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随时随地学习
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1、积累运用。
1．诗句“但使龙城飞将在，______________________”表达了作者的爱国情怀。
2．《题西林壁》中能表现“站在不同的角度看待事物，就会有不同的见解”的诗句是“______________________，______________________。”
3．名句“________________，_________________，慎思之，明辨之，笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
4．“三人行，______________________，______________________。”告诉我们人各有其长处和短处，我们要学会取长补短。
2、给下列句子加上恰当的标点。
（1）天黑了___星星都出来了____
（2）月亮没有出来___难道明天要下雨吗___
（3）姐姐的画作完成了___可真漂亮呀___
3、在（ ）里填上合适的词语。
一条（______） 雪白的（______） 弯弯的（______）
一双（______） 快活的（______） 彩色的（______）
4、将句子中画下划线的部分换成恰当的成语。
①更奇怪的是，桃花心木苗有时难以描述其中的奥妙，非常奇怪地枯萎了。________
②英雄们听到党的号召，更加奋勇向前，不顾生命 ， 都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。________
5、品读优美句子，完成练习。
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
①最能体现这句话意思的成语是（_______）。
A． 繁花似锦 B．五颜六色 C．生机勃勃
②“赶集”本来是指人的行为，在这里指的是春天里，________、_________和_______都像人样，争着抢着快速生长，为春天增添美丽。
（2）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
读着这句话，我能从短语“______________”想象到发芽的柳树轻轻摇摆的画面，从短语“_______”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面。
6、阅读古诗，回答问题。
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】诗歌的前两句从________、________角度出发，描写了乡村四月的秀丽风光。
【2】诗歌的后两句突出了乡村农人________________的特点。
7、秋 霁
崔道融
雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。
夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
【1】这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？
_____________________________________
【2】赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。
_____________________________________
8、阅读诗歌，回答问题。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】本诗中妆的意思是_________，丝绦是指________
【2】本诗中运用了的______________修辞方法。
【3】诗人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_________的修辞方法。
9、阅读短文，完成后面的练习。
天气好热，一丝风也没有。一朵玫瑰花说：“热死我了，我快中暑了。”一只好心的蝴蝶飞来，说：“让我来帮你扇扇风，也许你会舒服些。”小蝴蝶使劲地扇动翅膀，在玫瑰花周围飞舞着。渐渐的，玫瑰花感到凉快了，仿佛有习习的凉风吹动着她，玫瑰花甜蜜地入睡了。在她那轻轻的鼾声中，透出阵阵香气。
小蝴蝶累了，飞到一棵小草上停下来。小草说：“小蝴蝶，你真香啊，你是一只让人美慕的香蝴蝶！”
爱帮助别人的小蝴蝶，从此变成了一只香蝴蝶。
【1】短文共有________个自然段，第一自然段共有________句话。
【2】猜猜下列加点汉字的读音，把汉字与猜想的拼音用线连起来。
热死 中暑 鼾声 停下 羡慕
hān tíng shǔ mù rè
【3】根据文章内容填空。
一朵_________快中暑了，小蝴蝶帮她_________。
【4】小蝴蝶的香味是从哪里来的？正确答案的序号是（ ）
A.撒了香水
B.玫瑰花的香味
C.小蝴蝶本身是一种有香味的蝴蝶
10、阅读。
识鸟
①我住在山里，清早，将醒未醒之间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
②鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
③谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去！”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
④人说鸟，乌也正在说人呢。
⑤冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。
⑥要极有爱心的人才画得出来吧。
【1】在括号里填入搭配恰当的词语。
( )的叫声 ( )的鸟 ( )的枯枝
【2】作者“识鸟”，识的是鸟的__________________。
【3】鸟的音符有那儿种？有什么特点？
___________________________________________
【4】“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？
___________________________________________
【5】短文中引用《聊斋》中的故事，作用是（ ）
A．说明鸟有独特的语言
B．说明鸟的声音很神秘
C．说明鸟对你的生活心明眼亮
D．说明对鸟类声音的研究很多
【6】冯骥才的画是怎样借助鸟儿的表现来反映春天还遥远的？
______________________________________________
11、阅读理解。
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高锋，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幼无常的云雾，更给它增添了几分神密的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云架雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些lǒng zhào（ ）在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些chán rào（ ）在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河。明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了piāo fú（ ）在北冰洋上的一座冰山……
【1】圈出第1自然段中的四个错别字，再把正确的字写在下面的括号里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【2】看拼音写词语，写在文中的括号里。
【3】联系上下文解释下列词语。
（1）弥漫：______________________________
（2）瞬息万变：______________________________
【4】第2自然段写了庐山云雾千姿百态的特点，作者把云雾想象成__________、__________、__________、__________。
【5】“庐山的云雾瞬息万变。”请你学习第3自然段画线句子的写法，展开想象，把“瞬息万变”的画面继续描绘下去。
____________________________________
12、阅读短文。
留在餐馆的东西
儿子带着老父亲去一家餐馆吃晚餐。
父亲年迈体弱，一边吃饭，一边把食物撒在衬衫和裤子上。①别的食客有点嫌弃地看着他，儿子却平静如初，毫不嫌弃，也不感觉尴（gān）尬（gà）。父亲吃完饭，儿子默默地把老父亲带到洗手间，为他除去饭粒，擦掉污渍，给他梳理头发、戴好眼镜。
他们出来时，②整个餐厅的人都静静地看着他们。儿子结清账单，带着父亲一起往外走。
就在此刻 餐馆里的一位老人叫住那个儿子 问他 你没觉得自己留下什么东西吗
儿子回答：“没有，先生，我没有。”
可老人对他说：“有，你留下了！你给每个儿子留下了（ ），给每个父亲留下了（ ）。”
餐馆里鸦雀无声。
【1】给第4自然段加上合适的标点符号。
【2】选择下面的词语填入第六自然段合适的括号里。
希望 榜样
【3】读短文中两个画橫线的句子，体会人物心理，并写下来。
①别的食客在想：___________________________
②整个餐厅的人在想：__________________________
【4】短文中的儿子给你留下了什么印象，请写下来。
__________________________________
13、课内阅读
在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
（1）根据原文在括号里填上恰当的词语。
（2）根据意思写出文中的词语。
①根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 （ ）
②用力支撑。 （ ）
③事物呈现出来的样子。（ ）
（3）把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“——”画下来。
14、阅读欢乐谷。
香蝴蝶
天气好热，一丝风也没有。
一朵玫瑰花说：“热死我了，我快中著了！”
一只好心的小坳蝶飞来了，热情地说：“我来帮你扇扇凉，也许你会舒服些。”小蝴蝶使劲地扇动翅膀，在玫瑰花周围飞舞着。渐渐地，玫瑰花感到凉快了，仿佛有习习的凉风吹动着它。玫瑰花甜蜜地入睡了，那轻轻的鼾声中，透出阵阵香气。
小湖蝶累了，它停在一棵小草上。
小草说：“小蝴蝶，你真香啊！你是一只令人羡慕的小蝴蝶。”
是的，爱帮助别人的小蝴蝶，从此变成了一只香蝴蝶。
【1】短文共有______个自然段，第三自然段共有_________句话。
【2】一朵_________快中暑了，小蝴蝶来帮它_________
【3】小蝴蝶的香味是从哪里来的？ （ ）
A．撒了香水。
B．玫瑰花送的香味。
C．小蝴蝶本身就是--种有香味的蝴蝶。
【4】在你的周围有像小蝴蝶这样热心助人的人吗？请你来介绍--位。
_______________________
15、按要求写句子。
1.我对托德说,啊,那好极了,我向他道歉。 (改为直接引语)
2.小溪哗哗地流向远方。(用上修辞手法,把句子写得生动形象)
16、按要求写句子。
1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）
_________________________
2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）
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17、从下面的三个成语中任选一个，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
全神贯注：杭州亚运会比赛首日，17岁的黄雨婷自信地走上赛场，她托起枪，凝神瞄准目标，周围的加油声此起彼伏，她没有受到影响，依然聚精会神地盯着前方，然后果断扣动扳机，成为当日的亚运冠军。
◎津津有味 ◎争先恐后 ◎喋喋不休
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18、“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）
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②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）
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③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）
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19、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）
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20、写一句话，用动作描写来表现“生气”。
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21、作文。
本学期，相信你一定又读了大量优秀的图书。你对哪一本印象最深刻呢？请将这本书介绍给你的朋友吧。要求：介绍清楚书名、作者、出版社等信息；重点写清你喜欢这本书的理由；分段表述；400字左右。
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