微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、小小书法家（看拼音，写词语）。
2、填空。
（1）我国有四大民间故事，除了《牛郎织女》，还有_____________、_______________、___________。
（2）学习了本文，我们知道牛郎是个____________的人，牛郎的嫂子是个_______________的人。
（3）牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。想象一下，牛郎会说些什么。
牛郎说：_____________________。
3、根据拼音写出生词我能行。（5分）
4、积累运用。
1．______________，添得黄鹂四五声。
2．日出江花红胜火，______________。
3．清明时节雨纷纷，_____________。
4．______________，野渡无人舟自横。
5．我从课文了解到，东汉时代的__________改进了造纸术，赵州桥是隋朝的石匠______设计并参与建造的。
6．雅人四好：______棋______画；花中君子：______兰______菊。
7．环境对一个人的成长有着重要作用，正所谓：______________、_____________。
5、反义词。
整齐----________ 宏大---________
精美----________ 健壮----________
6、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年， 。
七八个星天外，两三点雨山前。
，路转溪桥忽见。
【1】在横线上填入所缺的诗句。
【2】这首词中描述的地区位于我国的哪个地理区域（ ）
A．南方地区
B．青藏地区
C．北方地区
D．西北地区
【3】词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？
________
【4】用自己的话说说“路转溪桥忽见”的是什么？流露出夜行人怎样的心情？
________
7、读古诗，完成练习。
四时田园杂兴
宋·范成大
昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家
童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴学种瓜。
（注释）①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。
【1】题目中的“四时”指_______。从“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是_____时节的景象。
【2】根据句子意思，写出诗句。
小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。
____________________________
【3】这首诗的作者是____朝诗人_________。“杂兴”的意思是_____________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。
8、课内古诗阅读。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【1】这首诗的作者是______代__________。
【2】解释下列字词的意思。
擎：_____________傲霜：____________
【3】诗的前两句写景，抓住_________、__________描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花_______________的形象。
【4】上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
___________________
【5】这首诗告诉我们的人生哲理是：______________
9、阅读短文，回答问题。
草芽
沉默的冬天过去了。
我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……
我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的样子，好像是一支支纤细的笔尖。
你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。
【1】读短文，写出下面词语的拼音。
踪迹（____） 蘸着（____） 潮湿（_____）
【2】读一读，用文中的词语填空，组成通顺的句子。
①寒冷的冬天过去了，（_______）的春天到来了。
②春天来了，到处都是（_______）的颜色。
【3】把小草的诗补充完整。
春天，给了小草绿色，
春天，给了桃花__________________，
春天，给了梨花__________________，
春天，给了菜花__________________，
……
春天，给了小朋友们欢乐。
10、课外阅读
亮丽的羽毛
有一根非常绚丽耀眼的羽毛，生长在大鹏鸟的翅膀上。在众多羽毛中，这根羽毛十分与众不同。它每时每刻都闪闪发亮，耀眼夺目，令其他羽毛羡慕不已。他自己也常常得意洋洋，摆出一副不可一世的样子。
有一天，亮丽的羽毛意气风发地对其他羽毛说：“大鹏鸟展翅飞翔时看起来如此壮观伟岸，还不是因为有我参与。” 其他羽毛听罢都低声附和。又过了一段日子，那根漂亮的羽毛更加自以为是地对其他同伴说：“我贡献最大了，没有我的话，大鹏鸟那里能够一飞冲天呢！”
漂亮的羽毛整天陷在自傲自负的泥沼里，无法自拔。终于它孤傲且目中无人地对大家宣布：“我觉得大鹏鸟已经成为我人生沉重的负担，要不是大鹏鸟硕大无比的躯体重重地压着我，我一定可以自由自在地飞翔，而且会飞得更远更高。”说完，它就使出浑身解数，拼命地脱离大鹏鸟，最后，它终于如愿以偿从大鹏鸟的翅膀上掉落下来，在空中没飘多久，就无声无息地落在泥泞的土地上，从此再也无法飘扬远飞了。
【1】根据意思写出短文中相应的词语。
形容精神振奋，气概豪迈。（_____________）
所有的本领，全部的技术手段。（____________）
【2】从划线句子可以看出那根亮丽的羽毛具有______________的特点。
【3】把表现羽毛特点的句子用波浪线画出来。
【4】羽毛的结局咋样？为什么会有这种结局？
____________________________。
11、阅读小能手。
杰出的科学家罗蒙诺索夫是个渔民的儿子，自幼勤奋好学，喜爱读书，酷爱书籍。
长大后的一天，父亲领他去一个姓杜金的人家去做客。到了那家，罗蒙诺索夫完全没注意菜肴的香味和女主人华丽的衣着，而是被书架上的一本马格尼茨基的《算术》吸引了。他贪婪地翻阅着。临别时，他向主人的两个儿子请求，愿意拿出他所能拿得出来的东西去换那本书。两个小主人提出要一只小海象。罗蒙诺索夫费了很大的周折，弄到了一只小海象。就这样，罗蒙诺索夫得到了那本他心爱的《算术》。
不久，由于杜金兄弟不会饲养，小海象就死去了。于是两个小无赖又来刁难罗蒙诺索夫，他们兄弟说，如果罗蒙诺索夫在埋着巫师的坟地里睡上一夜，便不向他索回书了。
当天晚上，罗蒙诺索夫向坟地走去，他躺在静得可怕的坟地里，很快就进入了梦乡。两个小无赖毫无办法，只得不再提那本书的事了。
从那以后，罗蒙诺索夫才算真正得到了那本算术书。
（1）读下面两句话，按要求答题。
① “临别时，他向主人的两个儿子请求，愿意拿出他所能拿得出来的东西去换那本书。”“请求”可以换成“要求”吗？为什么？
② 就这样，罗蒙诺索夫得到了那本他心爱的《算术》。“心爱”换成“喜爱”行不行？为什么？
（2）“罗蒙诺索夫完全没有注意菜肴的香味和女主人华丽的衣着。”这句话说明了
（3）联系前后文，解释带点的词语。
① 罗蒙诺索夫费了很大的周折，弄到了一只小海象。
② 他们兄弟俩便不向他索回书了。
（4）读了短文，写写你的感觉。
12、阅读理解。
芦花鞋（节选）
①天晴了，四周一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着。
②有一个人朝他追了过来﹐并在他身后大声喊着：“孩子，你停一停！”青铜停下了，转过身去，疑惑地望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前，说：“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手﹐并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。
③那人掉头朝轮船码头走去。
④青铜掉头往家走去。
⑤走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
⑥他觉得双脚暖和和的。
⑦但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪﹐那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
⑧他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
【1】本文选自现代作家________的《________》。
【2】选择题。
（1）给加点的字选择正确解释。（填序号）
“屑”在字典中的意思是：A．碎末；B．细碎；C．以为值得。
雪屑：________ 不屑一顾：________
（2）文中省略号的作用是________
A．表示引文的省略 B．表示语意未尽 C．表示列举的省略
【3】给选文加一个小标题：________________
【4】第⑤段中，作者两次描写青铜放慢脚步，两次把目光落在自己脚上的芦花鞋上，此时，青铜心里可能会想些什么？
_______________________
【5】读第⑦段，完成下面的题目。
（1）文中凸显天气寒冷的词语是_______、_______，这样写的作用是：________。
（2）文中画线的句子，运用了______和______描写，可以看出青铜是一个_____的孩子。
13、课外阅读。
草地夜行（节选）
①他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
②天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
③突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
④我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
⑤我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
⑥我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
⑦风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。
丧命（sāng sàng） 吞没（mò méi） 可恶（wù è）
【2】下列句子属于神态描写的是（ ）
A．他焦急地看看天，又看看我。
B．我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
C．我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
D．突然，他的身子猛地往下一沉。
【3】从“这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：‘快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……’”这些话中你体会到了什么？
______________________
【4】“风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。”这几句话运用的是什么描写方法？有什么作用？
_______________________
【5】“我仿佛看见了一条光明大路”中的“光明大路”指的是什么？
______________________________
14、课外阅读。
浣熊
浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。
浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。
浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。
【1】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）浣熊很擅长游泳。( )
（2）浣熊是食肉类动物，只吃肉。( )
（3）浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。( )
【2】请用“ ”画出浣熊名称由来的句子。
【3】第1自然段中画线的句子使用的说明方法是_________。我会用作比较的方法改写这个句子：__________。
【4】读了篇短文，你能说说怎样才能把一种事物介绍清楚吗？
___________________
15、用下面任意两个词语，描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
烟花：___________________________
16、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）
_________________________________
17、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）
18、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）
_________________________________
19、按要求写句子。
1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
_________________________
2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）
__________________________
3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）
__________________________
20、先体会例句是如何把一个画面写具体的，再仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
21、习作。
在我们的生活中，总有那么一个瞬间让你铭记，甚至终生难忘。请你以“那一刻，我真 ”为题写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。②写清楚事情的经过和当时的感受。③语句通顺，表达出真情实感，不少于400字。
邮箱： 