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随时随地学习
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1、品读句子，完成练习。
海底的动物常常在窃窃私语。
①我知道“窃窃私语”的意思是：_________________________________。
②下列句子和例句运用的修辞手法相同的是（______）。
A．小树好像越来越高了，都快要超过我了。
B．每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。
C．校园里有明亮的教室，有如伞的绿树，有勤奋的同学们。
2、写出下列句子运用的说明方法。
（1）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。________ ________
（2）太阳会发光，会发热，是个大火球。________
（3）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。________
（4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。________
3、我会拼读我会写。
huī huánɡ ní nìnɡ fēn fānɡ ér qiě
（_________） （________） （_________） （_________）
fènɡ huánɡ hū huàn jiě dònɡ shì jiè
（_________） （_________） （_________） （_________）
4、国学天地。
（1）师者，所以______________解惑也。（按原文填空）
（2）猜测加点字的意思。
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”_______
其人弗能应也。_______
5、写出带有下列偏旁的字。
6、阅读《一株紫丁香》中的两节诗，回答问题。
[甲]老师——
绿叶在风里沙沙，
那是 （1） ，
帮您消除一天的疲倦。
[乙]老师——
满树盛开的花儿，
那是 （2） ，
感谢您时时把我们挂牵。
【1】诗中的横线上应该填什么？请选一选。 （填序号）
①我们的笑脸 ②我们给您唱歌
（1）______________ （2）______________
【2】选择填空。（填序号）
[甲]写了紫丁香的__________ ； [乙]写了紫丁香的__________ 。
①花儿 ②绿叶
【3】甲、乙两节诗的主要内容分别是什么？请连一连。
[甲] 感谢老师的挂牵
[乙] 帮老师消除疲倦
【4】《一株紫丁香》这首诗表达了 ( )
A．孩子们对紫丁香的喜爱。
B．老师对学生的关爱。
C．学生对老师的敬爱与感激。
7、课内阅读。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】这首诗分别写了（_______）、（_______）、（_______）、（_______）四种景物。
【2】你能从诗中找出下列词的反义词，填一填吗？
有——（______） 远——（______） 去——（_______）
8、阅读古诗，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
____________________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 七八个/星天/外
B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边
D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
9、阅读。
徐文长智取礼物
有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的小孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边，说：“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物！”
“好！”孩子们欢呼雀跃，但看看这座桥，就不吭声了。原来，这座桥桥身很软，贴近水面，只能承受比他们一个人的身体多出五六斤的重量，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。
大家正在思考，有个胆子比较大的孩子站了出来。他提起两桶水就朝桥上冲去，可是才走了几步，水就淹没了双脚。别的孩子看见后，也不敢再试了。
这时，徐文长走了出来。他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶的桶柄上，然后再把两只木桶分别放到桥两边的水里，两桶水都浮在了水面上。徐文长双手牵着绳头，轻轻巧巧地过了竹桥，脚一点儿都没有湿。
“好哇！”孩子们见徐文长过了桥，个个拍手称好。伯父也面带笑容连连点头称赞。
伯父事先准备好的礼物吊在一根长长的竹竿上面。伯父说：“你不能把竹竿横着放下来，也不能站在高处拿。”
徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到井边，然后将竹竿慢慢地从井口竖下去。当竹竿放到和他身子一样高时，礼物也刚好落到他的手里。
【1】请你针对短文题目，围绕最关键的“_______”字。
【2】用多种方法理解词语。
第2自然段中有两个词语，可以通过拆分组合或者联系生活的方法理解“雀跃”，它的意思是：_______________；可以通过找近义词的方法理解“承受”，它的的意思是：___________________。
【3】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）有个胆大的孩子抢先过桥，可是才走了几步，水就淹没了双脚。别的孩子也都试了一遍，没有一个成功的。( )
（2）伯父事先准备好的礼物吊在一根长长的竹竿上面。伯父说：“你可以把竹竿横着放下来，也可以站在高处拿。”( )
（3）这座桥只能承受比孩子们的身体多出五六斤的重量，超出了这个重量，水就会淹没双脚，提着两桶水过桥很难做到不弄湿双脚。( )
【4】根据文中两处画线的内容，完成下面三题。
（1）两处画线的内容告诉我们，徐文长通过了伯父的两次考验，第一次是：__________________________________________________（简单概括），第二次是：_____________________（简单概括）。
（2）文中画“ ”的句子是对徐文长____________的描写。从这些描写中能感受到徐文长是个_________________的孩子。
（3）仔细读读文中画“ ”的句子，想一想，句子中的“刚好”能不能去掉，为什么。
_________去掉。因为______________________________。
10、阅读短文，完成练习。
曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教（ ）导。现在你骗他，就是教（ ）孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教（ ）好的。”曾子于是把猪给杀了。
【1】给文中加点的多音字注音。
【2】用“ ”画出曾子说的话。
【3】读完这个故事，我了解到曾子是一个（ ）的人。
A．诚实守信
B．爱吃猪肉
C．会教育孩子
【4】通过这个故事，你受到什么启发？
________________________________
11、下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方法真有趣啊！
12、阅读课内片段，完成练习。
烟台的海（节选）
冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的家流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳搬到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线.
【1】读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到了________和________ 这两个成语。
【2】“壮丽的风景线”是指________ 。
【3】选文写烟台人和外地游客不畏寒风，不怕巨浪，去观赏烟台海的壮观景象，有什么作用?
______________________________________________________________
【4】选文中“前赴后继”一词充分表现了________，一个“掀”字让你感受到________ 。
【5】选文中作者把“小山似的涌浪”比作“千万头暴怒的狮子”，你还能将它比做什么?请发挥想象将下面句子补充完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像 ________ ，像 ________……
13、阅读短文，回答问题。
怀鲁迅
郁达夫
①真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。
②发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
③二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
④这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
⑤生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。
⑥没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
⑦鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。
【1】整体感知，短文主要写了什么内容？用简洁的语言概括出来。
________________________
【2】联系上下文可知“晴天霹雳”指的是_______。这个词写出了作者______________。
【3】仔细读画“ ”的句子，给关键词选择对应的含义。
A．对鲁迅去世的悲愤 B．对鲁迅的热爱 C．对鲁迅的敬仰
D．对鲁迅去世的悲痛 E．决心继承鲁迅的遗志
真诚的脸（________） 热烈的脸（________） 悲愤的脸（________）
将要破碎的青年男女的心肺（_______） 紧捏的拳头（________）
【4】对“西天角却出现了一片微红的新月”这句话理解正确的一项是（ ）
A．点明时间，照应前文。
B．表达了对美好未来的向往，让人们在悲愤中看到光明和希望。
C．微红的新月是胜利之光，鼓舞人们去迎接美好的明天。
D．渲染悲凉的气氛，烘托人们的悲愤之情。
14、课内阅读
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青钢礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】选文从________、________这两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。
【2】读了第1自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的；二是________；三是________。
【3】选文第2自然段采用了________的构段方式。画横线的句子是一个________句，起________的作用。
【4】如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出这样的感叹：________。
15、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）
______________________________
（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）
______________________________
（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）
______________________________
16、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。（缩句）
2．桂花很香。（改为夸张句）
3．桂花纷纷落下。（改为比喻句）
4．小河流向远方。（改为拟人句）
17、改为转述句。
小白蛇对海力布说：“动物说了什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
___________________________________________
18、我们渴望有一本教科书。
改为感叹句：_____________________________________________
19、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
20、句子大观
1.凡卡 嘴,拿脏手背 眼睛, 了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体)
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)
3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去了
21、表达交流。
把最近观察时印象最深的一种事物写下来。
要求：
1．围绕一个意思写。
2．主动运用平时积累的语句，正确使用标点。
3．题目自拟。
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