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1、写出下列句子中加点词的反义词。
1．睛朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。（____________）
2．这部电影放映机的构成很简单。（____________）
3．盘古撑在天和地之间，不让它合拢。（____________）
4．它浑身发抖，发出嘶哑的声音。（____________）
5．我们都很相信这句话。（____________）
6．它要是凭着这点来欺负人，那咱们可不答应。（____________）
7．金龙先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。（____________）
8．伯父沉郁的表情让他难以忘怀。（____________）
2、给下列加点的字注音
缭绕 ( ) 轮廓( ) 湛蓝( ) 迥然( ) 矫健( )
3、你能将十二属相填入括号组成四字词语吗？
（ ）目寸光 守株待（ ） 呆若木（ ） （ ）到成功
对（ ）弹琴 叶公好（ ） （ ）急跳墙 如狼似（ ）
画（ ）添足 一龙一（ ） 杀鸡做（ ） 顺手牵（ ）
4、形近字组词
悔（ ） 狼（ ） 卷（ ）
海（ ） 浪（ ） 圈（ ）
5、给多音字组词。
绿：lǜ ________ lù________
藏：cáng ________ zàng________
传：chuán ________ zhuàn________
盛：shèng ________chéng________
6、按要求完成练习。
题西林壁
， 。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】补充诗句。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。
【3】俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
______________________________
7、阅读短文，完成问题。
啊！雷锋
谁不爱纯洁的善良，
谁不想无私的奉献；
谁又能真正做到呢？
在物欲横流的街上，
是谁拿着良心扫地，
把诚实当作愚昧。
啊！雷锋
我踮起脚尖把你张望，
你的灵魂在何处安放；
助人为乐是你的本能，
大公无私是你的天资；
为人民服务是你的最高境界；
你的身影出现在哪里，
哪里就有热情和微笑；
你把种子撒到哪里，
哪里就生长无私和善良；
【1】诗歌开头三个句子运用了______的修辞手法，写出了______。
【2】“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是________________，展现出雷锋形象的________，同时突出“我”对雷锋的________________。
【3】文中展现雷锋优秀品质的句子是_________________。
【4】文中画“ ”的句子写出的雷锋的性格是（ ）。
A.热情、无私、善良
B.自私、自大、骄横
C.冷漠、孤傲、不近人情
8、阅读古诗，完成练习。
竹 石
郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东南西北风。
1.解释下列词语的意思，并说说诗句
的意思。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
磨： 尔：
意思：
2.你从“咬定”“破岩中”体会到了
什么？
3.“ ， ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。
4.这是一首 诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。
9、延伸阅读
______________
扬扬是一个反应迟钝、说话结巴的小男孩儿。
元旦快要到了，学校要举办联欢会，扬扬班准备表演舞台剧。班主任也给扬扬安排了一个角色，这个角色仅仅需要说一句台词：“这个旅店一个房间也没有了！”扬扬费了九牛二虎之力才背熟了这句台词。他反复练习着，生怕出一点差错。
到了演出的那天晚上，家长们神情专注地望着舞台：他们的孩子正在演一场精彩的舞台剧。孩子们穿着演出服，演得很出色，得到了家长们的肯定。轮到扬扬出场了。男主人公对扬扬恳求说：“我求求你了，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间！”面对他的恳求，扬扬木然地背诵：“______________”话音刚落，他又突然脱口而出：“______________”——这句肺腑之言竟出自于木讷（nè）的扬扬之口。在场的观众都被扬扬慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。
这个故事被演活了，小男孩儿的“妄言”道出了爱的真谛。
【1】请你根据文章内容，为本文拟一个恰当的题目，填在文前的横线上。
【2】文中画“﹏﹏”的部分可以换成下面哪个词语而意思不会改变？（ ）
A．大汗淋漓
B．竭尽全力
C．三头六臂
【3】结合你对文章内容的理解，运用“预测”的方法，猜猜扬扬说了哪些话。将你预测的内容填在文中横线上。
【4】选出符合文意的一项（ ）
A．扬扬背错了台词，受到了批评。
B．扬扬因为说话结巴，才改了台词。
C．扬扬改了台词，导致演出很失败。
D．扬扬虽然改了台词，却让大家看到了一个小孩子真诚的爱心。
10、阅读短文，完成练习。
长江之歌
你从雪山走来,（ ）是你的丰采;
你向东海奔去,（ ）是你的气概,
你用（ ）的乳汁,哺育各族儿女;
你用（ ）的臂膀,挽起高山大海,
我们赞美长江,你是无穷的（ ）;
我们依恋长江,你有母亲的（ ）.
你从远古走来,巨浪（ ）着尘埃;
你向未来奔去,涛声（ ）在天外,
你用（ ）的清流,灌溉花的国土;
你用（ ）的力量,推动新的时代,
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀.
啊，长江！啊，长江！
（1）根据课文内容，在文中的括号里填上合适的词语。
（2）《长江之歌》采用 （第一人称 第二人称）的写法。这样写的好处是
。
（3）在文中，作者运用了 的修辞。
A.比喻 B.拟人
（4）“春潮”“丰采”“惊涛”“气概”，这几个词语写出了长江的 ； “甘甜”“哺育”“健美”“挽起”，这些词语写出了长江 。
（5）“啊，长江！啊，长江！”表达了我们对于母亲河的 。
11、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】这段话选自《______》一文。
【2】本段围绕着关键句，写了三方面的内容：______、_______、_______。
【3】请你用“﹏﹏﹏﹏”画出一句具有新鲜感的句子。
【4】“笼罩”的意思是：_____________
12、我是阅读小能手！我会读一段话，完成练习。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。
【3】根据短文填空。
刺猬的头_______，眼睛和耳朵________，牙齿_______，门牙_________。它的四（zhī），跑起来很快。爪子___________，浑身长满了_______，连_____也拿它没办法。
【4】下列句子是比喻句的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
【5】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
____________________________
【6】有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，选一种动物写写吧！
____________________________
13、阅读检阅台
五色梅
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，有很多颜色：黄、绿、橙、红、白，它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一支泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要欺负它，那无疑是自讨苦吃，记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说 
别摸 茎上有刺 我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它用许多小刺来保护自己！
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
1．从短文中找出与下面意思相对应的词语，填在括号里。
(1)形容身体虚弱，连风吹都禁不住。( )
(2)不屈服，非常坚强。( )
2．在文中的“
”里填上合适的标点。
3．作者在写作时，先写了五色梅的________和________，然后写了五色梅有____________，接着写了五色梅____________，最后表达了对五色梅的喜爱之情。
4．用“——”画出文章的中心句。
5．用“
”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。
6．可以随便“欺负”五色梅吗？为什么？
_______________________________________________________
14、课外阅读。
神奇“鱼医”
①在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。
②“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药， 而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（yáo）美餐的。
③说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾朝上，笔直地悬浮在水中。即使是遇上敌害，病鱼决不让鱼医受到伤害。
④或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。
【1】“鱼医”的外形特点是什么？
________
【2】文中最能体现“鱼医”和鱼儿的关系的一个词是______。
【3】鱼生病的原因是什么，用文中的原话回答。
___________
15、下面的例句是围绕一个意思来写的，按下面的开头仿照例句写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
仿写：天真热，__________________。
16、依据村民介绍姓氏的方法，你联想到家人的姓氏，于是仿写起来。
示例：我姓张，弓长张。
妈妈姓_______，_______。 奶奶姓_______，_______。
17、根据要求完成句子练习。(9分)
（1）读一读，用黑体词语写话。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
（2）用例句表达手法写句子。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)
（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)
18、按要求写句子。
（1）我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
从加点的词语中我体会到了作者__________________________________。
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
给句子换个说法，意思不变： ____________________________________________。
19、按要求写句子。
(1)树叶沙沙作响。(改为拟人句)
_______________________________________________________
(2)再好的东西，一煮还有什么味道呢？(改成陈述句)
_______________________________________________________
(3)王大伯把树上的枝条剪下来。(改成“被”字句)
_______________________________________________________
(4)小鱼在吹泡泡。(把句子写具体)
_______________________________________________________
20、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）
⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
21、真情习作。
你马上要小学毕业了，6年的小学生活转瞬即逝，回顾六年的生活，你一定有许多难忘的感慨，本次习作让我们通过回忆，把童年生活中最难忘的事写下来，写出真情实感。要求：1、注意按一定的顺序分段写，写清故事的情节，把故事的人物写生动，再写写自己的感受。 2、题目自拟、字数在400字左右。
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