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随时随地学习
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1、“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。”“我的心像刀绞一般”可以换成成语______,写出了“我”看到邱少云____时_____的心情。“泪水迷糊了我的眼睛”也可换成成语_____,它的反义词是______。请你再用这个反义词写一个句子。_________________________________
2、让句子更美。（12分）
例:（翠绿的）大树旁盛开着（五颜六色）的小花。
⑴（ ）小白兔在（ ）采蘑菇。
⑵（ ）风吹拂着（ ）的草地。
例：一轮圆圆的月亮像（一个玉盘），挂在天空。
⑶他像（ ）一样，跑得飞快。
⑷老师像（ ）一样，关心爱护我们。
3、根据课文《搭石》内容填空。
________遇上老人来走搭石，年轻人________伏下身子背老人过去，人们把这看成________的事。
4、词语模仿秀。
源源不断（AABC式）: ____________ ____________ ___________
三心二意（含数字）： ____________ ____________ ____________
叮叮咚咚（AABB的拟声词）：____________ ____________ ___________
葡萄灰（表示颜色的词语）：_____________ ____________ ____________
5、说起科普读物，大家就会想起苏联作家_________________的《十万个为什么》。他在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行……提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题，如：______________________？_________________？________________？
6、古诗鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
【1】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”写了哪些景物?表达了作者怎样的情感?
____________________________
【2】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的“几处”谁家”能否换成“处处”和“家家”?请谈谈你的着法。
____________________________
7、古诗阅读
秋 词
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
【1】“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。
【2】这首诗，作者是（ ）。
A. 悲秋 B. 赞秋 C. 叹秋
【3】对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（ ）
A. “排”是推、冲的意思 B. 生动地勾勒了一幅凄美的画面 C. 这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚
【4】最后两句表达了诗人怎样的情怀？
________________________________________________________________
8、课外诗歌阅读。
禾熟
（宋）孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
【注释】①禾黍：禾与黍，泛指粮食作物。②窦：此指水沟。③耕耘债：指耕田犁地的农活。④啮（niè）：同“嚼”，啃、咬。
【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象？试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。
________
【2】与《乡村四月》相比，《禾熟》在内容与情感上有何异同？试作简要分析。
________
9、阅读。
端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蔽酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
上午11点钟左右，全茶明人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进選。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红賴色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。浆手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裏着紅布包头，手上拿两支小今旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划菜水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竟赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐嘘助成，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。
凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领賞，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后，城中的成军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，脖颈上缚了红布条子，放入河中，尽善于酒水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子报到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了断的花样，水而各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。（有改动）
【1】短文按照_________顺序，描写了茶峒人端午日_________、_________等习俗。
【2】理解短文中的加点词语并填空。
（1）短文中三个加点词语写出了观看龙舟竞赛的人 和全茶峒人欢度端午节的 。
（2）短文中的三个加点词语“莫不”可以分别替换成 、 、
（3）用“——”画出文中描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。
【3】短文中描写“船和船的竞赛”的内容属于_________（详写 略写），描写“人和鸭子的竞赛”的内容属于_________（详写略写）。这样写有什么好处？
____________________________________
【4】“于是长潭换了新的花样，众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的？请你展开想象，写一写当时长潭的“新花样”。
____________________________________
【5】下列关于短文内容的说法中，不正确的一项是（ ）
A．本文展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了合作争先的民族精神
B．“划船的事各人在数天以前就早有了准备”说明人们对赛船非常重视。
C．短文第3自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余。
D．“众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中戍军长官与民同乐的精神。
10、阅读练习
半碟冷菠菜
①我注意到那个刚刚走进餐厅的一脸病容的老妇人。她好像刚从另外一个世界走进来，一脸的彷徨无助。
②原本就因为人手不足忙得有些心浮气（躁 燥）的女孩，走过来问她要点些什么，她茫然地望着女孩说：“简单就好。我吃点青菜。”女孩耐着性子机械（xiè jiè）般地说了几种菜，她点了菠菜。然后两人又讨论了许久，老妇人又点了一碗四神汤，女孩松了口气，转身向厨房念了两声，快速奔向别的桌子。
③这个城市越来越容不下节奏太慢的老人了，尤其是在那些有年轻人当服务生的地方，比如快餐店或是超市。年轻的消费者通常都很清楚地点了东西，付了钱就迅速离开柜台，动作干净利落。老人总是问东问西、举棋不定，掏钱的动作又很慢，对方找了零钱还会抓不稳掉一地，如果再给一张小小的贴纸，恐怕会要了老人半条命。老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。
④四神汤和菠菜端上来了，老妇人还是一脸茫然，她嫌菠菜太多了吃不完，感到相当困扰。于是她向邻桌的中年男子求助：“我把菠菜分你一半好吗？你看我都还没动筷子。”老妇人还举起筷子证明“清白”，中年男子笑着摇头说他也点了青菜：“谢谢你。你自己吃吧。”被拒绝后的老妇人还是想寻找相助的“贵人”，她转而拜托另一桌的年轻人，四个刚下课的中学生也笑笑说不要，好像怕被老人传染到什么似的。
⑤我想到吴念真写的那个已经被改编成儿童剧的故事《八岁，一个人去旅行》。故事中，八岁的阿钦被爸爸要求从九份搭火车去宜兰，在车上他遇到一个卖完菜要回家的陌生老婆婆。其实阿钦不太敢看脸上抹了白粉的老婆婆，但是当老婆婆昏睡过去后，阿钦以为她死了，吓得大喊“救人啊”。救醒后，全车的人都以为阿钦是老婆婆的乖孙，阿钦也就扮演起老婆婆的孙子了。
⑥我望着自己满桌的菜想着，如果老婆婆来求我，我就欣（xīn xīng）然接受。果然，她站起来走向了我，我说：“好的，正好我没点青菜。谢谢你。”她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大（慨 概）已经凉了的四神汤。我的桌上摆着猪肉、鲭鱼、嫩豆腐、萝卜汤，还有一碗大份卤肉饭。因为中午来不及吃饭就去工作，此刻只能午餐和晚餐一起解决。
⑦我吃着老妇人送给我的半碟菠菜，想着她的惜物和善意，对现代人而言反而是无法理解的事了。老妇人喝了汤吃了青菜，似乎有了点食欲，于是又加点了一碗卤肉饭。她去柜台结账时，女孩要她摸个彩，她摸出一张食品兑换券，是一个卤蛋。为了这个卤蛋她们又讨论了很久，老妇人望着我思考着。
⑧“她是不是又想问我，可不可以和她分半个蛋？”我摸着已经胀起来的肚子有点担心地想着。
【1】用“/”划去文中括号内不正确的读音和汉字。
【2】结合全文，说说课文第①小节的作用。_____________________________________
【3】联系上下文理解下列词语。
举棋不定：________________________________
如释重负：_________________________________
【4】用简洁的语言概括文章①—⑥小节的内容。
____________________________________
【5】第⑤段写“我”回忆了《八岁，一个人去旅行》 ，在文中的作用是( )
A．增加文章生动性，引起读者的阅读兴趣
B．过渡段，承上启下
C．为下文“我”接受老妇人的菠菜作铺垫
D．说明“我”看的书多，知识渊博
【6】赏析下面的句子。
（1）老人走进超市或快餐店，听到服务生嘴里咕咕哝哝地说着一些像机器人说的话时，会以为自己踏上了火星。（从修辞角度）
这句话运用了________的修辞手法，把________，生动形象地__________________。
（2）她如释重负般给了我半碟菠菜，还向我鞠躬说：“谢谢你啊。”老妇人终于安心地回到座位上慢慢地喝着大概已经凉了的四神汤。（从描写角度）
这句话通过对老妇人动作、_______、____的描写，刻画了_____。
【7】老人送菜时作者描写了中年男子、中学生以及“我”的不同反应，这是一种_______的写法，其作用是_____________________________。
【8】阅读下面的链接材料，结合选文内容，谈谈你对选文主题的理解和感悟。
（链接材料）目前，我国的老龄化正迅速、大规模、高龄化地到来，老年人问题成了当前社会普遍存在的问题。老年人中差不多有三成的老人有着这样或那样的心理问题：焦虑、抑郁、孤独、失落等等。因老年人固有的生活模式，其个性和行为方式已定型，容易看不惯变革中的一些现象，对后辈消费方式和价值观念常常不理解，以致喋喋不休或怨叹不已，影响了家庭和睦和身体健康。
主题：________________________________________________________________________
感悟：_______________________________________________________________________
11、阅读课文《花钟》片段，回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间、与温度、湿度、光照有着(蜜 密)切的关系。比如,昙花的花(辨 瓣)又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜(汽 气)温过度,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】给文中词语选择正确的字。
【2】昙花在_________的时间开放。
【3】找出文中一个设问句,摘抄下来。
________________________________________
【4】不同的植物为什么开花的时间不同呢?
________________________________________
12、阅读感悟。
_______
一次，我去看俄罗斯马戏团，正在看空中飞人的时候，主持人突然宣布：“主角为了答谢观众，将特别表演在空中三十公尺的凌空飞跃，这个动作太困难了，不一定会成功。”满场六千多观众屏息以待，连原来喧腾的音乐也静止了。
然而，空中飞人凌空飞起，突然一个闪失，从高空笔直地落了下来。“这太可惜了，怎么就失败了呢？”观众失声叹息，为自己没有欣赏到高难度的飞跃而议论纷纷。
“为了不辜负观众的期待，我们的主角愿意再试一次。”主持人说。观众分外惊喜，拍红手掌，再度屏息等待。
①这一次，空中飞人凌空飞跃，姿势美如一只巨鹰，精准地落在三十公尺外的秋千上。
全场响起如雷的掌声，音乐配的是贝多芬的《英雄交响曲》。②英雄稳稳地落在安全网上，又翻了一圈，露出璀璨的微笑，迎接观众的掌声。
失败，使成功显得更珍贵。
我们在实际的人生中亦是如此，许多屏息以待，等到的可能只是失败，但有过失败的成功更值得喝彩与掌声。
在马戏团里走钢索的人和空中飞人，在上台表演之前，必然都有许多次的失败。他们的精彩正是建立在“危险”和“失败”上，如果是在平地上表演就没有人要看了。
生命也像是在走钢索或凌空飞跃，在危险中锻炼了勇气，在失败中确立了坚强。
（作者林清玄，选文有所改编）
【1】请给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】“屏息以待”中“屏”读作____，联系上下文我们可以知道“屏息以待”的意思是______。
【3】句①运用了______的修辞手法，把空中飞人比作______，生动形象地表现了______。
【4】句②主要运用了人物的______和______描写，看到这样的表演，观众会说：“______。”
【5】句②中“英雄”指的是谁？请联系上下文思考，作者为什么称其为“英雄”？
________
13、课外阅读。
我小时候很怕父亲。
记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明地一个人装配了一个大衣柜。衣柜刚刚装好，父亲便回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”他突然扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。
从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都会心有余悸，生怕巴掌会落到我头上。
然而，另外一件事，却让我改变了对父亲的看法。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，正在研究的兴头上，我突然听见父亲的脚步声，匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。
父亲进屋后，一直没有出去，将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？”他边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。
我害怕地低下了头，他几步走过来。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摸。
那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？
一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木工活好比做人，一榫（sǔn）一眼都要套牢弄实，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧；可你学修座钟，那是钻研，我要是因此打你，就是阻止你钻研，我不想让我的孩子没有前途……”
父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。
【1】给短文添加一个标题，写在短文前的横线上。
【2】文中画横线的部分是对父亲的______、______、______的细节描写。这些细节描写，让我看到了一位__________的父亲。
【3】父亲第一次举起手掌，是因为“我”____________，他这样做是为了_____________；第二次举起手掌，是因为“我”__________，他这样做是为了______________。通过这两件事，表达了__________。
【4】短文结尾的主要特点是（ ）
A．点明主旨
B．总结全文
C．抒发情感
D．首尾照应
【5】你同意文中父亲的做法吗？为什么？
_____________________
14、阅读《鲸》文段，，完成练习
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
【1】写近义词：宽敞—（________）
【2】作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。
【3】作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。
15、按要求写句子。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)
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（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)
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（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)
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16、母亲从衣兜里掏出一卷揉得皱皱的毛票。（缩句）
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17、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）
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18、读下面的句子，想一想加点的部分怎样表达会更生动？写在横线上。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下让轮船带着它走。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下________________。
19、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________________________
20、照样子把句子补充完整。
（1）例：枫树又高又大，像一把伞。
春雨______，像______。
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
妹妹______，______跑回了家。（写妹妹高兴的心情。）
（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。
______一会儿______，一会儿______。
21、小练笔。
同学们，你能继续向下续写故事吗？到第二年的时候，小猪、小牛、小猴会发生怎样的故事呢？请你写一写吧！
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