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1、根据课文内容填空
1. 《燕子》这篇课文是从____、_____、______三方面介绍了燕子的外形特点。作者把休息在电线上的燕子比作______,把电线比作_____。
2.《小池》是____代诗人___写的___季诗。其中描写荷花的诗句是“__， ___” 。
《小儿垂钓》是___代诗人_ 的作品，描写小儿学钓鱼姿势的诗句是____ ，____。
3.樟树不高，但它的_____，而且伸向____，伸得远远的。稠密的树叶_____。樟树_____，无论是________还是_____，它们总是那么_______。
4. 本学期我们学习《第一次抱母亲》让我懂得___ ，《我不是最弱小的》让我明白了__；学习了《黄河的主人》一文，我们知道黄河的主人是_，他们凭着____和___、____和___，深受人们的尊敬。还有___天鹅、___、老羚羊等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……
2、在( )里填上合适的词。
( )的翅膀 ( )的夜空 ( )的眼睛
3、诗歌竞技场。
（1） 朝 开山水诗先河， 陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是 、 。请把陶渊明的诗写一句：
。
（2）边塞、战争为题材的诗其代表人物是 、 、 。“秦时明月汉时关。万里长征人未还”是 的诗，出自《 》。
（3）“本是同根生，相煎何太急”出自 的《 》。
（4）叶绍翁在《游园不值》中有一句诗歌千古流传“ ”。
（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是 的诗句。
4、试着说说下面句子的意思，写一写。
1．读书百遍，而义自见。
____________________
2．有雨山戴帽，无雨半山腰。
____________________
3．你能再写两句吗？
______________________
5、修辞在线（写出下列句子使用的修辞手法）。
1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（_______）
2.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（________）
3.种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。（_______）
6、阅读诗歌，回答问题。
我骄傲，我是中国人（节选）
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我骄傲我是中国人。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
【1】改写画线的句子，不改变句意。
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
________________________________
【2】诗歌中提到了中国古代的四大发明，这四大发明是指：________、________、________、________。
【3】根据诗歌内容连一连。
长城 胸脯
泰山 血液
黄土高原 手臂
黄河流水 脚跟
【4】读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？
________________________________
7、阅读古诗，完成诗后题目。
湖州
山从天目成群出，水傍太湖分港流。
行遍江南清丽地，人生只合住湖州。
【1】本诗的作者是____朝的______。
【2】从诗中，你可以读到湖州的特点是_______、________。（用两个四字词语概括）
【3】有人说，诗中的“行遍”和“只合”连用表意巧妙，请你说说它的妙处。
_______________________________
【4】清代诗人李煊的《湖州陪太守南园宴》中“怪道当年苏学士，杭州不住住湖州”，其中的“苏学士”就是宋代诗人______。他在湖州任上，因_____________获罪入狱，次年元月，被流放至黄州。
8、阅读古诗，回答问题。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。
【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）
（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）
（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（______）
9、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。
【2】“大的，小的，花的，黑的”这些写了鸟的___________。“有的……有的……有的……”写了鸟的___________。又写了一只画眉鸟，这里采用了___________的方法。
【3】“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_______，而是_________。
【4】最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为：________________；第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为：_______________________。
10、课内阅读。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把 花用的水壶呢？如果我 着它，走到桥上，把水 下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去 田了，你高兴吗？
【1】将下列词语填在文中的括号里。（填序号）
①洒 ②浇 ③提
【2】天上这座美丽的桥其实是_________________。
【3】如果“我”把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？
__________________________
11、意外的收获
星期天，爸爸带我乘(chénɡ、chènɡ)公交车去少年宫学电子琴。由于车上人多，我只好(站、占)着。那天我很困，真想坐下睡一会儿。我小声对爸爸说：“爸爸，有下车的，帮我(站、占)个座。”爸爸没说什么。一会儿，车到站了，后排有个坐着的阿姨下了车。我眼睛一亮。连忙挤了过去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回头一看，原来是爸爸。他的身边站着一位老爷爷。我生气地说：“爸!您不帮我找座位，还不让我坐，真是的!”爸爸对我说：“岩岩，你怎么能(抢、枪)座位呢?(尊、遵)老爱幼是我们中华民族的传统美德，(尊、遵)老在先，你应该主动让座才对!”听了爸爸的话( )我羞得脸上火辣辣的( )连忙对身边的老爷爷说( )老爷爷( )请您坐这儿吧( )
这次学琴和以往不同，我得到了一个意外的收获，那就是：我们从小要懂得怎样做人。
【1】找出短文中括号里的错误读音或用错的字，在下面画“×”。
【2】在（ ）里填上恰当的标点符号。
【3】“意外的收获”指的是什么?请在正确的答案后面画“√”。
（1）知道了不能和老人抢座。 （ ）
（2）懂得应该给老人让座。 （ ）
（3）懂得了怎样做人。 （ ）
【4】文中“中华民族的传统美德”是指_________________________________
12、阅读短文，完成练习。
清代名臣于成龙先后出任直隶巡抚、两江总督等要职，以卓著政绩和廉洁深得百姓爱戴。
康熙初年，于成龙升任合州知州，其子从山西老家前来看望他。于成龙当时仅有一只还没舍得吃的咸鸭，就割下一半让儿子带回老家当做礼品，因此被人称为“半鸭知县”。他赴合州任职时，这位堂堂县令竟连路资也没有。于成龙后来出任两江总督，在总督府每餐只吃青菜，时人称之“于青菜”。
【1】于成龙因为_______、________深得百姓爱戴。
【2】于成龙有________、_______的称号。
【3】卓著的近义词_______，反义词______ 。
【4】你对于成龙做官有什么感想？
_____________________________________________
13、阅读理解
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵，他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，他看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
【1】从“________”一词可以看出，陈赓讲这个故事时很动感情，对讲到的这个人十分怀念。
【2】从选文中我们知道，这件事发生的时间是________________________________。
【3】陈赓为什么掉队了呢？用“________”画出来。
【4】文中对陈赓的遭遇的描写，暗示着小红军_________________________。
14、快乐阅读
大自然的声音（选段）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴，当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲，不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的戚力。
【1】写出下列词语的近义词。
演奏——( ) 翻动——( ) 威力——( )
【2】文中画 “ ”的句子运用了什么修辞手法？你能运用这种修辞手法再写一句话吗？
_________________________
【3】这段话的中心句是什么？
_________________________
15、按要求完成句子练习。
(1) 轮船把人们送到天涯海角。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(2) 幻想 人们 鸟儿 像 飞上 一样 天空 着(连字词成句)
_______________________________________________________
(3) 军舰在大海上巡逻。(照样子，补充句子)
______________在天空中________________________________。
______________在大海上________________________________。
16、仿照例句写句子
（1）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子____________________。
小鸭子____________________。
（2）例：小猴子抱着一个大西瓜。（用加点的字写一句话）
______________
17、按要求改写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
_______________________________
②维吾尔姑娘很漂亮。（改为比喻句）
_______________________________
③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词将两句话合成一句话）
_______________________________
④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）
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18、我会整理书包。
我会_________________________。
19、把下面句子改为被字句。
①闹钟把我吵醒了。
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②贝多芬把这首曲子送给盲姑娘。
__________________________________
③妈妈把我的衣服洗得干干净净。
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④悦耳的歌声把全班同学吸引了。
_______________________________
⑤灿烂的晚霞把湖水映得火一样红。
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20、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）
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21、习作
自定题目，写一篇关于“冬天”的文章。要求是运用“动静结合”的方法写观察所得。语句通顺，字体工整，不少于400字，可以在原文上修改。
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