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随时随地学习
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1、请在下列词语后面写出这些词语指的是那一类人？
千里马——（________） 老黄牛——（________）
铁公鸡——（________） 变色龙——（________）
领头羊——（________） 过街鼠——（________）
纸老虎——（________） 哈巴狗——（________）
百灵鸟——（________） 小蜜蜂——（________）
2、我会积累。
1．我积累了很多诚信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南针，如：_______________。我了解了许多传统节日，如_______________。我品尝了不少中国美食，如：_______________。
2．每次同学遇到困难，班长总会出手相助。有一次上美术课，班长忘了带彩笔，同学们都争着把彩笔借给班长，这可真是“_______________肯_______________，____________________”。
3．本学期，我跟随诗人的脚步，看到了查慎行在船上过夜时描绘的景物：“微微风簇浪，_______________”；欣赏了杨万里眼中六月西湖独有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“诗圣”杜甫闲居草堂时舒畅愉悦的心情：“_______________，门泊东吴万里船”。我还积累了许多课外古诗呢，如《_______________》。
4．本学期，我读过许多课外书，其中我最喜欢的是《_______________》。
我还知道了一些读课外书的方法，如：看书的时候要想知道书里主要写了什么、要读的内容从哪一页开始就要学会看__________。（填序号）
①封面②目录③作者
3、选字填空。
他 地
①________是我的父亲。
②这块土________非常好，非常大。
听 近
③我________说他的妈妈生病了。
④我们家离医院很________。
4、根据所学知识填空。
1．在李商隐眼中，“嫦娥应悔偷灵药，__________”。现在“嫦娥奔月”不再是传说，科学家们实现了中国的飞天梦。多少科学家们心怀祖国，有着李清照赞赏的“__________，__________”的慷慨志向，为航天事业的发展奉献一生。
2．我的同桌总说自己笨，上课老听不明白，也不敢向别人请教。我就引用唐代韩愈的话鼓励他：“_________________，孰能无惑？”后来，他不懂就问，成绩也上来了，正如王充所说：“智能之士，_________________，________________”。
3．《题西林壁》中揭示“当局者迷，旁观者清”道理的句子是：____________，____________。
5、根据所学知识填空。
（1）( )，孤帆一片日边来。
（2）遥望洞庭山水翠，( )。
（3）( )，有礼者敬人。——《孟子》
（4）二人同心，( )。
（5）灯不拨( )，理不辩( )。
（6）《饮湖上初晴后雨》是( )代著名诗人( )写的，诗中将西湖与西施作比较的诗句( )。
（7）大自然有许多美妙的声音。( )，是大自然的音乐家；( )，也是大自然的音乐家；( )是大自然的歌手。
6、阅读。
有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。
【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。
7、把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了 （填季节）时的 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。
【2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
____________________________________________________________
8、诗歌鉴赏
长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤①腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（注）①逶迤(wēi yí)：形容道路、山脉河流等蜿蜒曲折。
【1】根据诗歌内容，结合所学的知识说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻。(至少写出四个)
___________________________________________
【2】红军长征的胜利为我们留下了宝贵的精神财富。在这首诗中，有哪些精神值得我们学习呢？
____________________________________________
【3】首联和其他几句诗的关系是什么呢？试做简要分析。
___________________________________________
9、课内阅读
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？ ”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
【1】选文选自《______》作者是( )，主人翁是( )。
【2】文中主人翁是一个（ ）。
A．神仙
B．妖怪
C．少先队员
【3】宝葫芦的故事是( )讲给我听的。
【4】“我”和奶奶之间的规矩是什么？
10、阅读与理解。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
我绕湖一周，又爬上那(坐 座)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻(炼 练)；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都(安 按)时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
【1】用“____”画出括号中与上下文搭配恰当的字。
【2】读句子，填空。
(1)我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这句话运用了______的修辞手法，把蔓条儿比作____，多么生动、形象呀！
(2)在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
这句话运用了_____的修辞手法，把____当作孩子来写，显得十分有趣。
【3】题目《花钟》的意思是( )
A. 花儿很漂亮，形状像钟一样。
B. 牵牛花和蒲公英可以为花儿报时，是花的学校里的报时钟。
C. 每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
【4】为什么“我从来没有迟到过”？
_______________________________________________________________
11、阅读理解。
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
【1】文中出现的动物有什么？用“____”画出来。
【2】夏夜，静悄悄的。__________闭上了美丽的眼睛，__________笑弯了眉，__________眨着调皮的眼睛，__________轻轻地吹着。
【3】在画“___”的这句话中，小飞机是指________，机场是指__________。
【4】请你用两个词语来形容夏天的夜晚。
_______________________________________________
12、阅读。
周记一则
四月十八日至四月二十四日
①星期一，我和弟弟放学回家后，立刻开电视追看心爱的动画片。可是我把遥控器的开关按了一次又一次，电视机的屏幕依然一片漆黑。正当我们万分焦急的时候，妈妈从厨房里走出来，气定神闲地说：“电视机坏了，维修员说没有零件更换。爸爸这几天都要加班，要等到星期六才有时间去买新的电视机。”这个“不章”的消息对我和弟弟的打击太大了，我顿时像泄了气的皮球，坐在沙发上；弟弟更哭丧着脸，眼圈都红了。
②第二天晚上，我不能像往常一样一边吃饭，一边看电视，觉得饭菜淡然无味。我问妈妈是否忘了放盐，却被她狠狠地了一眼。吃过饭，做完功课后，我不知道该做什么，便上床睡觉，比平时足足提早了两小时。
③星期三，吃完晚饭后，妈妈从背包里取出几本图书。这是她特地去图书馆借回来的，有童话，有历史故事，也有关于自然科学的。我和弟弟一向不爱看书，但没有电视看，也只好拿起图书来看，消磨时间。我看的是《史前巨无霸》，书里介绍远古时代在地球上称霸的恐龙，十分有趣。我越看越爱，读得津津有味。
④星期六，吃完早餐后，爸爸说带我们去逛商场，选购电视机。料我和弟弟不约而同地说：“先去图书馆吧，妈妈借的图书我们都看完了。”爸爸和妈妈起初感到诧异，继而大笑起来。想不到才过了几天，在我和弟弟的心目中，电视机的位置已被图书取代了。
【1】根据文章的内容，在横线上填上正确的答案。
何时 | （1）________________________ |
何地 | 家里 |
何人 | 爸爸、妈妈、弟弟和“我” |
何事 | 星期二，电视机的屏幕（2）_____________，“我”和弟弟不能看电视。 |
为何 | 电视机坏了，没有（3）_____________更换，要等到星期六，爸爸才有空去（4）_____________。 |
如何 | 星期三，妈妈去图书馆（5）_____________，“我”和弟弟看书，消磨时间。星期六，爸爸说带“我”和弟弟去买电视机，我们却要求（6）_____________。 |
【2】下面哪一个词语最适合形容“我”星期二晚上的心情？（ ）
A．绝望
B．不满
C．无聊
D．遗憾
【3】作者写这篇周记的主要目的是下列的哪一项？（ ）
A．讨论“我”和弟弟爱上阅读的条件和原因。
B．讨论妈妈为“我”和弟弟借图书的原因。
C．记述爸爸购买新电视机的过程。
D．记述这个星期发生的特别的事情。
13、阅读短文，完成练习。
我家的金鱼
我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的。颜色有不少，有红色、白色、黑色，也有白色和金色相间的，很好看。
（1）短文共有________句话，第________句写了金鱼的颜色。
（2）金鱼的颜色有哪些？
______
（3）金鱼有哪些样子的？
______
（4）学着短文，用几句话写一种你喜欢的小动物。
______
14、阅读理解
天上的云姑娘有很多的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿着一身红红的衣服。快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
【1】这段话有（______）句话。
【2】用“——”画出文中表示颜色的词语。
15、按要求改写句子。
(1)大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：
感叹句：
(2)你难道不知道狗是会叫的吗？
陈述句：
感叹句：
(3)没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：
反问句：
(4)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句：
“把”字句：
(5)蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句：
拟人句：
16、把反问句改为陈述句。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
________________________________________________
（2）难道你要违背人类的真理吗？
________________________________________________
（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？
________________________________________________
（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
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17、句子乐园。
（1）是 的 我国 春节 节日 传统 （连词成句并加上合适的标点。）
（2）小蝴蝶在花丛中___________。 （补全句子。）
（3）端午节要吃粽子啊 （给句子标上合适的标点。）
18、按要求改写句子。
①小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)
______________________________________
②他的话不是没有道理。(改为肯定句)
________________________________
19、邱少云牺牲自己。邱少云绝不暴露目标。（加关联词，把两句话合成一句话。）
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20、不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
______________________________________________________
2.有几个虫子怕什么！
______________________________________________________
21、习作表达
那一次，我笑了
【提示】在你的童年生活中，一定有过因为战胜了困难而开心欢笑的经历，把你印象最深的一件事记下来，和大家一起分享成功的喜悦。
【要求】按一定顺序把事情的过程写清楚，写出自己在过程中的感受。语句通顺，不少于400字。
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