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1、补充词语。
( )的印痕 ( )的坡度
( )的井水 ( )的缨子
( )的红李子 ( )的白萝卜
( )地数 ( )地看
2、猜字谜。
（1）四方来合作，贡献大一点。谜底：( )
（2）一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。谜底：( )
（3）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。谜底：( )
（4）一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，长在石头上。谜底：( )
（5）三人同日来，喜见百花开。谜底：( )
3、看拼音，写字词。
1．被阳光 bào shài_________的老屋里，一只黑白相间的猫躲在 qiáng bì__________旁，聚精会神地盯着那个洞口，随时zhǔn bèi________抓捕出来觅食的老鼠。
2．机饿的小zhī zhū__________飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又 piào liang__________的网。偶尔有虫子 zhuàng_______到网上，它就马上爬过去把虫子吃掉，bǎo_______餐一顿。
4、给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
蒙古（mēng měng） 参加（cēn cān） 桂冠（ɡuān ɡuàn）
蒙骗（mēng měng） 参差（cēn cān） 冠军（ɡuān ɡuàn）
5、读拼音，写词语。
jǐng jiè（_________） zhōng shí（_________） pì rú（_________） fù jìn （_________）
qiāng diào （_________） huā pén （_________） jīng jù（_________） gǎo zi （_________）
6、读诗回答。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】这首诗出自宋朝诗人________的 《________》
【2】在诗人眼中，乡愁犹如________，读着这首诗，我仿佛看到了________。
7、阅读古诗，完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
白满川， 。
，才了 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
（1）川：_________________
（2）才了：___________________
【3】这首诗以白描手法写江南农村_______时节的景象。诗的前两句_________，其中前句是静态描写，后句是______，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒。后两句_______，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出___，表达了诗人对_________和对农民_________________。
8、对比阅读古诗，完成练习：
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
【1】《山居秋暝》中“春芳”的意思是______，《题破山寺后禅院》中“万籁”的意思是______。
【2】下列对两首诗的理解错误的一项是（ ）
A.两首诗的首联都交代了时间、地点。
B.两首诗都描绘了幽静雅致的环境。
C.两首诗中的“空”字都写出了大自然的空旷之美。
D.两首诗都表达了诗人对隐逸生活的追求。
9、她的一双小手几乎（ ）了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有（ ）！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来！她（
）。（ ）的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好象坐在（ ），（ ）装着（ ）的（ ）和（ ），（ ）得（ ）的，（ ），多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，（ ）。
（1）写出下列词语的近义词。
奇异—— 暖烘烘——
（2）“她终于抽出一根”，“终于”说明了什么？
（3）为什么说这是一道奇异的火光？
（4）用“～～”画出这个片段中的联想。
（5）找出比喻句，并抄写下来
10、阅读下面的三段材料，回答问题。
材料一
每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。
材料二
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收 1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
材料三
可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
①废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
②塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。
③玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
④布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
【1】阅读材料一，垃圾处理不当的后果是什么？
_______________________
【2】如果你想了解垃圾是如何变废为宝的，你要重点读哪则材料？这则材料在写法上有什么特点？这样写有什么好处？
______________________
【3】读了这三则材料，如果让你写一份家庭倡议书，你会在正文里倡议什么具体内容？（写两条即可）
______________________
11、语段阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（ ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（ ）竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）绿绿的浓阴。几（ ）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来，构成一（ ）迷人的风景。
【1】上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。
①枝 ②株 ③道 ④派 ⑤片 ⑥场
【2】找出语段中的一对反义词：____——____
【3】这段话先描写了_____（什么地方）的花，然后介绍了______（什么地方）的竹，这样按_______顺序来描写景物，显得条理清楚
【4】《乡下人家》描写了多处生活场景，如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图，这段话中所写的两个场景可以概括为：_______、______。
【5】用“﹏﹏﹏”画出语段中的拟人句，句中的 “ ”字写出了春笋的长势迅速。
请写一个拟人句：
12、口语大舞台。
上午 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
体育 | 踢足球 | 机器人制作 | 动画片 | 醒了玩一下 | 睡觉 | 睡觉 | |
乒乓球 | 田径训练 | 机器人制作 | 动画片 | 看课外书 | 自然醒 | 自然醒 | |
电脑课 | 学校发钱 | 机器人制作 | 随便玩 | 发发钱 | 看课外书 | 看课外书 | |
电脑课 | 继续发钱 | 发点钱 | 乒乓球 | 机器人制作 | 玩 | 玩 | |
下午 | 玩游戏 | 机器人制作 | 看课外书 | 玩一下午 | 玩电脑 | 练琴 | 练琴 |
踢足球 | 机器人制作 | 再玩 | 玩累了 | 玩电脑 | 足球 | 足球 | |
吃东西 | 痛快地玩 | 继续玩 | 休息 | 休息 | 玩 | 万 |
玩游戏，玩电脑，痛快玩，继续玩，再玩……”小学四年级一男生自拟最喜欢的课程表，每天七节课，玩的内容成了课程的主打。2011年3月14日这份“想得美”在汉网上贴出后引发网友热烈讨论。
请你谈谈对这份课表的看法：
____________________________________
13、课外阅读。
不想发财的哲学家
泰勒斯的诞生地——米利斯，当时是一座繁荣的商业城市，那里的人们无不追求金钱。而淡于名利的泰勒斯却只追求学问，从无发财的念头，过着贫穷的生活。于是一些商贾之辈就嘲笑泰勒斯说：“先生，您的学问是无与伦比的，可是您的贫穷不正好说明您的学问是毫无用处吗?”泰勒斯微微一笑，答道：“哲学家是不想发财，但是如果他们想发财的话，是比你们更有生财之道的。——你们不信?那好吧，我明年一定发个大财让你们瞧瞧。”话音未落，商人们哄堂大笑起来。
泰勒斯为了回击商人们的奚落便暂时停下手头的哲学研究，只费了少许的心思就拟订了一个发财计划。时值隆冬，橄榄油生意几乎无人问津。而泰勒斯却竭其微薄财力，出人意料地租下米利斯城的全部橄榄榨油器。由于是榨油淡季无人与他争价，所以他只付了极低的租金。尽管如此，他还是陷于濒临破产的困境。
他的这个近乎荒唐的举动更加激起了世人的嘲笑：这个自称大智大慧的哲学家原来是个傻瓜，要不就真是疯了。任凭世人奚落，泰勒斯不答一言。转过年来，橄榄获得空前的大丰收，加工橄榄油突然成为当务之急，而米利斯城的榨油器却全部为泰勒斯所垄断。人们只好高价到泰勒斯家加工橄榄油，泰勒斯因此而发了一大笔财，那些嘲笑过他的商人们瞠目结舌。
原来，精通天象的泰勒斯早就在冬季预料到来年的气候会使橄榄大丰收。于是，泰勒斯自豪地向世界宣称：只要哲学家们愿意，就会轻而易举地发财致富?但他们是不想发财的，他们的雄心向往着更为高尚的目标。
【1】你从哪里可以看出泰勒斯非常贫穷?用“________”在文中画出来。
【2】一些商贾之辈嘲笑泰勒斯的原因是什么?
_____________________________
【3】简单地概括泰勒斯是怎样回击商人们的嘲笑的。
_______________________________
【4】通过短文，我们知道了泰勒斯是一个__________的人。
【5】这篇短文给了你什么启示?
______________________________________
14、补米袋
一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。”
小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。
【1】短文共有( )自然段。
【2】第( )自然段，是写小光帮助老奶奶的。
【3】老奶奶开始为什么着急？
__________________________________________________
【4】想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。
_______________________________________
15、按要求写句子，注意用上描写颜色的词语。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
写一种植物：__________________________
（2）那草滩的绿，绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃;而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
写春天公园的风光：______________________
（3）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
雨雾中的霓虹灯别有一番风味，___________________
16、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
__________________________
17、照样子，体会冒号的用法，再任选一个内容写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（1）顽皮的小猴
（2）细心的小明同学
（3）爱学习的弟弟
_________
18、按要求改句子。
1.你跟吴老师说过这些话吗？（改为肯定句）
_______________________________________
2.这朵荒漠上的鲜花，开得十分艳丽。（缩句）
____________________________________
3.妈妈说的有道理。（改为反问句）
________________________________________
19、按要求写句子。
1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)
_________________________________
2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
__________________________________________
3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)
__________________________________
4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
___________________________________
20、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
________________________
2．蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
__________________________
3．海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
__________________________
4．明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
______________________
5．我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
_____________________
21、题目：给中学老师的一封信提示：就要进人中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等。还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写。要注意信的格式。
邮箱： 