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1、我会拼。
（_________） （_______） （_______） （________）
槐花 瑞雪 漩涡 新疆
2、我会听，并按要求答题。
1.填空。2019年8月21日，在兰州黄河岸边考察的_________总书记对兰州黄河沿线风景加以赞叹：__________。
2.听新闻，在和新闻内容一致的句子后面打“√”，不一致的打“×”。
(1)兰州是黄河唯一穿城而过的省会城市。（______）
(2)黄河风情线有兰州“外滩”的美名。（______）
3、写出下列各句运用的说明方法
①地球是一个半径的为6400千米的星球。______
②科学家们提出了许多设想，例如，在火星成者月球上建造移民基地。______
③火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。______
4、比一比，再组词。
纺( ) 抽( ) 编( ) 织( )
放( ) 邮( ) 扁( ) 识( )
5、根据课文内容填空。
（1）________________，江清月近人。
（2）_________________，死而后已。
（3）旧时茅店社林边，________________。
（4）稻花香里说丰年，_______________。七八个星天外，______________。
（5）儿童相见不相识，_________________。
（6）《七律长征》中总写红军战士面对困难大无畏精神的诗句是______________，______________。
6、阅读古诗，完成练习。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
（ ）项（ ）（ ）歌。
（ ）（ ）浮绿（ ），
（ ）掌 拨 清 波。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中表示颜色的词有（_____）（_____）（_____）。你还知道表示颜色的词有（_____）（_____）。
7、古诗词阅读。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（注释）①山原：山陵和原野。 ②白满川：指稻田里的水色映着天光。 ③子规：鸟名，杜鹃鸟。
【1】这首诗以白描手法写江南农村____时节的景象。其中，写景的诗句是：_______，______。
【2】“雨如烟”写出了雨的特点：_____。读到诗句“子规声里雨如烟”，我们觉得尤为有趣，原因是__。
【3】“闲人少”的原因是村子里的人“_____”（填写诗句）。诗人说“闲人少”，目的是__。
【4】这首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对___的热爱与赞美，也表现出他对_______的赞美之情。
8、对比阅读古诗，完成练习：
（甲）
春望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
（乙）
闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（注）
①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。
②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
【1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉；含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
【2】甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
_______________________
9、课内阅读。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家果卖稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭_________与在家里撒娇的哭_________发脾气的哭_________打架的哭都大不一样_________是人生道路中品尝到的新滋味了_________
【1】给最后一句话加上合适的标点。
【2】这段话中写了_____、_____两个场景。
【3】对“是人生道路中品尝到的新滋味了”中“新滋味”理解不正确的一项是（ ）
A．父亲终于为我凑足了学费，“我”感到很高兴
B．“我”心里充满了对父亲的感激和心疼。
C．“我”为自己不能为家庭分忧感到愧疚。
D．“我”感受到了生活的艰辛和父亲的艰难。
10、 只有一个地球
①有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】地球给我们的印象是_____
【2】第8段的这句“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”地球可爱表现在_____，容易破碎是因为_____。
【3】说说第二段用了哪些说明方法，作用是什么？
___________________________________________________
【4】第六段运用了什么样的说明方法，有什么作用？
__________________________________________________
【5】理解下列句子的含义。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
____________________________________________________________________
【6】据本篇文章提出的问题，设计两条保护和节约资源的广告语。
_____________________________________________________________
11、课内阅读。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
1.根据要求摘录文中的词语。
描写林冲的动词：
描写洪教头的动词：
2.洪教头使出的招数是 ，林冲还的招数是 。我从“
”这个词语可以看出洪教头以露败势。
3.“此情景”指的是什么？请你根据课文内容概括。
4.这段话中，林冲和洪教头分别有什么特点？请你用恰当的四字词语来概括。
12、阅读。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】写出下列词语的近义词。
瞅了瞅( ) 安定 ( ) 占据( ) 信心( )
【2】用“ ”画出描写父亲神态的句子。
【3】将“他的心被一种伟大的力量占据着。”改写成意思相同的两句话。
_______________________________________
【4】父亲为什么“非常安定，非常沉着”？
___________________________________________
13、课内文段阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢， 照耀在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】这段话主要描写的是小兴安岭__________ （季节）的景色。
【2】仿照例句，读句子，欣赏优美词语。
例句：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了枝条快速而有力长出来的样子。
（1）“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，”一句中“封”字用得真形象，
让我体会到 _____________________________。
（2）“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”一句中“浸”字用得真妙，它让我感受到( )（填序号）
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
14、材料。
在这段时间里，我做各种生活必需品的技艺都有所长进。我在没有什么工具的情况下做了很多木匠活儿，编柳筐的技术也有了不小的进步，还想出了用轮盘做陶器的好办法，做了好多陶器。虽然这些东西都不那么好看，但用来搬、放东西都非常实用和便捷。就这样，我运用自己的创造发明能力，在岛上已经住了十一年。
现在，我开始研究如何使用陷阱来捕捉山羊，希望能用这种办法活捉几只回来驯养。我在平时山羊吃草的地方挖了几个很大的陷阱，又动手编织了几个盖子盖在这些陷阱上，再在盖子上压一些重物。开始的几次我放些麦穗和稻谷，没有设置机关，我很快就察觉出有山羊来把谷物吃了，因为地，上留下了它们的蹄印。有天晚上，我在三个陷阱_上都设置了机关。第二天早晨去看，我发现机关还好好的，可诱饵都被吃了，这使我感到非常失望。不过，我并没有放弃，而是继续改进机关，具体细节我就不在这里赘述了。功夫不负有心人，一天早晨我再去查看陷阱，发现一个陷阱里有一只公的老山羊，另一个陷阱里有一公两母三只小羊。我费了不少的劲儿，才将它们带回了家。我用了三个月的时间围第一块地，在栅栏建成之前，我把三只小羊拴在一片水草最为肥美的区域，尽可能让它们在我身边不远的地方吃草，让它们跟我熟悉起来。我常常带几把麦穗或稻谷走到它们跟前，让它们凑到我的手上来吃。在围栏修好之后，我放开了它们，它们已经习惯跟在我的后面，咩咩地叫着，向我讨东西吃。我终于实现了我的目标，大约一年半之后，我总共有了大大小小十二只羊，又过了两年，我就有了四十三只，这还不算我吃掉的几只。现在我不但随时有羊肉吃了，而且随时有羊奶喝了。
辛勤的耕耘收获丰厚的回馈！在这旷野之中，摆在我面前的食物是多么丰盛啊！我坐在桌前，俨然是整个岛的君王！
——节选自统编语文教科书推荐书目：《快乐读书吧•鲁滨逊漂流记》，有改动
【1】用“√”给下列加点的字选择正确的拼音。
柳筐（kuāng kuān） | 陷阱（xiàn jiǎo） | 驯养（xùn chuān） | 栅栏 （zhà shàn） |
习惯（guàn guàng） | 区域（chéng yù） | 耕耘（yún gēng） | 回馈（guì kuì） |
【2】按提示填空。
如果不知道短文中“赘”字的意思，我们可以用 _______查字法，先查 _________，再查 ________。在字典中查到这个字之后，发现字典中有如下说明：
赘[zhuì]①多余的；无用的：累～。～肉。②入赘；上门做女婿：～婿。
③[方]使受累赘：孩子多了真～人。根
据上面说明，文中“赘述”的“赘”应选解释为 _____（填序号）
【3】鲁滨逊为改善生活条件做了哪些事？请用小标题的方式列下来。
①做木匠活儿②________③________④______________
选文对 ________描写得简略，对 _____描写得详细。（填序号即可）
【4】读这个选段，鲁滨逊给你留下了怎样的印象？结合文中语句，请总结两点写在下面。
____________________
15、读句子，注意加点的词语，仿造例句填写。
泉水叮咚，流入小溪；小溪哗哗，汇入河流；河流涛涛，奔流不息。
北风呼呼，吹向大树，________哗哗，飘下树叶，________沙沙，漫天飞舞。
16、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句）
17、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。（缩句）
_________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）接上去的袖子很难看。
①改为反问句。
_______________________
②改为感叹句。
_______________________
（2）把句子写具体。
①顾客走了。
_______________________
②顾客瞪大了眼睛！
_______________________
（3）裁缝店里走进了一位顾客。（改变词序，意思不变）
_______________________
19、把括号里的词语加入句子中。
（1）妹妹跨上马，奔向前去。（高兴地）（蹦蹦跳跳地）
_________________
（2）爸爸妈妈和我在散步，妹妹在奔跑。（悠闲地）（快乐地）
_________________
20、按要求改写句子。
（1）漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（仿写）
（2）北斗七星果然是绕着北极星慢慢地转动。（仿写）
（3）您 见过 情形 两牛 没 相斗 的 吧（句子排排队）
。
（4）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
21、习作。
我的
要求:1.这次习作要求是写一个人,可以写你的朋友、家人、老师等。2.把这个人留给你印象最深的事写下来。3.注意写出自己的真情实感。不少于400字。
邮箱： 