1、下列句子中成语使用有错误的一项是( )
A. 生态中国,让经济发展与环境保护相得益彰,让日常生活与绿色环保水乳交融。
B. 《流浪地球》的特效制作令人叹为观止,《老师·好》的剧情则让观者笑中含悲。
C. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现衰草连天的景象。
D. 弘扬民族传统文化,必须和剔除糟粕同时进行,不能厚此薄彼。
2、下列词语书写全部正确的一项是( )
A.陨石 浮躁 川流不息 怒不可恶
B.褪色 赋予 厉厉在目 自圆其说
C.指摘 震撼 名副其实 阳奉阴违
D.狡辨 翰旋 世外桃源 销声匿迹
3、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是( )
A. 《资治通鉴》 B. 《论语》 C. 《人间词话》 D. 《诗经》
4、下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
C.以《健康秩序,健康生活》为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”
5、阅读下面一首诗,完成下面小题
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
【1】自选角度赏析文中画线语句“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。”
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感?
6、古诗文默写。
(1)柳宗元《小石潭记》中用比喻的手法表现小石潭西南一带溪水曲折之势的句子是“_______,_______”
(2)人生不如意事十之八九,即使饱受磨难,我们也应像陆游笔下“_______,_______”的梅花(《卜算子·咏梅》)那样坚贞自守,不改本色。
(3)人生的艰辛,非亲历者不能体会。“_______,_______”(《茅屋为秋风所破歌》),这种凄凉苦楚,只有身经离乱、夜雨难眠的杜甫才能懂得;“_______,_______”(《卖炭翁》),这种矛盾辛酸,只有生计艰难、衣不御寒的卖炭老者才能体会。
7、阅读下面的文字,回答问题。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
这段文字出自《傅雷家书》,他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度?
8、抚琴
岑燮钧
⑴月色清空,人渐散去。
⑵这时,阊门外传来若断若续的琴声,张翰不由得驻足静听。这琴声,如流水淙淙,似雁落平沙,仿佛月下独酌,又像是静夜徘徊。当此夜色,一弦一柱,扣人心扉。他信步而行,不觉来到城河边上。近处的一只船中,漏出隐隐约约的烛光,那清幽的琴声,与烛光一起摇曳,如涟漪般荡漾开来。
⑶张翰站在岸上,那船尾的人,诧异地看了他一眼。“请问是哪位妙手在抚琴?”那人端详了一番。这时,“铿”的一声,琴声戛然而止。“外面是谁啊?”但见出来一人,羽扇纶巾,一副悠然自得的样子。“在下吴郡张翰张季鹰。”“会稽贺循贺彦先。”
⑷两人一番拱手作揖。张翰说:“是琴声把我招来了。”贺循说:“知我者,季鹰兄也。”便让张翰也抚琴一曲。张翰也不辞让,说:“高山流水,知音难得。”贺循命下人拿出酒来,于是添新烛,摆小宴,邀张翰坐下。两人谈得投机,不觉东方微白。张翰得知贺循也是去洛阳的,说:“既如此,我也不回去了,就跟兄台一起走吧。”
⑸两人在船舱中,谈琴谈玄,也谈人谈事。国事纷乱,让人叹息。此番上京,若不是同乡顾荣引荐,张翰怕也没这份心了。他是散淡惯了的人,哪里能耐得住每日案牍劳形呢?
⑹张翰到了洛阳,洛阳城里早已翻了几回烙饼,乱纷纷你方唱罢我登场。此时正是齐王司马冏执政。齐王嚣张,气焰方炽,听不得良言诤劝。天下你抢我夺,正未有穷时。不久,贺循即辞官还乡,走的时候,张翰送了一程。他也动了心,觉得京中也没多大意思,风尘碌碌,何必恋恋不舍呢?
⑺洛阳城里,秋风渐起。走了贺循,又少了一个说话的人。只有顾荣,声气相通,却也难得长谈。
⑻夜色如晦,只剩一弯眉月,倒挂城西。张翰敲响了顾荣的院门,烛光无力,晃晃悠悠。长夜如雾,穿不透亮光。两人相对如梦,只有长叹。“季鹰兄也要走吗?”顾荣在琴上拨了一下,抬头看着张翰。“天下纷纷,祸难未已,还是及早避身为好。”张翰也拨了一下琴弦,“只要有一张琴,何必千里辞亲,为一名爵呢?”“吴中莼菜正美,鲈鱼正肥,已是几回入梦了。今我谱得一曲,为君弹之。”小院之中,树影婆娑。烛光摇摇,琴声幽咽。张翰边弹边吟,如归故乡,如见亲人。顾荣听罢,不由泪下。两人相约,归隐之日,竹篱茅舍,弹琴饮酒,当作赤松子游。张翰告辞时,一再说:“我等你,我等你回来!”
⑼张翰回到吴郡,倒是真等了一阵顾荣。事后一想,方觉自己天真了。顾荣身负天下,估计也是身不由己。即使有退隐之意,怎奈世事相烦,哪得清静呢。人与人是不一样的,就算有心,也未必同归——能者多劳嘛。
⑽张翰倒是有访贺循之意,只是山林之人,懒散惯了,就一年一年拖过去了。在乱世之中,顾荣居高位,历艰险,平叛乱,辅助司马睿立足建业,功业至伟。一路走来,机关重重,他总能化险为夷。然而,人寿几何,顾荣病逝了。
⑾张翰听到顾荣去世的消息,若有所失。看来,顾荣是再也不能与他悠游山林了。顾荣在任上,他不去相烦;若是告老还乡,倒正可抚琴相对;如今,他走了,岂有不见最后一面之理?
⑿到了顾家,他直奔灵堂。灵座上放着一张琴,正是当日所弹。“秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。”可是,顾荣再也吃不到莼羹鲈脍了。张翰捧起琴,如见故人,他把琴放到矮几上,索性盘腿坐到灵座上,也不管顾家子弟疑惑地看着他。挥手一拨,琴弦悲切,往事如梦,声声痛彻。
⒀数曲弹罢,不觉大恸,一手按住琴弦,喃喃自语道:“顾彦先啊顾彦先,你还能再听到这些曲子吗?”不由得长泪纵横。张翰起身又看了一眼顾荣的灵位,转身即走,掩面而去。灵堂上,顾家人面面相觑,伸出去的手又缩了回来。
⒁张翰这一次打算去看贺循了。他怕再不去,或许会赶不上。正欲启程,听到了贺循出山的消息。贺循是去接顾荣的位子的。张翰长叹一声:罢了。
⒂他弹了一夜的琴,直弹到月落乌啼,藤枯树老。
——选自《小小说月刊》2019年1期
【1】请选出下列选项中内容理解有误的一项( )
A.小说塑造了张翰这个典型的人物形象,他痴迷古琴,珍惜知己,又不满现实,率性而为。
B.莼羹鲈脍:表意为味道鲜美的莼菜羹、鲈鱼脍,喻为思乡的心情。这个成语也有赞美不追逐名利的意思。
C.文章开头写“这琴声,如流水淙淙,似雁落平沙,仿佛月下独酌,又像是静夜徘徊”。此句运用了比喻、通感的修辞手法,描绘出了琴声的美妙独绝,以及琴声里夹杂的愉悦满足之感。
D.本文以“抚琴”为题,自有妙处,一是情节因琴而发生而展开,二是“抚琴”一词蕴含深厚,既可暗示情趣高雅,抚琴唤知音;抚琴一曲亦已成为伤悼亡友的惯语。
【2】小说写了与张翰相关的哪几个故事情节?请补充完整。
张翰结识贺彦先——______________ ——______________——______________——______________——张翰失望自弹琴
【3】请分析文中划波浪线的句子,在全文中的作用。
小院之中,树影婆娑。烛光摇摇,琴声幽咽。
【4】联系全文内容,说说张翰最后一声叹息“罢了”之中,包含了哪些难以言表的情感?
9、请以“一句 的话”为题写一篇作文。
要求:
(1)把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不少于600 字。