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随时随地学习
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1、照样子，填动词。
（ 练 ）舞蹈 ( )篮球 ( )图画 ( )风筝
( )京戏 ( )故事 ( )报纸 ( )铜号
2、把下列词语补充完整。
（______）不（______）禁 置（______）不（______）
狂（______）暴（______） 头（______）眼（______）
（______）（_______）如生 （_______）头（_______）气
（_______）出（______）外 （_______）（_______）一息
1.徐悲鸿画的骏马非常传神，____________________。
2.看你一副____________________的样子，居然爬到了山顶。
3.只要有一天没浇水，这些番茄幼苗就会____________________。
3、补充句子。
（1）但使龙城飞将在，_____________
（2）莫愁前路无知己，_____________
（3）可怜九月初三夜，_____________
（4）梅须逊雪三分白，_____________
（5）一场秋雨一场寒，_____________
4、我会一字组词。
车__________________ 风_________________ 手_______________
心__________________ 力_________________ 水_______________
5、多音字组词。
干：gān________ gàn________
蔓：wàn________ màn________
个：gè________ gě________
应：yīng________ yìng________
6、阅读下面的诗，完成问题。
书湖阴先生壁（其一）
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】这首诗的作者是___（朝代）的___（人名）。
【2】下列选项赏析有误的一项是（ ）
A．“无苔”写出了江南多雨季节庭院洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。
B．“花木”“成畦”不仅交代了花围的整齐，也喑示花草丰美，品种单调，令人陶醉的清幽之美。
C．三四两句将山水转化为富于生命感情的亲切形象，也表现了主人的志趣高洁。
D．“两山”“排闼”“送青”既写出了山色青翠欲滴，也写出了山势若奔，兴奋而热烈地扑向庭院而来的情态，清新隽永，韵味深长。
7、阅读课文片段，选一选。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是（____），“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”是（____）。
A．动态美 B．静态美
【2】下列说法，正确的用“√”选出。
A．诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。（ ）
B．白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。（ ）
C．这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。（ ）
8、古诗词阅读。
过故人庄
［唐］孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【诗意】：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿树，村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。
【1】下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（ ）。
A．邀我至田家 邀：邀请。
B．开轩面场圃 场圃：菜园。
C．把酒话桑麻 把：将、用。
D．待到重阳日 重阳日：第二天。
【2】重阳节是农历_____，这一天有_____、______、插茱萸、赏菊花等活动。
【3】诗人朋友所居村子的周边是_____，村外是____。朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了____和____。诗人受到朋友的款待，并希望“_____，____”。（用诗中词句填空）
【4】下列诗句中描写重阳节的是（ ）。
A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
B．秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。
C．凭轩聊一望，春色几芬菲。
9、我会读一读，再按要求做。
通知
本周三早上八点，请参加图书义卖（mài）的各班同学，在操（cāo）场（chǎng）集合。
少先队大队部
5月8日
【1】时间：__________（①周三早上②上午八点③本周三早上八点）（填序号）
【2】地点：__________（①学校操场②图书馆③少先队大队部）（填序号）
【3】参加人：________（①全校学生②各班同学③参加图书义卖的各班同学）（填序号）
10、阅读
盐（yán）焗（jú）鸡的故事
①我最喜欢到外婆家吃饭，因为外婆的厨（chú）艺（yì）非同一般，会做各种我爱吃的菜。比如她做的盐焗鸡，肉质（zhì）嫩滑，好吃极了。有一次，她还告诉我有关盐焗鸡的故事。
②她说：“盐焗鸡的起源，要从三百多年前说起，那时候，我国东部沿海地区有很多盐场，在盐场工作的人都知道盐有保鲜的作用。他们把鸡煮熟（shú），用纸包起来放在粗盐里，可以保存很长时间，吃后发现鸡肉的味道比之前更浓了。后来，当地的酒（jiǔ）楼为吸引顾客，专门请厨师用这种方法做出了盐焗鸡。厨师先用纸包住未熟的鸡，然后把它放进炒热的粗盐里，用慢火焗熟。结果，吃过的人都说好吃，盐属鸡这道菜也就流传下来了。”
③听了外婆的讲述，我问：“为什么要用粗盐而不用细盐呢？”外婆说：“粗盐的传热能力较强，用它才可以把鸡焗熟。炒盐的工作很辛苦，厨师要把十多斤粗盐不停地炒……”外婆滔（tāo）滔不绝地给我讲了很多有关盐焗鸡的知识。外婆不但菜做得好吃，还很会讲故事。我一边吃，一边听，感到非常满足。
④外婆还告诉我，很多中国菜的起源都很有趣，我们不但要懂得品尝中国菜，还要多了解它们的故事。如果有机会，我们可以向外国人好好介绍中国菜的独特之处。
⑤真没想到，一道小小的盐焗鸡还能引出那么丰富的知识以后，我要在吃饭时多想想，发现更多藏在中国菜里的学问。
【1】根据短文判断下面说法，对的画“√”，错的画“×”。
①盐焗鸡这道菜已经有三百多年的历史了。_____
②外婆是酒楼的厨师，她做的盐焗鸡肉质嫩滑，好吃极了。_____
③做盐焗鸡时，先要把鸡煮熟，再放到粗盐里很长时间。_____
④第2自然段主要讲了盐漏鸡这道菜的起源。_____
【2】在作者眼里，外婆是个什么样的人？_____（可多选）
A．厨艺高超
B．年轻漂亮
C．知识丰富
D．会讲故事
【3】盐焗鸡的故事使“我”获得了什么启示？
_____________
11、阅读《蜗牛和青蛙》，完成文后习题。
①蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
②蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
③青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去？别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。
④我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就一定能出去。”说完，它又不停地向上爬。
⑤天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
【1】下列形容文中蜗牛的词语使用不恰当的一项是( )。
A.毫不灰心 B.满怀信心 C.坚持不懈 D.知难而退
【2】下列形容文中青蛙的词语使用不恰当的一项是( )。
A.听天由命 B.灰心丧气 C.坐井观天 D.信心十足
【3】“不怕慢，就怕站”，下列理解正确的一项是( )。
A.要想成功或者摆脱不好的境遇，一定要行动起来，哪怕速度慢点儿也没关系，千万不能站在那儿什么都不做，否则，到头来只能一事无成。
B.能不能成功，境遇怎么样，命由天定。努力的速度太慢，看不到成功的希望，还不如站在那儿不动省点力气。
C.速度慢也好，站在那儿什么都不做也好，如何选择是每个人的自由。
D.要想成功或者摆脱不好的境遇，只能慢慢来或者站着不动。
【4】关于蜗牛成功的原因，下列理解不正确的一项是( )。
A.目标明确，信心满满 B.慢慢吞吞，相信天命
C.付诸行动，永不言败 D.坚持不懈，意志坚定
【5】蜗牛就像《龟兔赛跑》中的兔子一样，在许多方面都不如青蛙，可出人意料的是，最终取得成功的却是蜗牛不少青蛙。关于这种写法的好处，不合适的一项是( )。
A.结局都在大家意料之中很没意思，这样写可以突出寓言的娱乐性，让读者开心。
B.青蛙的先天条件很好，但听天由命，不思进取，这样写突出了寓言的讽刺性，嘲讽现实中像青蛙这样的人，让他们警醒。
C.突出寓言的劝诫性，规劝那些像青蛙一样，先天条件很好，但总不思进取的人赶快行动起来，努力奋斗，迈向成功。
D.突出寓言的教育性，鼓励现实中像蜗牛一样虽然先天条件不好，但仍然十分努力的人，教育大家不要学习“青蛙”，否则一事无成，荒废一生。
12、阅读。
联合国生物多样性公约秘书处发布第五版《全球生物多样性展望》（GBO-5）报告中有这样一幅统计图。
（图一）
（图二）
【1】从图一中，你发现了_________________________。
【2】从图二中，你读出人类十年来“生物多样性目标”完成情况如何？对此你有什么想法？
________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
看戏
叶君健
①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露（lòu lù）天的劳动剧场也是静静的。
②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀（ā ē）娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨（zhǎng zhàng），没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来了。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在以66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
【1】给文中的加点字选择正确的读音，画“ ”。
【2】读文中画“ ”的句子，我能写两个四字词语来概括句子描写的场面：_____、_______。
【3】根据意思，在文中找出相应的四字词语。
（1）形容非常忠诚。( )
（2）比喻陈设华丽。形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。( )
（3）连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常安静。( )
（4）没有事先商量而彼此见解或行动一致。( )
【4】第④段的首句是一个_______句。从中你能体会到什么？
____________________________
【5】读第⑥段画波浪线的句子，回答下列问题。
句子中有两个加点的“这时候”，第一个是指：______；第二个是指：______。
14、谈读书
读书主要靠自己。读书有一个从低级向高级发展的过程，这就是听——看——用的发展过程。
一个学生，通过听课，学到了一些基本的知识，掌握了一些基本方法，就可以自己去钻研。一本书从头到尾循序地看下去总可以看懂。个人的记忆力有限，总不能把自己变成一个会走路的图书馆。这个时候，要学会查书，一旦要用的时候就可以去查。需要某种知识，就到某部书中去查；遇到不懂的地方，再往前面翻。很显然，查书的基础在于博览群书。如果能“闭上眼睛”“看到”某本书在某个部分都讲到什么，到要用时能够“信手拈来”，那就不必预先去精读它，死背它了。
你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为某些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。如果你读了某些书以后，学得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其它可归入纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得能快乐呢？
当你捧着一本好书的时候，你应扪心自问：“我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢？我们的尖镐和利铲都带好了吗？我们的准备工作都无懈可击吗……”请你永远保持这种英勇无畏的矿工精神吧，尽管这意味着艰难困苦，但工夫不负苦心人。你梦寐以求的黄金，就是作者在书中表达的那种深刻的思想和他那渊博的知识，他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以溶炼，才有可能化石为金。你的尖镐利铲则代表着严谨、勤奋和钻研。而你的熔炉就是你那立善于思考的大脑。
好读书，读好书，我们才能真正会读书。
【1】写出和“博览群书”含义一样的两个四字词语。
__________________ __________________
【2】作者在文章中主要围绕读书的（_________）——（__________）——（_______）这样一个过程展开叙述的。
【3】把下面的句子改写成陈述句。
谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得能快乐呢？
【4】指出文章中划线句子里加点词语的含义。
我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢？我们的尖镐和利铲都带好了吗？我们的准备工作都无懈可击吗……
【5】本文的叙述顺序是（________）
(1)总——分——总 （2）总——分（3）分——总
15、句子乐园。
【1】灯谜节目一下把我吸引住了。（改成“被”字句）
【2】元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。（用加点的词语造句）
【3】元宵节的晚上，全家人在一起看电视。（照样子补充句子）
元宵节的晚上，_______在一起_________。
16、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
17、给句子换一个说法，使句子的意思不变。
例：绿色的贺年片是森林送给我的。
森林送给我的是绿色的贺年片。
1.张萌是我们班的学习委员。
__________________________________________________________
2.我是爸爸妈妈的小心肝。
_________________________________________________________
3.这首歌是姐姐最喜欢的。
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4.大象是陆地上最大的动物。
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5.张老师是我们的启蒙老师。
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6.丁丁是的勇敢的孩子。
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7.我们班个头最矮的一个是刘莹。
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8.书是我最好的朋友。
_________________________________________________________
18、照样子写句子。
例：影子常常陪着我。
1.我和小军常常（ ）。
2.（ ）常常去姥姥家。
3.（ ）常常（ ）。
4.（ ）。
19、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）
我的__________，就像__________。
20、按要求写句子。
（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）
____________________
（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）
______________________
（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）
______________________
（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）
_______________________
21、我会写。
师范小学合唱队定于5月20日去市福利院慰（wèi）问演出，上午8时在学校操场集合出发。请你于5月19日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。（不会写的字用拼音）
邮箱： 