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随时随地学习
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1、积累与运用。
1．“方鼓琴而志在太山。锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”而后又志在______________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________。”（先根据原文补全语段，再发挥想象仿写）。锺子期死，“伯牙破琴绝弦”的原因是“_____________”（用原文语句作答）。由于伯牙和锺子期的传说，人们把__________叫作“知音”，又用“高山流水”比喻_____________。
2．我们不能忘记历史的声音：那是“__________，乡音无改鬓毛衰”的乡愁和“___________，浪淘风簸自天涯”的豪迈，也是“红军不怕远征难，__________”的乐观和“祖宗疆土，当以死守，_____________”的捍卫，还是“唯有民魂是值得宝贵的，_____________，中国才有真进步。”的民族脊梁。
2、写出下列句子运用的修辞方法。
（1）相看两不厌，只有敬亭山。( )
（2）能不忆江南？( )
（3）大漠沙如雪，燕山月似钩。( )
3、比一比，再组词。
了________ 日________ 田________ 人________
子________ 目________ 口________ 大________
4、照样子，写一写
（1）例：堆雪人
( )电话 ( )音乐 ( )作业
（2）例：明明白白
_____________ _____________ _____________
（3）例：水淋淋
_____________ _____________ _____________
5、看拼音填人名。
lǚ zhū sòng lǐ
（ ）布 （ ）德 （ ）庆龄 （ ）大钊
dèng rèn sūn
（ ）小平 （ ）长霞 （ ）中山
6、对比阅读。
马诗二十三首·其五
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】“何当”的意思是（ ）
A.何时将要 B.什么时候 C.当时
【2】诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
【3】由“千磨万击”想到了成语_______。
【4】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗句的意思是________________。
【5】《竹石》赞美竹子怎样的精神品格？（ ）
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
7、按要求完成练习。
赋得古原草送别
离离
上，一一枯荣。
野火烧不，风吹又。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人 _______。
A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易
【3】诗句中“岁”的意思是（ ）
A.岁数 B.年
【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。
8、《绝句》阅读 。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
_________
窗含西岭千秋雪，
________
【1】将诗句填写完整。
【2】诗中写了景物有：____________________________
【3】找出诗中表示颜色的词语：_______________________
【4】解释“窗含西岭千秋雪”_____________________
9、阅读短文，完成练习。
老银杏树
在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
【1】写出下面词语的反义词。
漫长_____ 稠密_____ 笔直_____
【2】“它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。”（“炫耀”是什么意思？说说你对这句话的理解。）
_______________________________________
10、阅读芳草地。
①照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。
②那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。
③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。
④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！
⑤这件事至今让我感动。
【1】请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。
_________________________________
【2】第④段画“ ”的句子是____和___描写，表现了“我”____的心情。
【3】仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。
A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法
（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_______）
（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（_______）
（3）第③段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （______）
【4】读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。
___________________________
【5】这件事为什么至今让“我”感动？
___________________________
11、阅读短文，完成练习。
尘埃也美丽
①班里有这样几个孩子，让我很伤脑筋。他们有的学习马虎□作业拖拉□整天愁眉苦脸；有的犹如孙悟空大闹天宫□难得片刻安宁；有的甚至小偷小摸却不以为意□怎样驱散时常笼罩在他们心灵天空的阴云呢？
②这是一个阳光明媚的中午，校园里格外安静。美丽的阳光照进教室，也许是因为严冬，也许是因为雪后初晴，我们都情不自禁地被这迷人的光芒吸引了。阳光是透明的，阳光是温暖的，阳光是令人羡慕的……面对阳光，我不由计上心来。
③“同学们，你们在阳光中看到了什么？”“有许多尘埃。”大家回答。“那，这些尘埃会导致什么后果呢？”我问。“污染空气呗。”孩子们似乎不屑一答。“你们只说对了其一，其实……”我故意卖起了关子。大家一下子精神抖擞，神情专注起来。“其实，这些尘埃还有一个更重要的作用，它能使阳光更柔和，使天空变得更蔚蓝。”大家疑惑不解，着急地问：“为什么？老师，您快说。”
④“这些小小的尘埃，有折射和反射阳光的作用，在折射和反射的过程中，阳光不断变得柔和、舒适。同时，这些尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下了较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收、折射和反射着，于是天空变得更加蔚蓝……”
⑤“真是没有想到尘埃也有作用啊！”有的孩子由衷地发出感叹。
⑥趁孩子们恍然之时，我话题一转：“孩子们，如果我把心灵比作天空，那些飞舞的尘埃不正如我们的缺点、不足和错误吗？有了缺点、不足和错误并不可怕，只要我们用博大的心灵去照射它，用积极端正的态度去改正它，那么我们心灵的天空不是也会变得更加纯净和蔚蓝吗？”
⑦……
⑧这节课，我透过形形色色的尘埃，看到了世界的美丽；透过形形色色的“尘埃”，我看到了一个个心灵的美丽！
【1】在第①段的□里填上合适的标点。
【2】联系上下文，解释下列词语的意思。
不以为意——_____
精神抖擞——_____
【3】请概括短文的主要内容。
_____
【4】听了老师的话孩子们会想些什么？又会有怎样的表现？请发挥想象将短文第⑦段省略的内容进行补写，不少于80字。
_____
【5】“这节课，我透过形形色色的尘埃，看到了世界的美丽；透过形形色色的‘尘埃’我看到了一个个心灵的美丽！”关于这句话的理解，不正确的一项是（ ）
A.上半句的尘埃指细小的微尘，下半句的尘埃指人的缺点、不足和错误。
B.人都有缺点和不足，只要能改正，最终会拥有一颗美丽的心灵。
C.有缺点的心灵才是美丽的心灵。
D.每个人的心灵中都有“尘埃”，我们要用积极的态度驱除它。
【6】文中划线句子是环境描写，在全文中的作用，总结得最恰当的一项是（ ）
A.反映人物性格或品质
B.推动故事情节发展，为下文做铺垫
C.渲染气氛，烘托人物心情
D.说明阳光很美好
【7】你觉得文中的“我”是一位怎样的老师？请结合短文说明理由。
_____
【8】世界上还有很多事物，像尘埃一样，并不为多数人看好，却也有自身的美丽之处。把你想到的事物也写一写。
_____
12、阅读短文，完成练习。
〖药品名称〗感冒灵颗粒
〖成分〗三叉苦、金盏银盘、野菊花、岗梅、咖啡因、对乙酰氨基酚等。
〖功能主治〗解热镇痛。用于感冒引起的头痛、发热、鼻塞。流涕，咽痛等。
〖用法用量〗开水冲服。一次10克（1袋），一日3次。
〖注意事项〗1.忌烟酒及辛辣、生冷、油腻食物。2.服药期间不得驾驶机、车、船、从事高空作业、机械作业及操作精密仪器。3.脾胃虚寒，症见腹痛、喜暖、泄泻者慎用。
〖有效期〗24个月
阅读以上药品说明书，判断下面做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）爸爸感冒了，他顾不得休息，喝了一杯感冒灵冲剂，便匆匆开车走了。 _____
（2）2018年愚人节这天，张伟感冒了，他找到一袋感冒灵冲剂，一看生产日期2017年4月5日，便赶紧扔了。 _____
（3）奶奶喝了一杯感冒灵冲剂，感觉还有些不舒服，紧接着又泡了一杯喝下了。_____
13、阅读文章，回答问题。
试
再过三天，小保姆的试用期就到了。小保姆样子虽然土气，但是手脚很麻利。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。女主人对她的总体印象颇佳。不过，女主人还想对她进行一项测试。
清早，小保姆在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在客厅中的茶几上，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计。
第二天清早，小保姆又在房门口捡到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的好妇人，怎会丢三落四?咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人?然而，她认为女主人是个体面的人，怎么会玩这种幼稚的小儿游戏呢？不会的。可是，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知道究竟，于是眉头微微地皱起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……
晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看客厅中的动静。不出所料，女主人果然悄悄来到客厅中，把手伸到茶几脚……这一镜头令小保姆看呆了。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心。
第三天清早，小保姆又在房中门口捡了一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起了一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚，女主人找小保姆谈话：“你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……唉!诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的!”
“您是不是说我捡了十元钱?”“是啊，难道你不觉得自己有错吗?”“不，我已经将十元钱还给您了!”“咦，你啥时啥地还我钱了?”“早上七点，公共楼梯!”
女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样。她顿时面红语塞，羞愧难当。
原来女主人每天早上七点钟都要到楼下去锻炼，小保姆就把捡到的十元钱悄悄地放在楼梯上。女主人下楼时，看见了十元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶忙捡起钞票，匆匆揣入了怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……
（选文有删改）
【1】联系短文内容回答问题。
（1）小保姆的日常表现是（限十个字以内回答）：_________________________。
（2）“这钱藏着一个心计”。联系上下文，这里的“心计”指的是：___________________。
（3）女主人“面红语塞，羞愧难当”的原因，一方面是：__________另一方面是：_________。
【2】短文围绕“试”写了这些事：
（1）_____________________
（2）_____________________
（3）_____________________
（4）____________________
【3】短文第3、4自然段具体描写出小保姆_______、________、________等复杂的心理过程，这样写的作用是_________________________________。
【4】题目“试”蕴含着两层意思，表层意思是：___________，实则是指____________。
14、课内阅读。
我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”
小高说：“你早就明白了嘛。”
“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
（1）“安居乐业”的意思：__________________________________________________
（2）为什么战士小高把昆虫带到岛上？这同蔬菜瓜果的收获有什么关系？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）小高的最后一句话表达了( )
A．小高等海岛战士喜爱小昆虫。
B．小昆虫爱海岛。
C．小高等海岛战士热爱海岛，有扎根海岛，建设海岛的决心。
15、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）
___________________________________
16、按要求写句子。
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）
__________
（2）根据所给内容写一个夸张句。
例：谎言被揭穿，我很羞愧。
谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！
我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。
________
（3）根据提示仿写句子。
大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂______，那是要教我们______。
（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，写几句话。
奔跑在田野间 走在公园里
心情好：_______
心情不好：______
17、按要求完成句子。
（1）他饿极了。（改写成夸张句）_____
（2）看羊还不够的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）_____
（3）胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。（缩成6个字以内）_____
18、我会把声调相同的单韵母连起来。
19、句子花园
1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)
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2．他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)
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3．小菊说：“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)
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20、句子训练。
1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)
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2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)
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3．詹天佑是工程师。(扩句)
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4．这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
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21、写作。
人的一生中有很多难忘的“第一次”，“第一次上学”“第一次考试”等，请同学们以“第一次 ”为题目，写一篇作文。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。
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