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随时随地学习
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1、根据拼音写汉字。
yǐn jiǔ chū qíng liàn yàn kōng méng
（_______） （________） （_________） （___________）
dàn zhuāng nóng mǒ zǒng xiāng yí
（______________________________________）
2、让字词走进语境。
病毒看似miǎo______小，却放sì______地传播着，一时间紧张lǒng______罩着大地。医护人员个个mó quán cā___________掌，qiān______下军令状，飞chí______到前线。我们由zhōng______地祈dǎo______：疫情赶快过去，他们平安回家！
3、把特殊词语补充完整。
ABB式的词语，如：白花花
红( ) 黑( ) 绿( ) 金( ) 沉( ) 亮( )
胖( ) 孤( ) 笑( ) 水( ) 阴( ) 圆( )
傻( ) 空( ) 喜( ) 毛( ) 慢( ) 赤( )
乐( ) 脏( ) 光( )
4、想一想，填一填。
1.“阵”是____结构的生字，偏旁是_____。第五笔是______。
2.“当”有两种读音，分别是____和_____。在“当作”一词中，“当”的读音是______，在“当时”一词中，“当”的读音是_______。
3.“夜”共有_______画，与它读音相同的字有_______。
5、照样子，加一加，换一换，变成新字再组词。
例：丁＋页＝顶（头顶） 月＋土＝______( )
木＋及＝______( ) 亻＋旁＝______( )
例：该－讠＋子＝孩（孩子）
样－木＋氵＝_____( )
洼－氵＋女＝______( )
拾－扌＋纟＝_____( )
6、背背古诗，做做题。
床 明月 ，疑是 霜。
举 望 ，低头思 。
【1】把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。
【2】这首诗写出了诗人____________在寂静的月夜里____________的感受。
【3】根据语境填诗句。
小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。此时，最能表现他心情的两句诗是：______________________，_______________________。
7、阅读。
春日
作者：朱熹（宋代）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】本首古诗写的什么时节？（___________）
【2】本文作者是哪个朝代的？（_______）
8、阅读古诗，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】这首诗描写的是________（写地方）的景色。
【2】这首诗写的是______季的景色。你是从哪几个词语知道的？请用“ ”画出来。
【3】诗中哪两句写到了荷叶和荷花？请写下来。
_________________________________________
【4】请给这首诗配上简单的插图。
9、 森林是什么(节选)
森林是什么？恐龙时代，人类原始部落时代，森林应当平行于一切生物，它悠久于人类，又受难于人类，忽然间好像又受恩惠于人类。现在全世界环保意识普及，众口一词，凡森林都要保护。
德国南部黑森林地区，有一座在松林中开辟出来的小城弗罗伊登施塔特，完全被密林包围，坐森林小火车可以到达。站在市中心广场，从任何角度都能见到无边的松林。
书上说，吃在法国，穿在英国，住在德国。表面上看，人们未来在居住方面就该学德国。我们在斯图加特居住的索里图德宫，当地人叫它皇宫，周围是走不到边的树林，多是橡树林，间杂小姑娘似的白桦。到秋天，橡子噼里啪啦砸头。皇宫后面的一片林子里钉有一块木牌，上面画有一只鹰，后面的林子里木牌上画了一只蝴蝶。开始我们并没注意这些奇怪的标志，后来很快发觉，德国是如此干净，干净得让人害怕！我们住处的周围没有蚊子、青蛙、蜥蜴、蚂蚁、蜜蜂，也没有蝴蝶，只有人，和人牵着的稀奇古怪大如豹或小如鼠的宠物。仔细观察，他们的密林里只有植物，少见动物。问了留学生，才知道这是今天德国人特有的困惑。德国的森林，大多数是第二次世界大战后人工种植的。战争结束，人们渴望平静安定的生活。大规模人工绿化的结果是，自生杂林被砍伐了。成片地种松树，种橡树，一年又一年地喷洒强烈的杀虫剂，动植物的生态链、食物链完全被破坏了。这是一种高度文明下的错误。今天的中国，很多地方正在盲目种树，重犯德国当年的错误。
人为了森林而制造森林，致使今天的德国孩子们，在标有蝴蝶的林子里很难见到蝴蝶。那种像两片彩色叶子一样飞舞的昆虫，在德国成了珍稀物种。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
破坏（______） 平常（_____） 动乱（______）
【2】作者在文中列举了德国哪几个地方的“森林”？请概括出来。
__________________________________________
【3】作者在文中指出了一些国家的人们在“森林是什么”这个问题上犯下的错误是：为了森林而盲目地制造森林，___________ ，成片地种松树，种橡树等，严重破坏了动植物的 __________。
【4】通过阅读本文，你觉得在“森林”这一问题上应该怎么去做？
________________________________________
10、阅读课文片段，回答问题。
8岁时，我写下了我平生的第一首诗。
妈妈一边读一边大声叫起来：“妙极了！巴德，真的是你写的吗？”
我不好意思地承认了，但心里充满了骄傲。妈妈对我的诗赞不绝口，说只有神童才能写出如此美丽的诗篇！
“爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。我简直等不及了，爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家，我想，他一定比妈妈更能评判我的诗！
我做了充分的准备以迎接他的到来。首先，我将诗好好地重新抄写了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。
【1】文中“骄傲”的意思是______________________。
【2】妈妈这样评价“我”的作品的目的是____________________。
【3】选文第4、5自然段主要用了___________描写和___________描写来表现“我”_______________________的心情。
11、重点段落品析。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
【1】画出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。
________________________________________________
【2】对文中画横线的句子理解正确一项是（ ）
A．点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。
B．说明时间过得很快。
C．“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。
【3】用一句话概括选文的主要内容。
_____________________________________________
12、课内阅读
赵州桥（节选）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这一段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【2】给加点字选择恰当的解释。
（1）回首遥望( )A．第一 B．头 C．头领
（2）双龙戏珠( ) A．戏剧，也指杂技 B．开玩笑，嘲弄 C．玩耍；游戏
【3】这一段主要描写了哪几种不同形态的龙？请用“﹏﹏﹏”画出来。
13、阅读理解
这脑袋里一定有虫
今天，我看到了一幅意味深长的漫画。
漫画画的是一个贪婪的伐木者在悠闲地抽着烟，手里的斧头一刻不停地挥舞着，他瞪大了眼睛盯着树木，耳朵听着咔咔的伐木声，脸上挂着得意的笑容。此时，一只啄木鸟落在了伐木者的头上，气愤地盯着伐木者的木头脑袋说：“这段木头里一定有虫！”
看了这幅漫画，笑罢我更感到气愤和可悲。我和这只啄木鸟想的一样：这砍树人的脑袋一定是不开窍的榆木脑袋，一定被“金钱”这只大虫给蛀了。
树是大自然母亲留给我们最宝贵的财富。树是大自然的清洁工，它美化了我们的环境，美化了我们赖以生存的地球。难道，这砍树人不生存在地球上，不需要一个干净、整洁的环境吗？金钱能换来美丽的家园吗？
树是制造氧气的“工厂”。据测定，一亩树林一般每天产生氧气约49千克，能满足65个人一天的需要。也就是说，小小一亩树林，够一个班的同学呼吸一整天。难道，这砍树人不呼吸，不需要氧气吗？金钱能换来新鲜的空气吗？
树还是我们的“储水器”。树冠可以留住10%～20%的雨水，5万亩森林就相当于一个小型水库。难道，这砍树人不需要喝水吗？金钱能买来洁净的水吗？
长期以来，“金钱”这只大虫让我们只顾利用树木，不想着保护树木。拿黄土高原来说，这个森林覆盖率曾达53%的地方，现在却森林被毁，高原破碎，水土流失严重。
就让我们从现在开始，保护树木，唤醒砍树人，别让“金钱”继续侵蚀我们的脑袋了。
【1】联系上下文解释词语。
榆木脑袋：_______________________________
【2】文中第______自然段描写了漫画画面内容。
【3】画“____”的句子让你体会到了什么？将它改成陈述句。
______________________
【4】文中写了树对人类的哪些贡献？
__________________________
【5】题目“这脑袋里一定有虫”，这“虫”指的是什么？（_____）（填序号）
A．毛毛虫 B．金钱，唯利是图 C．树虫
D．贪婪 E．环保意识差 F．自私
【6】这幅漫画给我们的启示是什么？
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14、课外阅读:战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”
【1】老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“～～”把老人的话画下来。
【2】从这篇短文中你体会到了什么？
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【3】想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
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【4】体会“事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”的意思。
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15、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）
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16、海力布急得掉下了眼泪说：“我说的话千真万确。”（改成转述句）
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17、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
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2.地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）
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18、 把下面的句子补充完整。
(1)大象的耳朵像________________________________________。
(2)大象的腿像__________________________________________。
(3)大象的身体像________________________________________。
19、按要求写句子。
（1）例：是谁来呼风唤雨的？当然是人类。（仿写句子）
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（2）踏上比赛场，我紧张得双腿发软，咬紧牙关，脸上一阵青一阵白。（长话短说）
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（3）例：那条狗高兴、害怕、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，害怕的时候叫，发怒的时候也叫。
小豆豆画画、看书、做家务的时候都唱歌。
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20、按要求改写句子。
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
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（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
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（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
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21、从下面两个题目中任选一个，完成习作。注意语句通顺，把内容写清楚。
题目一：带露的花瓣，是小女孩向母亲表达爱的方式。你是怎样向父母表达爱的？也许你曾为父母精心做过一道拿手的菜；也许你努力拼搏为父母捧上一张沉甸甸的奖状……请你选择一件感恩父母的事情写下来，要把事情经过写清楚。
题目二：想象的世界，无所不能，请你从下面事物中选择三到四个，编一个有趣的故事。
蜗牛、仙人掌、电脑、雪人、机器人、蚕宝宝、太阳花
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