1、看拼音,写词语。
chuī zòu gé wài jiàng lín
(____)(____) (____)(____) (____)(____)
pī zhe zhí wù zhāo shǒu
(____)(____) (____)(____) (____)(____)
2、填写合适的量词。
一(______)指路灯 一(______)安稳觉 一(______)事
3、按要求写词语。
(1)蟋蟀(写两个字相同偏旁的词语)__________ _________
(2)春色满园(春)、________(夏)、__________(秋)、_________(冬)
4、看图填写声母。
_____í ____uā
____ū ____ē
___uō ___ī
5、写出下面词语的反义词,再根据语境填入相应的句子里。
烫——( ) 福——( ) 瘦——( )
(1)妈妈每天都坚持跑步,所以身材很( )。爸爸不喜欢运动,所以身材很( )。
(2)刚盛出来的汤圆很( ),要等( )一点才能吃。
(3)塞翁失马,焉知非( )。有的事看起来是( )事,最后却变成了好事。
6、课内阅读理解。
清明
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
【1】这首诗的作者是______(朝代)诗人__________。
【2】解释下列词语。
(1)欲:____________ (2)借问:____________
【3】这首诗描写的是_________佳节,这一天有_________、________等习俗。“路上行人欲断魂”的原因是:________________。
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感?
___________________
7、阅读古诗,完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物,分别是________________________。表达了诗人_______之情。
【2】“ ________________,________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出,本诗所写的季节是___________。
【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用?
______________________________________________________________。
【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合,__________的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然,宁静清新的__________风光。 ( )
A.动静结合 早春 B.动静结合 晚春
8、把诗句补充完整,并回答下面的问题。
,门泊东吴万里船。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是(______)代的诗人(______)。
【3】这首诗里的“泊”的意思是( )
A.船靠岸
B.停放车辆
C.姓
9、阅读理解。
地震中的父与子
1989年,美国洛杉矶(jī)发生大地震,30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片废墟(xū)。
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生了什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一层楼的左后角,便疾步走到那里。
⑤就在他挖掘的时候 不断有孩子的父母急匆匆地赶来 看到这片废墟 他们痛哭并大喊 我的儿子 我的女儿 哭喊过后 便绝望地离开了 有些人上来拉住这位父亲说 太晚了 没有希望了 这位父亲双眼直直地看着这些好心人 问道 谁愿意帮助我 没有人给他肯定的回答 他便埋头接着挖
救火队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息地走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,而精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾(lì)堆底下传来孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸!我的儿子。”
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么事,你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!”过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。” “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
【1】请你用比较简炼的语言,概括本文的主要内容。
____________________________________________________________
【2】请你给文中的第5自然段加上标点。
【3】文中哪一处的句子让你最受感动,请你用“ ”线画出来,并写出你为什么感动。
_____________________________________________________________
【4】把下面一小段话,改为用转述的形式来说。
阿曼达对爸爸说:“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么事,你总会和我在一起!”
_____________________________________________________________
【5】读完此文之后,你有什么感受,请你写一句话来表达。
_____________________________________________________________
【6】你觉得本文在写法上,哪一点最突出?
_____________________________________________________________
10、课文内容精彩回放。
我和我的同学们从怀特森先生那里得到一种重要的东西:一种( )着某个人的眼睛,告诉这个人他错了的( )。怀特先生还让我们看到,这么做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能( )看到。有一次,我把怀特先生的事讲给一位小学教师,他( )了。“他不应该这样捉弄你们的。”那位小学教师说。我正视着他的眼睛,告诉他:“对不起,您错了!”
(1)请下列词语填在文中合适的括号内。
勇气 惊骇 觉察 正视
(2)我们同学们从怀特先生那里得到了什么重要的东西?请用文中的内容回答。
________________________________________________________________________________________________________________
(3)你认为怀特先生是在捉弄同学们吗?他是一位好老师吗?为什么?
_____________________________________________________________________________________________________________
11、下面是奇奇梳理的“中国吉祥图案”的表现方法。
| 表现方法 | 图案展示 | 吉祥寓意 |
谐音法 | 用音同或音近的汉字互相转借,表达特定的吉祥寓意 | “蝙蝠”中的“_________”与“________”同音,象征着福从天降,寄托人们的美好心愿 | |
象征法 | 两个事物具有相同或者相近的内涵,由此进行替代,用来表达它们共有的内涵 | 狮,乃百兽之王,能震慑邪祟;绣球,则象征着吉祥喜庆。两者搭配有消灾驱邪,好事将临的寓意 | |
文字法 | 直接将文字作为图案来表现吉祥寓意 | ____________ |
【1】请你帮奇奇补全“蝙蝠图”的吉祥寓意。
【2】“狮子”与“绣球”有多种搭配形式,请在下面横线上填写与“都”意思相同但说法不同的字词进行补充。
“狮子”和“绣球”的搭配形式丰富多样,一般看到的都是狮子“滚”绣球,有些地区________是狮子“踩”绣球,而有的________是狮子“逗”绣球。
【3】“福”表示幸福、福气,请结合“福”字的内涵,帮奇奇补全“百‘福’图”的吉祥寓意。
_____________
12、主题活动中,明明同学参与用眼健康调查,请与他完成下列调查任务。
材料一: 新华小学学生视力调查统计表(调查人数:1563人)
年级 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 |
近视率 | 4.8% | 10.6% | 15.6% | 23.1% | 28.7% | 35.8% |
材料二:
①有数据显示,中国人近视发病率高的背后,有其自身的社会因素。在小孩培养方面,中国家长与欧美国家家长采用的方式有很大的不同。欧美国家的父母更注重培养小孩的独立生存能力,而我们则更多考虑孩子的人身安全问题,更倾向于把孩子安置在相对安全的家里。小孩从小户外活动少,宅在室内时间多,电子产品成了孩子业余的玩具和消遣方式,增加了近视的几率。
②研究表明,接触日光能够促使视网膜释放一种化学物质,减缓眼睛轴向长度的增加。在繁重的课业之余,中国的孩子还被家长“关在家里”,缺乏室外活动,接触阳光的时间短,直接造成了孩子们普遍近视。
(摘自财经网,有删改)
【1】阅读材料一,你有什么发现?
__________________
【2】阅读材料二:请用简洁的语言,概括材料所揭示的两点问题根源。
①___________________________ ②__________________________
【3】根据以上材料及你发现的问题,写一则公益广告。
_________________
13、根据短文,回答下面问题
六七月间,正是百花盛开的季节。在那_______的百花园中,绿叶枝头布满了各色花,把花枝压得弯下腰来。其间,你偶然发现从万花丛中露出来一串串不_______的小喇叭,那就是牵牛花。牵牛花,或在花枝盘旋,或在篱笆上爬行。细细的蔓儿牵着一串小喇叭,穿行在万花丛中,遇到任何障碍,它不是停滞不前,而是_______地逾越过去。
望着这一串串_______的小喇叭,我身边似乎响起了向“四化”进军的号角。我想,在实现四个现代化的征途中,我们不正是应该有牵牛花的那种精神吗?
【1】选词填空
惹人注目 千方百计 朴实无华 姹紫嫣红
在那________的百花园中,绿叶枝头布满了各色花,把花枝压得弯下腰来。其间,你偶然发现从万花丛中露出来一串串不________的小喇叭,那就是牵牛花。牵牛花,或在花枝盘旋,或在篱笆上爬行。细细的蔓儿牵着一串小喇叭,穿行在万花丛中,遇到任何障碍,它不是停滞不前,而是________地逾越过去。望着这一串串________的小喇叭
【2】文中画线句子的修辞方法是________
14、课外阅读。
后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。
(1)解释词语。
异想天开:
(2)写出下列词语的近义词。
缘故( ) 茂盛( ) 捉弄( )
恐惧( ) 照样( )
(3)文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗?
(4)“就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
15、品读句子,完成仿写。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
这句话运用了_______的修辞手法,这样的句子我也能写:____________________。
16、按要求完成句子
(1)是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。
改写成被字句。
改写成反问句。
(2)在二进荣国府的时候,刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。(缩写句子)
17、看图补充写话。(提示:看图,把句子补充完整,不会写的字用拼音代替。)
(1)他们正在 _____。
(2)两只 _____在看书。
(3)小蜜蜂在 _____。
18、陈述句与反问句的转换。
(1)它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
_____________________________________________________________________
(2)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
_____________________________________________________________________
19、缩句
①母亲上前说道。
②现在我已经有了很多作品。
20、照样子,扩句子。
例:我离开网站,心思还在网络世界里!
我恋恋不舍地离开网站,心思还在神气的网络世界里!
我盯着屏幕,看到了米老鼠、孙悟空等。
美国宇航员登上了月球,看到了月球的景色。
大雁飞向南方,飞过大海。
21、习作。
题目:谢谢了,
要求:(1)把题目补充完整后再写作,通过写具体的事例来表达自己的真情实感(2)书写认真,卷面整洁