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1、下列四幅书法作品，属于楷书书法作品的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
2、下列说法有错的一项是（ ）
A.纪昀《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事，其中有不少都包含着作者的寄托和感慨。
B.茨威格是奥地利作家，其代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
C.在“我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响……”中，“似的”“和”“在”分别是助词、连词、介词。
D.更加坚强、生日礼物、安排任务、大家唱歌，这四个短语分别是补充短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。
3、下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A.骨骼（gé） 铿锵（qiāng） 寒噤（jìn） 戛然而止（jiá）
B.矗立（zhù） 喧腾（xuān） 布衾（jīn） 拾级而上（shè）
C.龟裂（jūn） 襁褓（qiǎng） 亢奋（kàng） 怒不可遏（è）
D.幽悄（qiǎo） 模样（mú） 推搡（sǎng） 接踵而至（zhǒng）
4、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是( )
A．许多孩子沉迷游戏，其热衷程度令人叹为观止。
B．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止。
C．海枯石烂也好，转瞬即逝也罢，只要我们用心去感受，一切都是美好的。
D．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
5、阅读诗词，完成下面小题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故.
【1】这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？创设了一种怎样的氛围？用简洁的语言概括出来。
【2】这首词虽在咏梅，如同周敦颐的《爱莲说》，作者意在言外，这种写法是什么？作者的言外之意又是什么呢？
6、诗文填空。
（1）_________________，灰尘呀莫把我眼睛挡住了。
（2）羊羔羔吃奶眼望着妈，__________________。
（3）复行数十步，__________________。
（4）_________________，鸡犬相闻。
（5）纵我不往_____________ ？
（6）________________,胡为乎泥中？
7、小夏同学读了八下名著后，他想拟写一份主题为“坚强”的读书报告。请你阅读他摘抄的片段，帮小夏完成读书报告。
【摘抄一】
这次来信所说的痛苦，我都理会得：我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。A克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果。做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟：终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套， 越来越坚强的。
（摘自《傅雷家书》）
【摘抄二】
直到现在保尔才体会到，当一个人拥有健康和青春活力的时候，坚强是比较简单和容易办到的事；只有在生活如同铁环般把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。……
“别担心，小姑娘。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确,但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。”
B保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。
（摘自《钢铁是怎样炼成的》）
【摘抄三】
所以说，所谓哲学家就是那些领悟到自己有很多事情并不知道,并因此而感到苦恼的人。就这一方面而言,他们还是比那些自称博学但实际上非常无知的人更聪明。我曾经说过：“最聪明的是明白自己无知的人。”苏格拉底也说：“我只知道一件事，就是我一无所知。”
（摘自《苏菲的世界》）
【摘抄四】
他在笔记上又写着：屈服，深深地向你的运命屈服；你不复能为你自己而存在，只能为着旁人而存在；为你，只在你的艺术里才有幸福。噢，上帝!给我勇气让我征服我自己!
（摘自《名人传·贝多芬传》）
【1】A、B两处划线句激起了小夏的阅读兴趣，他很想知道作者写这两句话的所指和用意。请你选择其中处，帮小夏同学拟一个批注。
我选_______，批注：______________________
【2】在读书报告的最后，小夏想就“坚强”这一主题，阐发自己的认识，请你结合上面摘抄帮小夏完成：
坚强就是______________________
坚强就是______________________
坚强就是苏格拉底敢于承认自己无知，敢于告诉我们人类所知多么有限，并孜孜不倦追求真理，永不放弃。
8、阅读下面这篇文章，完成下列小题。
这就是母亲
一月七日，从高雄坐高铁到台北，因为是直达台中才停靠的快车，上了车就按斜椅背，准备休息看书。
车快要启动前，忽然听到喧哗吵闹的声音，从七号车厢的后端入口传来。许多乘客都被不寻常的骚动声音惊扰，回头张望。
我坐在最后一排，声音就近在身边，但是看不到人。是粗哑近于嘶吼的声音，仿佛有人趴在车门边，一声一声叫着：“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”然后，七车的服务小姐神色仓皇地出现了，引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。
车子缓缓开动了，这两位乘客终于坐定，就在我座位斜前方。
其中一位五十上下的妇人，很胖的身躯，有点变形的脸，不断继续嘶吼咆哮着：“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像撒赖的孩子，双脚用力跺着车厢地板，用手猛力拍打前座的椅背，吼叫“我不要去——”
许多乘客都露出惊惶的眼神，前座的乘客悄悄移动到其他较远处的空位上。
在列车上遇到过衰老的人、肢体残障的人、失明的人、坐在轮椅上的人，手脚抖动的帕金森症患者，但是第一次遇到“智障”的乘客。
我没有想过，身体有这么多艰难，“智障”，当然也是一种生命的艰难吧。
我在斜后方，看着这智障的妇人，肥胖有点失了轮廓的躯体，浓黑的眉毛，很宽而扁平的颧骨，张着口，粗重的喘息，不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。
这样不安、这样躁动、这样仓皇，这样惧怖惊恐，仿佛被围猎的野兽，无处可逃。
我或许也被吓到了吧，焦点一直凝视着这智障的妇人，她忽然回过头，跟旁边一直安抚着她的另一个妇人说：“我要吃——”
另一个妇人大约七十岁到八十岁之间，很苍老，一脸皱纹，黧黑瘦削，但是身体看来硬朗坚强。她即刻从一个提袋里拿出一包鳕鱼香丝，递给智障的妇人说：“吃啊，乖喔——”智障妇人迫不及待，一把扯开包装的玻璃纸袋。一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来，撒落四处。老妇人赶快趴下去，一一拾捡，放进智障妇人的手中。
有一些飞散在我身上，我捡起来，交给老妇人，她回头说：“谢谢。”
我笑一笑，问她：“女儿吗？”她点点头。
她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里，大口咀嚼，鱼屑一片一片从口角掉落，母亲为她擦拭着。
女儿好像安静了下来，但不时会突然惊惶地问：“你要带我去哪里？”
母亲很耐心地说：“出去走走啊，闷在家里怎好？我们在大陆旅行不是也坐火车吗？”
一个近八十岁的母亲，照顾一个智障、近五十岁的女儿，那是多么漫长的一段岁月啊。一个母亲，也曾经怨悔过吗？忿恨过吗？厌烦过吗？觉得羞辱过吗？想要逃避过吗？
我在斜后方，做着我应该做的功课。知道自己没有能力做得比这一位母亲好。
母亲安抚了躁动惊惶的女儿，女儿仿佛沉睡了，母亲为她盖上外套。趁女儿睡着，她从提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒，抽出沾黑膏的小刷子，为女儿刷染头上花白的头发。车窗外夕阳的光，映照着挑起的一丝一丝的发丝，发丝从白变成黑。
我知道自己有很多生命的功课要做，比艺术更重要的功课，比美更重要的功课。
【1】文章中的画线句子有什么表达作用？（从人物描写、修辞角度）
【2】文章以“这就是母亲”为题有什么妙处？
【3】作者笔下的母亲有什么特点？
【4】文章结尾处说“自己还有很多生命的功课要做”，你认为作者所说的“生命的功课”指什么？
9、阅读下面的材料，根据要求作文。
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很 ”为题，写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完整再作文，要写真实的内容，抒发真情实感。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）字数在600字以上。
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