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随时随地学习
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1、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B. 你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。
C. 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
D. 亲近自然，融入自然，我们的情感会更加丰富，我们的生活会更加美好。
2、下列加点的字注音有误的一项是（ ）
A. 归省（xǐnɡ） 撺掇（duō） 惧惮（dàn） 絮叨（dāo）
B. 怠慢（dài） 白羊肚(dǔ) 糜子(méi) 眼眶(kuànɡ)
C. 蓦然（mò） 磅礴（pánɡ） 渺远(miǎo) 辐射（fú）
D. 斡旋（wò） 怅惘（wǎnɡ） 褪色（tuì） 燎原（liáo）
3、下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A．狩猎 邀请 鸡犬相闻 草长鹰飞
B．静穆 晦暗 人情世故 海枯石烂
C．滑翔 羁拌 水尤清冽 窈窕淑女
D．雾霭 怅惘 偷偷摸摸 哀草连天
4、下面对《石壕吏》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
A.杜甫，浪漫主义诗人，《石壕吏》是作者在“安史之乱”中的名作。
B.《石壕吏》表现了诗人对战争的有力控诉和对民生疾苦的深切同情。
C.《石壕吏》只是“客观”叙述，并没有作者情感、态度的直接表露。
D.本诗构思巧妙，用差吏的“怒”“呼”贯穿于老妇人陈情的全过程。
5、古诗词赏析
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【1】根据下面几句诗，解释其中“萋萋”一词。
（1）“蒹葭萋萋，白露未晞。”(《蒹葭》)
（2）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”(《黄鹤楼》)
（3）“又送王孙去，萋萋满别情。”(《赋得古原草送别》)
【2】这首诗前两句属于《诗经》民歌的哪种表现手法？在诗中起到了什么作用？
6、古诗文名句默写。
(1)半匹红纱一丈绫，________________。(白居易《卖炭翁》)
(2)________________，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)缺月挂疏桐，________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(4)杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“________________，________________”的呐喊，体现了他的博大胸襟和崇高理想。
(5)李白的《送友人》中有山有水，一动一静，相映成趣的诗句是：________________，________________。
7、阅读选段，回答问题。
孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！
……
成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
——《傅雷家书》节选
(1)以上文段中提到的“孩子”指的是________（人名）。
(2)楼适夷评价《傅雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。请希望父母讲求教育方式方法的你写一段推荐语，将《傅雷家书》推荐给你的父母。
8、阅读下文，完成下面小题。
手心向下
梅寒
很多年后，他仍然记得那个阳光和暖的秋日上午，他和妈妈手拉手走在去街道居委
会大院的路上。路两边，高大的香樟树与银杏树错落交叉，耀眼的金黄与翠绿，把那条路映出油画一样的效果。
那一年，他八岁，已经在少年宫学了一年油画。
那天，是他们家的好日子。他知道，为了给他们家申请那笔特困补助，居委会的胖大妈不知跑了多少路，费了多少口舌。他也知道，他们家的事一旦上了媒体，就会有钱进门来。
坐在居委会大院主席台下，他看到妈妈被好多叔叔阿姨围在中央，反复问那些被妈妈讲烂了的细节：那天大雨天，我和我家先生开车去福利院回家的路上……是下坡，路很滑，车子翻了……孩子的爸爸下肢粉碎性骨折，医生说也许他永远不能站起来了……
妈妈的声音低下去，眼泪已经被逼到眼角。他只盼着那样的采访快点结束，然后家里就会有钱进来……
那个伤心的雨天，是他们一家人心上不能触碰的痛。在那之前，他享受着无忧无虑的快乐童年。他们家境小康，爸爸开着一家小装饰公司，家里有一辆漂亮的白色汽车。每个周末，爸爸和妈妈会买上大包小包的东西带着他去福利院，看望那些没有了家的孩子……但那一切，却在那个大雨滂沱的下午结束了。车子没有了，爸爸的腿花光了家里所有的钱，还让他们欠下一大笔钱。
“我们不能让心怀善良的人心寒，他们曾经无私地帮助过福利院的孩子和养老院的老人们，今天，他们有难了，我们大家也应该向他们伸出援助之手……”
妈妈站在台上，正伸手从一位伯伯的手中接过那张大红的牌子。1的后面是4个0，10000元。他看得清清楚楚。没等妈妈鞠躬致意，他就带头拼命地鼓起掌来。
回家的路上，他有些开心：“妈妈，咱们又有钱了，你可以给我买一个汉堡吃吗?我是不是又可以去学油画了?是不是从现在起，会有更多人知道我们家的事，他们还会给我们捐更多的钱吧……
“儿子，是谁告诉你这些的?”妈妈终于停下来，她脸上已没有了泪，也没有笑。可她那平静而略带严厉的眼神却让他无端的心慌起来。他犯错的时候，妈妈常用那样的眼神盯着他。
但是，妈妈并没骂他，她只是弯下腰来，把他轻轻地搂进了怀里。
那天夜里，他听到爸爸和妈妈的房间里传来低低的争吵声。他伸着耳朵听，却只隐隐听到一句，是妈妈的声音：我不能让孩子这么小就养成手心向上的习惯……
第二天一大早，妈妈就拉着他的小手，带着那10000元捐款和一张写得端端正正的借条儿又一次去了居委会。妈妈对居委会好心的胖大妈说：“那10000元，当我们借的，等我们有钱了一定还。如果居委会不答应，我们宁愿现在就还回去。”
他和居会委的胖大妈一样不能理解妈妈的举动，但谁也阻止不了妈妈。
他们最后又把那10000元钱带走了，留下了借条。
此后，妈妈便起早贪黑的忙碌。妈妈用那10000元买了一个小小的流动餐车，一年后又租了一家小小的店面；三年后，他们有了一家像样的早餐店……现在，妈妈已经在这个城市里开了几家早餐连锁店……
“现在每逢过年过节，妈妈都会带着我去福利院去养老院，看望那些孤寡老人和残疾儿童。妈妈的店里也招收了一些能自食其力的残疾员工。她常给他们念叨的一句话就是：人活着，不要手心向上……”这个昔日跟着妈妈一起去领救助款的小男孩，如今已是一所艺术高校的油画专业的学生了。
那天，我们约在街边的咖啡店见面，他向我讲起了这段童年往事。中心广场一个脏兮兮的年轻人，见我们路过，向我们伸出右手。阳光下，他的手心很醒目的向上摊开着。我眼见那个帅气的画油画的大男孩，瞅了一眼那摊开的手，目不斜视地从他面前大步流星走过。
（文章内容有删改）
【1】请按照事情发生的先后顺序，以“他”的口吻概述本文的主要故事情节。
【2】文章最后一段有什么作用？请结合文章内容进行分析。
【3】文中的妈妈是个什么样的形象？请简要分析。
【4】本文多次提到“手心向上”，但标题却是“手心向下”，这是否冲突？为什么？
9、阅读下面材料，然后作文。
木板问钉子：“你总是被铁锤敲打，却从不抱怨。这是为什么呢？”
钉子笑笑说：“我之所以能发挥作用，全靠铁锤的敲打。”
读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①自定文体（诗歌除外），自拟标题。
②文中不得出现真实的我人名、地名、校名。
③不要套作，不得抄袭。
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