2024-2025学年（下）无锡八年级质量检测语文

1、下列表述有误的一项是（ ）

A.《傅雷家书》是一部艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

B.作者保尔·柯察金在《钢铁是怎样炼成的》一书中，以主人公奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人们艰苦卓绝的斗争生活。

C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作。庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，《逍遥游》是他的代表作之一。

D.《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”中的一部作品。凡尔纳的小说之所以拥有广大读者，原因就在于构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果，同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。

2、下列句子的朗读停顿正确的一项是（       ）

A．复/行数十/步，豁然开朗

B．余人各复/延至其/家，皆出酒食

C．缘溪/行，忘/路之远近

D．太守即/遣人随/其往

3、下列有关文学常识的说法有误的一项是（ ）

A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。

B.《应有格物致知精神》一文的作者丁肇中是美籍华裔科学家，获1976年诺贝尔化学奖。

C.《最后一次讲演》的作者闻一多，湖北浠水人。诗人、文史学者。新月派代表诗人。著有诗集《红烛》《死水》。

D.在《我一生中的重要抉择》一文中作者王选讲述了自己一生中的第六次抉择,文章语言风趣幽默。

4、下列表述有误的一项是（        ）

A．马克·吐温是美国作家，他被誉为“文学史上的林肯”。

B．马克·吐温的代表作是《哈克贝利·费恩历险记》《鲁滨逊漂流记》。

C．本文以朴实而幽默的文笔，如实地记叙了马克·吐温登欧洲阿尔卑斯山主峰勃朗峰的经过。

D．文章对自称“车夫之王”的车夫及车夫朋友的言行举止的描绘，体现了马克·吐温一贯轻松幽默的风格。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】对这首诗赏析有误的一项是（ ）

A．题目点明了送别的对象及要去的地方。

B．“城阙辅三秦，风烟望五津。”以写景起兴，对仗工整。

C．颔联写出对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，点明离别的必然性。

D．尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是流露出自己因为朋友离去的伤感之情。

【2】“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这个句子好在哪里？

6、默写。

（1）微君之故，____？

（2）___ ，悠悠我心。

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达四海之内皆兄弟，即使在天边也感觉像邻居一样的诗句是：____，_____。

（4）柳宗元在《小石潭记》中用“____,____”生动形象地写出了游鱼动静相宜，灵活有趣的景象。

（5）在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是：____，_____。

7、《钢铁是怎样炼成的》是外国长篇小说，《傅雷家书》是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？

8、阅读下文，完成下列小题。

音乐能使我们更聪明吗

⑴1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做实验，让其中一部分学生在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特奏鸣曲。结果，在测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。

⑵最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加;聆听反向莫扎特对人有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。

⑶音乐能让人变得更聪明?从一定程度上来说，是的!无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响远比我们想象得多得多。

⑷演奏乐器为何能使人聪明?科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，弹钢琴之类需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。很多重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化的状态。

⑸另外，乐器的演奏中，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。

⑹当然，如果你对学习乐器演奏(A)望而生畏，常常听听音乐，对大脑也是(B)大有裨益的。实验证明，音乐，尤其复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良性刺激。

⑺首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在进行空间分析，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。

⑻其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。  

⑼音乐能让人变得聪明，科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响(C)毫无二致。

⑽专家们将受试儿童分成A、B、C三个组。A组儿童欣赏轻柔优美的《慢板》，B儿童聆听爵士乐《三位一体》，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读理解、记忆和四则运算测试。最后的结果是，平均成绩最优的是A组，其次是C组，最差的是B组。

⑾专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反只会起消极作用。

⑿可见，如果你要学习复杂的新知识，需要(D)全神贯注，最好把音乐关闭。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。

【1】结合上下文内容揣摩文中加点的四个词语，其中运用不恰当的一项是（ ）

A.望而生畏 B.大有裨益 C.毫无二致 D.全神贯注

【2】第（2）段中“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中“可能”能否去掉?请简述理由。

【3】第（4）段中划线部分运用了哪种说明方法?有什么作用?

【4】你的同学小王喜欢在预习新课时听摇滚音乐，你认同吗？结合本文知识提出你的看法并阐述理由。(50字左右)

9、比喻说理是指用一个或几个与论点或论证过程有某些相似的事物作比方,阐明论点的意义,或使论证过程形象化的一种说理方法。一个恰到好处的比喻,胜过一大篇平淡的议论。繁难玄奥的道理,一经比喻就能易解好懂。运用比喻说理,首先要找准比喻与道理的契合点;其次比喻要力求新颖。在严密的逻辑说理中,恰当地运用比喻说理,能使语言曲折多变、通俗易懂、生动形象,有助于加强论证。

请你使用比喻说理的方法写一段话。