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1、根据课文《圆明园的毁灭》内容填空。
1、课文是从_______ 、__________ 和______________ 三个方面来描写圆明园的，其中第______ 个方面写得最详细。
2、读课文第三小节，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：（1）_____________________________________ （2）______________________________________ （3）______________________________________
3、圆明园被誉为“万园之园”，你知道是为什么吗？
_______________________________
2、照样子，写词语。
怯生生 __________ __________ __________ __________
兴致勃勃 __________ __________ __________ __________
3、运用恰当的关联词语把两句话合并成一句。
山海关的城楼雄伟。山海关的城楼坚固。
4、看拼音，写词语。
xī shuài pì jìng kǒng bù xī shēng
（________） （________） （________） （________）
lǐng yù yòu zhì chè dǐ bō li
（________） （________） （________） （________）
5、写出三个ABAC式的词语：
________ ________ ________
2．写出三个出自历史故事的词语：
________ ________ ________
3．写出三个带有动物的词语：
________ ________ ________
4．写出三个“千×万×”形式的词语：
________ ________ ________
6、古诗赏析。
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【1】诗中的梅花有哪些特点？
_______________________
【2】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
_______________________
7、读古诗，完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē gé），“骚人阁笔费评章”的原因是 。
【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）。
A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物
【3】后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（ ）。
A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚
B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道
C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重
8、读古诗,再完成练习。
江南
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】莲叶何田田”中“田田”的意思是（ ）
A.莲叶像一块块的水田,一片又一片 B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子
【2】鱼在( )间做游戏。
A.莲花 B.莲叶
【3】用“○"圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅( )的画面。
A.采莲人捉鱼 B.鱼儿围绕荷叶四面游动
9、听录音。本录音将播放三遍，认真倾听，按要求做题。
听力材料：
2017年北京市发布《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》，提出对东城、西城核心区的背街小巷进行全面整治。要打造“环境优美、文明有序”的街巷环境。为使责任能落实到街道、社区，市领导还提出了要建立“街长”“巷长”制。西城区有1400多人成为街巷长，他们将在三年内，承担起1015条背街小巷环境整治提升的任务。
西河沿街的街巷长针对私家车乱停放的问题，先了解不同时段胡同里的停车情况，再挨家挨户了解车主们的诉求，还考察其他胡同的先进做法。经过与车主们多次座谈，终于达成一致意见：由街道统筹与马路对面的某地下停车场签订停
车协议，以双方都能接受的价格解决了问题。
德胜街道的街巷长建了一个名为“双旗杆西路工作动态”的微信群，群里有西城区城管队、工商所、食药所、安全生产部门的负责人，有周边邮币卡市场、写字楼的负责人，有住宅小区保安部和保洁队的负责人，还有共享单车公司的运输维护人员等。平时，街巷出现各种情况，大家都会在第一时间把文字和图片上传到微信群，谁主管谁处理，并不断将进展动态发到群里。这种“微信群协调各方，追踪街巷动态”的工作方法提高了效率。
椿树街道的街巷长和工人们一起粉刷院门、更换门牌、安装报箱、组装晒衣杆，给地上的雨水篦子加盖儿，在公厕旁种绿植……短短几个月，胡同大变样，红门灰墙为街巷增添了几分老北京的韵味。
在每一位街巷长的心目中，胡同不仅是老北京的记忆，也是如今建设国际一流和谐宜居之都的标志。他们说：“我们的工作就像手拿绣花针，要带领大家认真地织绣出背街小巷的美景。”
【1】本录音的主要内容是（ ）。
A. 介绍了西城区街巷长对背街小巷的环境进行整治提升的具体做法及环境变化
B. 宣读了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》
C. 说明胡同不仅是老北京的记忆，也是如今建设国际一流和谐宜居之都的标志
【2】西城区需要在三年内进行环境整治提升的背街小巷有（ ）条。
A. 659 B. 1015 C. 1400
【3】西河沿街的街巷长解决的主要问题是（ ）。
A. 卫生状况脏乱 B. 居民私搭乱建 C. 私家车乱停放
【4】德胜街道的街巷长主要的工作方法是（ ）。
A. 走访、考察和座谈 B. 在微信群里协调各方开展工作 C. 摆事实讲道理
【5】与街巷长的任务完全不吻合的一项是（ ）。
A. 打造“环境优美、文明有序”的街巷环境
B. 让胡同成为国际一流和谐宜居之都的标志
C. 解决幼儿入园、学生入学和升学的问题
10、阅读课文片段，完成练习。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨 这风 这雷 这电 怎样猛厉地扫荡了这世界 你想象它小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】在文中缺少标点的地方补充合适的标点符号。
【2】仿写句子，用上比喻的修辞手法描写“风”或“雷”。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片……
从那小小的玻璃，你会看见________________________
【3】请联系上下文，想象“猛厉地扫荡”的画面。
___________________________
【4】透过小小的天窗看风雨，“你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍”，原因是（ ）
A．天窗小，压缩了外面的世界。
B．天窗是有限的，但看不见的世界却带来了无限的想象空间。
C．因为风雨猛烈，“我”感到害怕。
【5】朗读画“ ”线句子，恰当的处理方式是（ ）
A．语气越来越急促。
B．语气轻快。
C．语气平缓。
11、梅 花 颂
在许多人眼里，牡丹是美的象征。的确，牡丹红得妖娆，红得明艳。古人云：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”能在百花齐放的春日“枝”压群芳，人们对它的喜爱自然在情理之中了。然而，我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。
然而，梅花并不是像菊花那样消极，它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净，而书写了“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封，万里雪飘”，它们仍凌霄独放，将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花，早就没有了昔日的飒爽英姿，惟余一段饱经沧桑的枝干；而梅却傲然挺立，任由寒刀般的北风撕扯，任由冰凿般的大雪欺压，它们毫无惧色，在万里北国中绽放着貌似娇弱的花，用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇！
我喜欢梅花，喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅，在天地间生长……
【1】试着解释词语意思，并造句。
饱经沧桑：________________________________________________________。
造句：________________________________________________________。
百花齐放：________________________________________________________。
造句：________________________________________________________。
【2】文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢？
________________________________________________________。
【3】作者为什么喜欢梅花呢？
________________________________________________________。
【4】你喜欢梅花吗？请用你最喜欢的方式赞美它吧！
________________________________________________________。
12、语段理解
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”
【1】小通讯员说的“丢”是指赵一曼真的把碗弄丢了吗？碗到底哪去了？写一写你的想法。_______________________________
【2】小通讯员说这句话的语气是（ ）。
A．责备
B．无可奈何
C．敬佩
【3】从这件事中我们可以感受到赵一曼（ ）的崇高品质。
A．无私奉献，关心同志胜过爱惜自己
B．宽宏大量、坚强勇敢
13、材料阅读。
垃圾分类
【材料一】
据统计，我国每年产生的垃圾总量约有10亿吨，并还在以每年5%-8%的速度增长。杭州市三年的垃圾可填满整个西湖。与此相应的，是严重不足的城市处理能力。实行垃圾分类，既能大幅减少人均生活垃圾的产生量，也有利于提高垃圾处理效率。同时，垃圾分类收集处理，还能提高资源化利用程度。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃等是可直接回收利用的资源，回收利用率高，较之开发自然资源有着处理简单、成本低廉、污染小的优势。
【材料二】
【1】根据阅读材料判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”
①“易拉罐”是可直接回收利用的资源，回收利用率高。( )
②垃圾可以分为有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。( )
③用完的作业本应该投放到“其他垃圾”桶内，桶上的标志是
。( )
【2】对于材料一中，“ 杭州市三年的垃圾可填满整个西湖”一句理解正确的是（ ）
A．说明我国垃圾产生增速不快。
B．说明我国每年产生的垃圾总量大。
C．说明杭州西湖的面积不大。
【3】阅读时，我们可以根据不同的阅读任务和目的选择阅读材料。比如，我们想要了解垃圾分类，就会选择阅读材料__________；想要了解垃圾分类的意义，应该选择阅读材料__________。
【4】垃圾分类的好处有：①____________________②____________________③____________________。
14、课外阅读。
白居易求教
唐朝，长安有个文学家叫顾况。他有点才气，但是脾气奇傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听说顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。 顾况听说白居易也是个官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名帖和诗卷。
顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”
白居易被顾况莫名其妙地数（shǔ shù）落了几句，他也不在意，恭恭敬敬地 站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻动，翻着翻着他的手忽然停了下来。他盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
顾况读到这里，脸上显露出兴（xīng xìng）奋的神色，他马上站起来，紧紧地拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟 您开个玩笑，您别见怪。”
打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸，说白家的孩子怎么了不起，一传十、十传百，白居易也就在长安出了名。
【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。
【2】根据意思写出文中的词语。
（1）没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。（______）
（2）对尊长或宾客严肃有礼貌。 （______________）
【3】用“ ”画出描写顾况一开始对白居易的态度的句子。
【4】用“ ”画出描写顾况后来对白居易的态度的句子。
【5】顾况对白居易的态度为什么发生了这么大的变化？
________________________________________
【6】从这个故事中你体会到白居易有怎样的品质？
____________________________
15、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。（改成反问句）
16、照样子把句子补充完整。
示例：“腾云驾雾”这个词让我想起了孙悟空大闹天宫的故事。
“神机妙算”这个词让我想起了__________；“各显神通”让我想起了_________。
17、按要求写句子。
（1）父亲用土盖住了可怖的岩石。（改成“被”字句）
_______________________________________________________
（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写句子）
_____________________________________________________
（3）山坡上怎么能开垦菜地呢？（改成陈述句）
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18、按要求完成句子练习
（1）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（2）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（3）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（4）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
19、句式转换。
1．许多人被火围困在山顶上。（改写成“把”字句）
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2．但在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改写成陈述句）
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3．我不得不跑过去问他怎么了。（改写成肯定句）
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4．表弟怒冲冲地说：“把铜板还给我，我要买东西吃。”（改写成转述句）
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20、 不改变原意，根据提示给下面的句子换一种说法。
(1)大科学家爱因斯坦把眼镜弄掉了。
被字句：________________________________________
(2)坐在爱因斯坦对面的一个小姑娘把眼镜捡起来递给了他。
被字句：________________________________________
21、习作
题目：我真________
要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真难过、我真快乐等，写一篇400字左右的作文。要表达出真情实感。
邮箱： 