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随时随地学习
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1、我是查字典小能手。
要查的字 | 部首 | 除去部首还剩几画 | 读音 | 组词 |
贪 | ___ | ___ | __ | __ |
帮 | ___ | ___ | __ | __ |
笨 | ___ | ___ | __ | __ |
2、补充词语
例：胆小如（鼠）
惊弓之( ) 狼吞( )咽 ( )飞凤舞
3、看拼音写词语。
qiū tiān yīn wéi wéi le yīn guǒ jīn qiū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiū fēng dà piàn tài hǎo zhè lǐ yàng zǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、根据提示把句子补充完整。
同学们yīn qiè( )qī dài( )着读书活动开幕，大家都很xīnɡ fèn( )。出乎yù liào( )的是活动延期了，大家对此疑惑不解。老师yán sù( )地告诉我们，这是学校做出的shèn zhònɡ( )决定。
5、初知内容。（读课文填空）
“西沙群岛”，是我国南海四大群岛之一，这里热带资源丰富，盛产鱼类，海参，海龟等。本文通过介绍西沙群岛的_________和它的_________，表达了作者______的思想感情。
6、阅读下文，回答问题
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】短文共有________个小节。
【2】用“有的……有的……有的……”写一句话。
___________________________________
【3】在文中找出表示颜色的词语写下来。
____________________________________
【4】你的梦想是什么？想一想，写一写。
____________________________________
7、读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗，完成练习。
海上的风
海上的风是花神，/她一来，/就绽开万朵浪花……/海上的风是琴师，/她一来，/就奏出万种歌声……/海上的风是大力士，/他一来，就送走万片渔帆……/海上的风是狮子，/它一吼，/就掀起波浪滔天……
大海睡了
风儿不闹了，浪儿不笑了，/深夜里，大海睡觉了。/她抱着明月，她背着星星，/那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
【1】（语段比较）根据诗歌内容填空。
（1）这两节小诗都运用了______的修辞手法描写了大海的特点，表达了诗人__________。
（2）这两节小诗的不同之处在于：《海上的风》是_____态描写，重点写了_________；《大海睡了》是____态描写，重点写了__________。
【2】（语言积累）现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴，却饶有趣味，你觉得这两节小诗中的哪些句子优美生动？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。
__________
8、古诗阅读。
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
，万物生光辉。
常恐秋节至， 。
百川东到海， ？
少壮不努力， ！
【1】在横线上补全诗句。
【2】解释下列字词。
朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。
【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”
9、阅读。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰（yīnɡ）说：“先生，您可愿意收我为学生？”老鹰高兴地回答：“当然可以呀！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“很苦！我们天天都要搏（bó）击风雨，翱翔（áo xiánɡ）蓝天啊！”小麻雀为难了，低声地说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到了鸵（tuó）鸟：“我想拜您为师，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥（zào）的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“这……我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕苦怕累没有学成。最后，小麻雀什么本事也没有学会。
【1】全文一共有( )个自然段。最后一个自然段共有( )句话。
【2】“唱”字用部首查字法，先查部首______，再查______画，读音是______（①cànɡ ②chànɡ）（填序号），可以组词为________。
【3】从文中选择恰当的词语填空。
( )的沙漠 ( )地说 ( )地回答
【4】根据文章内容填空，并回答问题。
小麻雀分别向_______、_______、_______和_____拜师学艺，结果什么本事也没有学会，是因为：_______________________。
10、关注身边环境 献策幸福社区
小区的大朋友、小朋友们：
随着越秀城区建设的加快，我们的小区变得舒适宜人。小区的一草一木都凝聚着物业管理人员勤奋的汗水。最近，小区公共草坪上总有人任意随意踩踏，公共垃圾箱旁散落的垃圾总有，健身器材上常常晾晒着衣物……不文明现象时有发生。
为此，我们向大家发出倡议：
（1）爱护花草树木， 。
（2）爱护生活环境，垃圾入箱并做好垃圾分类。
（3） ， 。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们行动起来，从我做起、从现在做起，让文明行为成为一种生活习惯，让我们的小区更加和谐美丽。
越越
1月10日
【1】关注环境有我：倡议书粗体字部分有三处错误，请用修改符号在原句修改。
【2】勇于发声有我：请在横线上替越越补充倡议书的标题。
【3】建言献策有我：请根据倡议书内容帮越越补充两条建议。
【4】宣传越秀有我：选择一个词语，把你想到的越秀之美用一段话写下来。
蓝天下的五羊雕像 火红的木棉花 饱经风霜的大榕树 心中的越秀
___________________________
11、课外阅读。
母爱
这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，戛然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步 。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“让我违反一次规定吧！我愿意接收一次处分。”他从水车上取出半盆水，正好三斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛 ，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
【1】解释下列词语。
不可思议：（________________________________）
戛然而止：（________________________________）
【2】写出下列词的近义词。
珍贵——（________） 忠实——（________） 慈爱——（________）
【3】本文依次叙写了三个感人的情节，分别是老牛______、强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。
【4】第④自然段有一空缺处，请你根据本段内容，填写出一句恰当的话，写在下面的横线上。
________________________________________________
【5】假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
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12、课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘠子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。
【1】读读下面的句子，在你认为正确的说法后面画“√”。
（1）“太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。（ ）
（2）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。（ ）
（3）“西间屋干净”，并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，好引鬼子上当。（ ）
（4）这篇短文主要写了小嘎子参与战斗时自己打死了两个日本鬼子的经过，表现了他的机智勇敢。（ ）
【2】如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（ ）
A．杨家府请君入瓮，挑帘战
B．韩家大院单刀赴会，扰乱敌营
C．初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪
【3】读完本文，你觉得小嘎子是一个怎样的孩子？在你认为正确的选项后面画上“√”。（多选）
A．淘气顽皮（ ） B．机智勇敢（ ）
C．临危不惧（ ） D．灵活善变（ ）
E．坚强乐观（ ） F．爱枪如命（ ）
13、读句子，体会点面结合的好处。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
【1】这段话描写了激烈的______________场面。在描写时，作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写，又对________________进行了详细描写。这种写作手法被称为“____________”。“______”是对场面中的重点人物进行详细描写，“______”是对整个场面进行概括性描写，可以顾及全局，体现广度。
【2】请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。
14、阅读乐园。
喜爱书籍的爸爸
我爸爸最爱书。他常说：“知识就是力量，多读书，知识就能丰富。”
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他就赶快离开。然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。（因此 倘若）买到了一本好书，他会非常高兴。
爸爸的书放得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻出本语法书看。爸爸下班后，一走进屋就板着脸问：“谁来翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了一条规矩：看他的书，要先征得他的同意才能拿。
爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心给书面上沾了些油。爸爸瞪着眼，挥着拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。
爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地给书包上个封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸边读边思考，常常入了迷。（即使 尽管）周围发生了什么事情，也好像察觉不到似的。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起爸爸，爸爸和书是不能分离的一个整体啊！
1．用“＼”画掉文中括号里不合适的关联词语。
2．摘抄文中的四字词语。
3．写出下列词语的近义词、反义词。
同意
（ ）
常常
（ ）
4．爸爸为什么喜爱书籍？在原文中用“
”画出来。
5．本文主要描写了一个喜爱书籍的爸爸，作者列举了四个例子来表现，请你用序号在自然段开头分别标出来。
15、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）
2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）
3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句
16、按要求改写句子。
【1】他的羊再也没丢过。
(改成反问句) 。
【2】大雁飞来了。
(扩句) 。
【3】更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
(缩句) 。
【4】商场里有各种各样种类繁多的玩具。
(修改病句) 。
17、按要求写句子。
(1)妈妈打扫干净了屋子。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女。(缩句)
(3)是啊,谁愿意和失败者在一起呢?(改为陈述句)
(4)草原的景色很美丽。(改为感叹句)
18、我会照样子，写句子。
例：天上有一个月亮。
天上有一个弯弯的月亮。
1．田地里长着蔬菜。
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2．妈妈买来两个西瓜。
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19、按要求写句子。
1.小男孩放走了关在笼子里的小鸟。（改成“把”字句）
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2.这么小的雨还用打伞？（给句子换种说法，使意思不变）
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3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用带点词语造句）
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20、 缩句。
1．太阳只留下一段灿烂的红霞。
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2．我们在河边大树下发现了几只小船。
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3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
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21、习作乐园。
习作能反映我们的生活,抒发我们的情感。让你的真情实感从你的笔下流露吧！请根据下面的提示与要求，完成一篇作文，文中不能出现真实的人名和校名。
生活中,处处都有美好。请以《生活，因 而美好》为题,结合自己的经历、感受或认识写一篇记叙文。
要求：先把题目补全,横线处可填上如“学习、”“合作”、“团结”、“读书”、“付出”、“奉献”、“奋斗”、“孝顺”等。语句通顺,有真情实感,字数不少于450字。
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