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1、看拼音写词语。
yǎn zòu pǔ tōng yǒng gǎn chì bang
（_____）（_____）（_____） （_____）
liú lèi zhǐ huī kǎn chái cōng míng
（_____）（_____）（_____）（_____）
2、照样子，写一写
1．例：漂漂亮亮
______________ ______________
2．例：大海，蓝蓝的，又宽又远。
黄瓜，__________，又__________，又__________。
太阳，__________，又__________，又__________。
3、比一比，组词语。
园( ) 丽( ) 惊( )
圆( ) 利( ) 睛( )
央( ) 杨( ) 渴( )
秧( ) 场( ) 喝( )
4、比一比，再组词。
旺( ) 锥( ) 洪( ) 议( ) 制( )
汪( ) 稚( ) 哄( ) 仪( ) 治( )
5、我是词汇通。照样子写一写。
例：源源不断 我还能写出AABC式的词语：______
例：无边无际 我还能写出ABAC式的词语：______
6、阅读古诗，回答问题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【1】解释下面两个字在文中的意思。
羞：—_________ 直：—_________
【2】诗中有四个词语形象地写出了李白面对着一桌的山珍海味吃不下去，心绪茫然的情景，把它们找出来，写在下面。
___________________________
【3】诗歌的最后一句，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是什么意思？它表达了李白怎样的情怀？
___________________________
7、阅读古诗，完成练习。
观书有感（其一）
[宋]朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
【1】解释下列字词的意思。
（1）鉴______ （2）徘徊______
（3）为______ （4）那得______
【2】“源头活水”比喻：_____________。
8、课内阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
____________________________
【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
____________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________
【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
____________________________
9、阅读，完成练习。
为人民服务（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】理解文中加点字的字义。
（1）固：________ （2）或：________ （3）于：________
【2】把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。
____________________________________
【3】用“~~~~”标出选段中引用的一句话。
【4】这段话的中心句是：_______________________
【5】新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如_______________等。
10、快乐阅读。
花钟（节选）
①鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点， 欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来； 在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
②不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险，深夜气温过低，开花也不适宜，长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
争奇斗艳：_____
【2】用“ ”画出第一自然段的中心句，本段按照 顺序，列举了不同的花开放的时间，段中横线处依次填写： 、 。
【3】为什么不同的植物花开的时间不同呢？用波浪线在文中画出来。
【4】请你仿照文中描写花开的语句，把下面的句子写具体、生动。
秋天来了，苹果熟了，梨熟了，石榴熟了。
_________
11、阅读下文，回答问题。
范仲淹
我国宋代，有个著名的宰相叫范仲淹。他曾经说过一句非常有意义的话：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。
范仲淹很小的时候，他的父亲就去世了，（ ）家里太穷，母亲就改嫁了。但是，继父的家境也不宽裕，不能供范仲淹上学，范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。范仲淹深深地知道，得到读书的机会是非常不容易的，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥喝。他等煮好的粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，（ ）能吃饱喝足，生活也没有多大意义。”
范仲淹读书是有计划的，每天读多少页，不完成计划绝不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼的西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻木了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。（ ），第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。
范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，（ ），他才能说出我们在前面提到的那样非常有意义的话。
【1】解释词语。
疾苦：_______________________________________________________________
宽裕：_______________________________________________________________
苦楚：_______________________________________________________________
【2】在文中的括号里选填恰当的关联词。
……因此…… ……即使…… ……可是…… ……因为……
【3】根据文章内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里画“√”；不正确的，在括号里画“×”。
（1）母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。（_____）
（2）文章详写了范仲淹家境贫困的情况。（_____）
【4】结合文章，说说范仲淹为什么会说出那句非常有意义的话。
______________________________
12、阅读理解
宇宙生命之谜（节选）
①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
【1】抓住关键词句是一种很好的阅读方法，通过这个方法，你知道选文表达的主要意思是（连标点不超过40个字）：________________________________________
【2】第①段告诉我们，生命存在的条件是________、________、________和________。这样先总后分、逐条列举的好处是_____________。如果让你竞选班级学习委员或者班长，请你也用这种方法阐述自己竞选的理由。
_________________________________________________。
【3】读画线的句子，你认为加点词可以去掉吗？为什么？
_________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
爱管闲事的丹麦人
丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的一个朋友极深的印象。在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或者一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才欣然地跟你道一声谢谢，然后继续他们的路或去发他们的呆。邻里之间更是管得紧。哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。
丹麦很开放，许多方面可以说自由得不得了。然而一个人倘没有或缺乏维护公共生活准则的自觉，便会处处受制，颇不自由。丹麦是禁止养鸟的，但丹麦的鸟食市场却又大又兴旺。人们买了鸟食，便悬挂在自己的庭院里，专供自然界的鸟群食用。吃完了，他们又再去买。庄子说过“族与吾同类”的话，丹麦人乃至北欧人，对自然的崇尚，对与自然万物达到融洽相处的追求，大有一点庄子理想的境界的意思。
在丹麦生活了几年的中国人，自然也会受到这风气的影响。中国驻丹麦大使馆，常有一只狐狸来光顾。使馆几位爱好者每天为它备好食物，狐狸吃完，抹嘴就走，来亦无影，去亦无踪。有段日子，几位狐狸之友因为出差而未能及时备食，狐狸竟然对中国使馆有了意见，悄悄溜到台球室，把台球叼到院子里，陶个洞埋起来。但打台球的人并没有把台球的失踪同狐狸联系起来，甚至压根儿就不往狐狸头上想。狐狸看看人们这么缺心眼，意识到自己的恶作剧太过复杂，弯子绕得太大，让人不懂，便又把那些台球从土里刨出来，让它们滚得满院子都是。总算使馆人们开了窍，开始用心思，找原因。分析来分析去，终于分析到狐狸头上。在那几位狐狸之友回来之前，恢复了对狐狸的供给。大使馆这才天下太平。
1．给加粗的字选择正确的读音，打“√”。
准确（zhǔn zǔn） 符号（fǔ fú）21世纪教育网
2．写出下列词语的反义词。
喜欢——（ ） 准确——（ ）
安静——（ ） 开放——（ ）
3．用自己的话解释文中加粗的词。
（1）规矩：
（2）融洽：
（3）开了窍：
4．丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？
5．你认为这是在管闲事吗？谈谈自己的观点。
14、阅读寓言故事，完成练习。
香蕉园的问题
在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。
收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。
不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。
小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”
于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。
【1】大象的优势是________，猴子的优势是__________，所以小松鼠给他们两个的建议是__________。
【2】“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。
【3】解决香蕉园里的问题时，运用的智慧不正确的是（ ）。
A．团结合作
B．取长补短
C．谦虚使人进步
【4】你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。
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15、句子练习。
(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。
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(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。
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(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
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16、1.按要求写句子。
(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)
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(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)
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2．写一句关于“兴趣”的名言。
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17、按要求改写句子。
（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)
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（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)
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（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
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（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)
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18、照样子，写句子。
例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。
古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。
①我把黑板擦干净了。
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②我把书本装进了书包。
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19、按要求写句子。（10分）
（1）老人很小心地来到湖边的围栏旁。（缩句）
（2）尽管困难有多大，我们还能克服。（改病句）
（3）海洋里的鱼非常多。（用上夸张的修辞手法）
（4）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）
（5）柳树长出了嫩芽。（改为拟人句）
20、在灾难面前，全国人民万众一心，有什么事情做不成呢？（把问号去掉，意思不变）
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21、习作。
时光匆匆流去，转眼一个个春夏秋冬来了又去，去了又来，你也在不知不觉中长大了。你有什么话想对未来的自己说吗？请你给未来的自己写一封信，注意书信的格式。
要求：1．内容具体，表达出真情实感。
2．语句通顺，标点准确，书写工整。
3．题目自拟，字数在450个左右。
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