微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音写字词
jīng qiǎo xùn qī lǎn duò píng héng yǔn nuò
__________ ______________ ___________ _____________ _______________
jīng ：（______）条 （____）验 （____）莹
hóng：（___）霞 彩（____）（____）雁
2、拼一拼，读一读，将音节对应的词语填入句子中。
（1）这朵荷花花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小lián peng__________。那一朵还是花骨朵儿，看起来bǎo zhàng__________得马上要pò liè__________似的。
（2）chuí liǔ________把xī______水当作梳zhuāng______的镜子，山xī_____像绿玉带一样平静。
（3）东东yāng qiú_________爸爸周末带他去看飞机mó xíng__________。爸爸xīn rán________同意了，东东高兴得合不拢嘴。
（4）赵州桥的shè jì__________，在建桥史上是一个chuàng jǔ___________，体现了劳动人民的zhì huì__________和才干，是我国宝贵的lì shǐ_________文化遗产。
3、我会背，也会填。
（1）日月潭很深，湖水（________）。湖中央有个（________）的小岛，把湖水分成两半，北边像（_________），叫日潭；南边像（________），叫月潭。
（2）（_________）皆图画，（_________）不文章。
（3）遥知（_______________），为有暗香来。
（4）（_________________），百年树人。
（5）日照香炉生紫烟，遥看瀑布（_____________）。
4、湖光秋月两相和， _________________________ 。
5、比一比，再组词。
淘______ 跃______ 坑______
掏______ 沃______ 抗______
俗______ 填______ 洼______
裕______ 镇______ 娃______
6、 宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
_________________________________________________
【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？
________________________________________
7、阅读冲浪台。
去打开大自然绿色的课本(片断)
让明亮的眼睛 鸣禽、野花要和你们联欢，
去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 生活里洋溢着欢乐和温馨。
用绚丽的色彩 祖国的山水要和你们相聚，
去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 请听一听它们心中的声音。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
单调——( ) 昏暗——( ) 离别——( )
【2】这两小节诗描写了大自然的哪些景物？请你用“横线①”在诗中画出来，并用“横线②”画出诗中的一个拟人句。
【3】联系全文说说“它们心中的声音”指的是什么。(用原文回答)
________________________________
【4】这两小节诗应该用( )的语气来读。
A．轻松欢快
B．慷慨激昂
C．低沉哀伤
8、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
【1】这首诗的作者是 ，字 ， 朝人，他是 之一。这首诗是他在 的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是 和 。
【2】联系上下文，解释这几个字的意思。
萧萧：_____________
总：_______________
【3】理解下面两句诗的意思。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
________________________________________________________________
【4】这首诗以“ ”为依托，运用象征手法，表现出作者 ，以 为己任的胸襟，以及“ ”的气概。
9、课外阅读。
夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀!
【1】这篇短文共有（______）个自然段。
【2】文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。
【3】用“ ”画出写天上景色的句子。
【4】“小飞机”指______,“机场”指______。
10、阅读理解。
荷叶圆圆（节选）
①荷叶圆圆的，绿绿的。
②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
③小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】荷叶的样子是______，颜色是__________。
【2】游来游去 _____来_____去 _____来_____去
【3】小水珠把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作__________。还有________________ 把荷叶当作________________。
11、理解阅读。
修鞋姑娘
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。
就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她纳纳的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用纳，钉几个钉子就行了。”
我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”
我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要纳一纳，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦纳起来。
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，绝不还价。
姑娘把鞋纳好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去纳起来。
忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要可怎么办？
鞋纳好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人。
我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”
“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”
“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。
“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。“别的？我给了你什么？”我纳闷地问。
“诚实、信任呀！”她坦然地回答。
我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？
我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”
是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。
修鞋姑娘，你在哪儿？
【1】给下面加点字选择正确的读音并画“√”。
凛（lǐng lǐn）冽 锥（zhuī zuī）子
拽（zhuài zuài）着 惭（cán chán）愧
一嚷（rǎnɡ rānɡ） 刺（cì cī）啦
【2】结合课文内容，写出下列词语的近义词。
寻觅——（____） 开绽——（____）
挖苦—— （____） 纳闷——（____）
【3】这篇文章是按（____）记叙的。
①事情发展顺序 ②按不同地点 ③倒叙的方法
【4】下面的句子用了什么描写方法，选一选，填一填。
外貌描写 动作描写 心理描写
语言描写 细节描写
（1）她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯。（______）
（2）她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。（______）
（3）“诚实、信任呀！”她坦然地回答。（______）
（4）是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？（______）
【5】结合文章内容按要求填空。
（1）“我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象的那种人”中“断定”的意思是______________，“那种人”指的是____________________。
（2）“是的，不过你还给了我别的”中，“别的”指的是_____________。
（3）“我”惭愧的是_______________________。
【6】简要回答：“我”为什么要寻找修鞋姑娘？
__________________________________
【7】请用一句话或几个词概括文中修鞋姑娘的性格特点。你是通过文中的哪些具体语句体会出来的？（请至少写出两处相关语句）
__________________________________
12、课外类文阅读。
_______________
一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行（xíng háng）事（ ），可算大开眼界。
想不到准备返回时，发现自己的车胎被人卸掉了。“一定是哪个疯子干的！”教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。
事情严重了。卸车胎的人居然将螺丝也都卸掉。没有螺丝有备胎也上不去啊！
教授一筹莫展。在他着急万分的时候，一个疯子（ ）地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。
教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。
疯子（ ）说：“我有办法！”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。
教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的？”
疯子（ ）地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊！”
其实，世上有许多的人，由于他们发现了工作中的乐(yuè lè)趣，总会表现出与常人不一样的狂热，让人难以理解。许多人在笑话他们是疯子的时候，别人说不定还在笑他呆子呢。
做人呆呆，处事聪明，在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前横线上。
【2】用“＼”划去括号内不正确的读音。
【3】根据意思写词语。
①精神失常的样子。形容人言语行动轻狂或超出常态。（________）
②一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。（_______）
【4】将下列词语选择合适的填入文中括号内。
哈哈大笑 嘻嘻哈哈 出人意料 蹦蹦跳跳
【5】教授准备返回时，发生了什么严重的事情？
____________________
【6】读了短文，你明白了哪些道理？用波浪线划出。
13、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】选文中画横线的句子的作用是_______________________。
赵州桥的“雄伟”具体表现在__________________________。
【2】桥身上拱形的小桥洞的作用是______________________。
【3】选文中两处画波浪线的部分运用具体的数字来描写赵州桥，这样写的好处是_______________。
【4】为什么说“这种设计，在建桥史上是一个创举”？请结合选文内容进行具体说明。
_________________________________
14、我会阅读。
小花鹿
去年，在我的生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，因为它是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，竖着一对粉红色的耳朵，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，蓝蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更神气，更漂亮了。
我爱我的“小花鹿”，因为它让我懂得了要时刻把节约记在心中。
【1】仿写词语。
圆溜溜__________ ___________
又小又短__________ _________
【2】短文共有（______）个自然段，其中第一自然段有（______）句话。
【3】短文的第（______）自然段描写的是“小花鹿”的外形，描写顺序是脑袋→_____→______→_____→______→_______→______→____。
【4】作者喜欢“小花鹿”的原因是（ ）（多选）
A. 小花鹿是泥制的。
B. 小花鹿的外形非常可爱，讨人喜欢。
C. 小花鹿让“我”懂得了要时刻把节约记在心中。
D. 小花鹿不会跑，也不会跳。
15、我会照样子，把原句改写成把字句。
例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。
狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
①家里的地被妈妈擦得干干净净。
______________________________________
②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。
______________________________________
③狐狸被小鸡们当成妈妈了。
______________________________________
16、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
__________________就像__________________________________。
17、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）
_________________________
18、缩句
①新型玻璃正在起着重要作用。 ②建筑物装上这种玻璃。
19、将下列句子改为转述句。
1．西门豹看着那些官绅说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”
___________________
2．妈妈说：“明天我要去北京开会。”
___________________
3．蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”
___________________
20、按要求，写句子。
（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（照样子用加点的词语写句子）
______________________
（2）真不错我当还觉得小虫子一只（连词成句，并加上标点符号）
______________________
（3）公主被我们救出来了！（改为“把”字句）
______________________
21、作文。
看到“秋天的深处”一词，你会想到哪些人、哪些事？请以此为题目，展开想象写一篇文章，围绕主要人物展开，把故事写具体、写完整，把情节写生动，注意环境描写。书写规范、整洁，情感真实，不少于500字。
邮箱： 