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随时随地学习
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1、句子换新装。
①一群海鸥守候在老人的遗像前。
改为比喻句：
②猴子在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：
③激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。
改为反问句：
④波农丁对我说：“嘎羧要离开我们去象冢了。”
改为转述句：
2、请你查找资料，将下面蕴含深刻哲理的诗句补充完整，再挑选一组诗说说你从中得到的启发。
(1)野火烧不尽，________________。 (2)纸上得来终觉浅，________________。
(3)欲穷千里目，________________。 (4)问渠那得清如许，________________。
(5)________________，一览众山小。 (6)________________，病树前头万木春。
_____________________________
3、看拼音，写词语。
lú huā fā lèng qiān bǐ gē bo jié nàn
（__________） （__________） （___________） （___________） （__________）
jiè zhi guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi huāng máng
（_________） （__________） （___________） （_________） （___________）
4、看拼音写词语。
ɡān jìnɡ hú zi pò jìu wǎn shànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
pānɡ piān xiào liǎn xuè hàn jié jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、看拼音，写词语。
我穿着一双zōnɡ hónɡ( )色的小雨靴，踩在亮晶晶的水洼中，踩在pū mǎn( )落叶的shuǐ ní( )道上。jīn huánɡ( )的落叶pái liè( )得并不ɡuī zé( )，看着这美丽的景色，我真想放声ɡē chànɡ( )。
6、解答题。
寒食
[唐韩翊]
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】判断下面对本诗的赏析是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句可以适当拖长声调，读出轻烟袅袅的感觉。 _____
（2）诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。 _____
（3）诗的后两句生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。 _____
（4）诗中“飞”和“斜”二字写出了夏日美景的灵动。 _____
（5）诗中的汉宫指的是唐宫。 _____
【2】下列诗句描绘的是我国哪个民俗节日？照样子，连线。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 春节
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 寒食节
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 中秋节
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 七夕节
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 清明节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 重阳节
【3】用自己的话写写“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思。
____________________
【4】回忆所学诗文，按提示填写句子。
古诗文集聚了我国古代人民的智慧，是中国人的精神支柱。它们穿越千年沧桑，依旧熠熠生辉，是我们当代人宝贵的精神财富。“若到江南赶上春，__________”，作者的殷殷叮嘱中满载着对远去朋友的无限牵挂眷恋，让我们感受到友情的温暖；“谁道人生无再少？____________！____________”，苏东坡用昂扬的精神，激励我们身处逆境仍然要自强不息……如果人生之路注定崎岖，那就好好想想那些“捐躯赴国难，__________”的先烈们，好好琢磨一下《易经》中“穷则变，________，通则久”这句话蕴含的哲理，学习郑燮赞颂的“____________，任尔东西南北风”的竹子精神，勇敢地绝地重生！
7、古诗阅读。
梅 花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪, 唯有暗香来。
【1】诗句中的“数”的读音是( )
A. shǔ B. shù
【2】这首诗写出了梅花( )的特点。(可多选)
A. 洁白如雪 B. 不怕严寒 C. 数量多
8、回答下列问题
示儿
[南宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。
参考答案：
【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
参考答案：
9、阅读
星星点灯
胡 敏
星星是个盲人，她的名字是小时候被人送到儿童福利院时院长给起的。院长充满怜悯地说：“这孩子眼睛瞎了，名字上该给她点亮光，就叫‘星星’吧。”
星星长大后进了盲人福利工厂工作，以后又在一条小巷里有了自己的住房。这条小巷一到晚上就黑咕隆咚。小巷没有路灯。这和星星无关，反正她看不见。小巷的路坑坑洼洼，谁走过都会骂娘。星星起初也有些窝火。盲人就靠一双脚在世界上摸索，路的好坏对他们来说至关重要。后来，星星不生气了，她发觉路的高低不平能帮助她记忆，比如说家门口有个坑，她一走到这里就知道到家了。
星星从小就有一个愿望，希望有朝一日能把眼睛治好。工作以后，她就开始攒钱。她听人说过，做手术需要很多钱。星星终于攒了一千元，她想该差不多够了，于是就去医院。然而，医生的诊断却使她万念俱灰：先天眼组织缺损性失明，没法治！命中注定，星星将永远和黑暗为伴。星星恨透了黑暗。
一天，星星和往常一样早早就上床睡觉。到了晚上，她能做的事就是睡在床上，听隔壁人家电视机里传过来的声音，一直听到困乏了睡着为止。突然，她听到与电视节目无关的一声惨叫，像是有人骑车在门口摔了一跤，跟着就是一个女人痛苦的呻吟。星星赶紧起床，打开门问谁摔倒了。女人说：“快救我，我的腿大概断了。”星星就摸到隔壁居委会主任陈大婶家去拍门，还大声呼喊救人。邻居们闻声都出来看，摔伤的女人很快被几个好心人送去了医院。剩下的一些人还站在黑暗里议论纷纷，有人愤愤不平地问陈大婶：“为什么路灯管理所总是不肯到这里来装路灯，就不能让电视台、报社来采访一下吗？”陈大婶解释说：“人家讲了，这小巷不在路灯规划范围内，居民要求装路灯也可以，但需要大家出钱。竖电线杆、拉电线的费用大概要一千元。”此言一出，人们就不再议论，都各自回家去了。
只有星星一人还站着，她突然有了很古怪的想象，小巷变成了一个人，跟她一样没有眼睛。星星就像可怜自己一样地可怜起小巷来，一个已冷却的愿望重新热切起来。
后来，星星拿着一千元钱找到了陈大婶，说由她出资来为小巷装路灯。陈大婶不同意，说这笔钱对一个残疾人来说太不容易了。星星问：“小巷有了路灯是否像人有了眼睛一样就方便了呢？”陈大婶说就是这么个意思吧。星星心满意足地说：“这就对了！”之后，任凭陈大婶再怎么劝，星星也不愿放弃这个决定。
星星的义举也感动了路灯管理所的人，他们很快组织施工，在小巷装好了路灯。
亮灯那天，小巷里的人都像过节似的高兴。有人说：“这装灯的钱不该让星星掏，该我们出！”星星也在一片光明里跑出了家门，她依然只能是靠想象，她似乎看到小巷睁着明亮的大眼睛冲着她笑呢。
星星想着想着也甜滋滋地笑了。
【1】这个故事发生的地点是__________。故事的主人公是__________。
【2】文章写了星星的哪两个愿望？
_____________________________
【3】文章重点写了星星的( )
A. 第一个愿望及其没有实现的原因。
B. 第二个愿望实现的过程。
【4】星星想为小巷装路灯的原因是( )
A. 一天晚上，一个骑车的女人在小巷里摔伤了。星星不想小巷像自己一样生活在黑暗中。
B. 竖电线杆、拉电线的费用大概要一千元，大家不愿出钱。
【5】小巷里其他人的表现在装路灯这件事上与星星的表现有什么不同？
其他人：__________________________________________________
星星：____________________________________________________
【6】在文中找出星星让你感动的句子，找一句抄写在下面，并说说你从中体会到了什么。
_________________________________________
10、阅读理解。
新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!"
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说- -遍，为什么而读书?"
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了，高兴地连声赞叹:"好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
严厉 ( ) 寂静 ( ) 清楚 ( ) 赞扬 ( )
【2】解释下列字词。
效：________________________________ 崛起：_________________________________
【3】魏校长为什么“为之一振”？（用原文中的话回答）
________________________________________________
【4】作为21世纪的新一代少年，说说你是为什么而读书的。
___________________________________________________________________
11、语言赏析。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香的。
【1】“香飘十里”“浸”形象地描写出桂花盛开时香气非常________。
【2】从“没有不”这三个字来看，这是一个( )，这句话中作者使用这种句式，强调了( )。
A．陈述句 B．双重否定句 C．肯定句 D．桂花香给人的感受 E．桂花多
【3】用“没有不”仿写一句话。________
12、读写乐园。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻飞过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
【1】数一数，短文一共有（_____）个自然段。
【2】小蜻蜓活动的天地在哪里？（ ）
A.小河边 B.大树下 C.原野上 D.竹林里
【3】小蜻蜓看上去像什么？（ ）
A.小蜜蜂 B.小飞机 C.小蚊子 D.小燕子
【4】读文章，我会连。把量词和词语连一连。
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
一只 蜻蜓
13、阅读课外语段，回答问题。
访兰
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来栽（ ）培。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草圃（ ）一样。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块去访兰。
我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖（ ）直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥（ ）漫了半天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟。香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，要动手要挖。父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好！”
“怎么个好呢？”
我却说不出来。“好像是味儿不同吧！”
“是的。”
“这是为什么？？！”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿，一经培栽，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”
“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？
“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉我坐在潭边，他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话，从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
【1】给文中加点的汉字注音。
【2】“水沫扬起来，弥漫了半天空。”这句话使用的修辞手法是（ ）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
D．排比
【3】纵观全文，父亲带“我”到深山去“访兰”，其真正意图是什么？（ ）
A．让“我”知道野生兰草生活在什么样的环境
B．让“我”知道他前几次挖野兰草的艰辛
C．让“我”认识野兰草和栽培兰草的不同特点
D．让“我”明白为人处世的道理：人活在世上，不可失去“本质“，不要献媚迎合，拍马逢迎，要保持自己的节操，否则就会失去人格，这样也不会对社会对人类有所作为。
【4】下列对文章内容的有关表述不正确的一项是（ ）
A．选文重点写“我”和父亲花了半天时间才到空谷兰草之地，崎岖的山路、直下的瀑布、轰轰隆隆的水声，即表明“访兰”之艰辛，又体现了兰草生活环境之恶劣。
B．文章开篇设置悬念，既激起了读者急切的期待心情，又使行文跌宕起伏，并为下文“访兰”蓄势。
C．短文通过“我”和父亲的对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。
D．作者通过对兰草的描写，赋予兰草象征意义，表达了自己对象兰草一样真性之人的赞美，对像家兰一样没素质人的唾弃。
【5】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：欣赏——_____ 特色——_____
反义词：失去——_____ 低俗——_____
【6】读了这篇文章后，你了解到野生兰草和栽培兰草“味儿不同”在什么地方？
______________________
14、小名
大约我的出生与水有关，于是外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫，特别是妈妈。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学和朋友都跑来了。同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来!”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“森儿，小心点!”
□咦□你原来叫淼儿呀□挺好玩的名字□萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。
晚上，临睡前，我推开了妈妈的房门，倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出了一种复杂表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很拗口。没多久，我要离开家到另一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那祥顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些伤感。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来一
“写信回来，淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
【1】给文章第五自然段的方框中填入合适的标点符号。
【2】文中作者两次抗议妈妈喊他小名时在语气上有什么不同？妈妈的表情如何？
（1）第一次抗议的语气________________，妈妈的表情________________。
（2）第二次抗议的语气________________，妈妈的表情________________。
【3】文章中的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？表现了“我”怎样的思想认识？
______________________________________________________
【4】在车站送别时，作者运用了________________、________________的描写手法来写妈妈，可以看出________________________________________________________________________________。
【5】妈妈可不可以喊“我”的小名？请谈谈你的看法。
__________________________________________________
15、句子易容（按要求改写句子）
①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
③雨悄悄地来了。（改成拟人句）
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
16、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）
__________________________________
17、按要求写句子。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。(5分)
（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
__________________________________________________________________
（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)
__________________________________________________________________
（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)
__________________________________________________________________
（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)
_________________________________________________________________
（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)
__________________________________________________________________
19、读采访结果，仿写句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。
20、仿照例句改写句子，使句子更生动。
例句：秋天到了，大豆成熟了。
秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。
下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。
21、习作展示。
从下面的两句话中选择一个，运用一个详细的事例来说明，题目自拟。
1．妈妈、爸爸对我的关怀是无微不至的。
2．我懂得关心别人了，我长大了。
要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感。
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