的手套。
文本3
太空人在太空上有许多工作要做。大部分工作是在太空梭里完成，但是，每当需要修理太空梭或做实验的时候就必须到太空梭外面。修理工具放在太空梭货舱的大工具箱里，他们移动到货舱里拿出工具，把它们挂在腰际或手腕上。穿着太空衣工作极不方便，太空人的每一个动作都必须从太空衣里面推动某些部位才做得出来，所以手指头、手掌和手臂都会很累。
【1】以上三个文本，依次写了_______________、________________、__________________。
【2】太空人到太空梭外面是为了（ ）
A.修理太空梭 B.看清楚地球 C.保持凉爽 D.去探险
【3】太空人到太空漫步，为什么需要穿太空衣？从文中找出两个理由。
理由1：_____________________
理由2：____________________
【4】太空人穿太空衣的顺序是（ ）
①穿太空衣上半身 ②戴头套 ③穿弹性内衣 ④穿太空衣下半身 ⑤戴头盔
A.①④③②⑤ B.④①③⑤② C.③①④⑤② D.③④①②⑤
11、课内阅读
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？
_________________________________________
【2】选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“______”画出来。
【3】鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？
__________________________________________
【4】从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟____________。
【5】为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？
___________________________________
12、换一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几(jī jǐ)乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而整天闷(mēn mèn)闷不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴(bā pā)在教室的最后一扇窗户边看风景。
玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
（ ）孩子，你选错了窗户（ ）玛利亚抚摸着小男孩的头说（ ）你要知道（ ）在老师的心中（ ）你的鼻子是最可爱的（ ）
“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
后来，学校要举办一个小型话剧演出，一个角(jiǎo jué)色很适合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功！因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国的电视节目的演出，再一次引起了轰动。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
【1】给文中加点字选择正确的读音。
【2】在⑤自然段的括号里加上标点。
【3】小男孩先在窗子边看到_______，心情______，在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了________，他的心情_________。
【4】老师说小男孩选错了窗户，更深刻的含义是：小男孩只看到了自己_______，而没想到__________。
【5】读了这篇文章以后，你得到了什么启示？
_____________________________
【6】请用两个恰当的词来评价玛利亚老师的品质：________、________。
13、课外阅读。
路面上的新科技
长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜色），而在欧洲彩色路面已较为普及，彩色路面通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的略面上行驶，从而避兔了车辆的混行，大大增强了安全性。
现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽丰行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。
与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层：最上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗迹到地下。
透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%到20%，有的甚至高达25%，所以这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。
这种能吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无疑是个福音。
【1】第二自然段中写了“此处路面与别处不同”，这种不同之处体现在______和_________________两方面。
【2】透水路面各层功能可分别概括为__________、_________、___________。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第二自然段主要采用了举例子的说明方法。（_______）
（2）彩色路面在我国已经普及了。（________）
（3）对于缺水型城市，建议该城市铺设透水路面。（_________）
【4】第四自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明（ ）
A.透水路而吸水能力强。
B.强化纤维材料好。
C.汽车行驶不易打滑
14、阅读理解
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成。”
晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池水成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在地上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
【1】“成”和“功”有着密切的关系，成是功的___。功是成的___。成功对于懒汉来说是___的，对于奋斗者来说又是___。
【2】联系上下文，解释词语的意思。
①水滴石穿：__________
②炉火纯青：__________
15、北京的夜，很明亮，很辉煌。（改成感叹句）
_______________________________
16、变换句式，意思不变。
我多么得意啊！
___________________
17、句子练习
1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
______________________
2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)
______________________
3.这座公园真美丽。(感叹句)
______________________
18、照样子改写句子。
例：老虎把狐狸逮住了。 狐狸被老虎逮住了。
（1）狐狸把奶酪掰成了两半。
_________________________________________
（2）松鼠把一只只小船放到了小溪里。
__________________________________________
19、照例子，按要求写句子。
例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。
（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）
_________________________
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）
__________________________
20、我会照样子，写句子。
1.例：公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
2.例：教室里，同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。
天空中，几朵白云飘来飘去。
3.例：我的彩色梦境，有水果香,有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
花园里，有 ，有 ，还有 。
21、习作。
同学们，你们一定听过抗战期间的英雄故事，或者是现实中的名人故事。那就请你通过具体事来写一写他(她)，重点要写出他(她)为什么值得表扬，我们要向他(她)学习什么精神。相信你一定会完成得非常棒的！
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