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2024-2025学年(下)平凉七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是(  

    A.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“(作者运用了比喻的修辞手法,突出了闻一多先生的研究学问,目的是为了救国。)

    B.“是我太爱怜它吗?是我爱怜得无所谓了吗?(作者运用了排比的修辞手法,追问自己为什么没能为小桃树写文章,表达了对小桃树的愧疚之情。)

    C.“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”(作者运用了拟人的修辞手法,表达了对家乡炽热的爱,表现了要解放家乡的决心。)

    D.“莲之爱,同予者何人?”(作者运用了反问的修辞手法,表现了自己不与世俗同流合污的高尚情操。)

  • 2、下列加点字注音和字形全部正确的一项是(   

    A.缅怀(miàn)     (jiàn)   格物知(zhì)

    B.检(tǎo)       徨(fáng)   风顺(fān)

    C.盟(zūn)       理(zhé)     手旁观(xiǜ)

    D.恐(huāng)   量(cè)       不知所(cuò)

  • 3、下面句子中加点成语使用正确的一项是

    A.“开车不喝酒,喝酒不开车”“司机一滴酒,亲人两行泪”,面对这些禁酒宣传标语,一些司机不知所措,等到出了交通事故才后悔不已。

    B.如果台湾当局阳奉阴违,胆敢制造“台独”重大事变,中国人民将不惜一切代价,彻底粉碎“台独”分裂图谋。

    C.现在的电信诈骗手段层出不穷,行骗者手段之隐蔽,伎俩之巧妙,形式之多样,简直令人叹为观止

    D.一方有难,八方支援。在全国人民的帮助下,被地震毁坏得行将就木的四川灾区很快重建了家园。

  • 4、下列句子翻译有误的一项是(   )

    A.选贤与能,讲信修睦。

    选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。

    B.阡陌交通,鸡犬相闻。

    田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声处处都可以相互听到。

    C.马之千里者,一食或尽粟一石。

    日行千里的马,吃一次或许能吃完一石粮食。

    D.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

    天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读《石壕吏》,根据要求回答问题。

    石壕吏

    杜 甫

    暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。

    吏呼一何怒!妇啼一何苦!

    听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。

    夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。

    1下面对本诗分析和理解不正确的一项是( )

    A.全诗没有抒情与议论,却巧妙地寓褒贬于其中,爱憎十分强烈,倾向性十分鲜明。

    B.“有吏夜捉人”一句,是全篇的总领句,以下情节都从这里生发出来。

    C.“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”中“一何”渲染出差吏的蛮横气势。

    D.老妇“急应河阳役”虽是无奈之举,却也体现了渴望早日平叛的爱国心。

    2全诗表达了诗人怎样的思想感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、填补下列句子的空缺处。

    (1)关关雎鸠,在河之洲。____________________________________________

    (2)海内存知己,_____________________________

    (3)鹏之徙于南冥也,____________________________________________________

    (4)知不足,________________________;知困,__________________________

    (5)____________________,下者飘转沉塘坳。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著导读。(任选一题作答)

    阅读《傅雷家书》,从下面两题中任选一题作答。

    ①傅雷是一个严厉、尽职的父亲,在儿子长大成人、留学海外之后,仍通过书信的方式对儿子的生活、艺术进行悉心指导。请说说《傅雷家书》的主要内容。

    ②读《傅雷家书》,简要写出你感动的一封信的内容,并说说感动的原因。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成1小题

    父亲的背

    高巧林

    ①乡下老家的屋檐下,夕阳斜斜地照着。

    ②趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿,赤裸着略显肥胖而皮肉松弛、“雀斑”点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板,一下一下刮着父亲的背。那专注的神情一如她在菜园里耕种那一垅贫瘠而濒临荒芜的地。一道道“痧痕”显现在父亲背上,乍一看,犹如挂在西边天空中的一片片红彤彤的云霞。

    ③我一震!难道,这就是我年少时经常见到的那个宽厚壮实的背吗?

    ④第二天,经我再三撺掇,从不肯轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。

    ⑤我背着父亲,匆匆走向停在环村公路上的轿车。一路上,尽管父亲的身重压得我气喘吁吁,但我的内心却是踏实而欣慰的。走过村前的小路,跨过河边的小桥,我尽力让自己的脚步迈得稳健些。父亲趴在我像他当年一样壮实的背上,浅浅地呻吟着,带着难挨的病痛与满心的幸福。

    ⑥走着,走着,在我恍惚的记忆里,突然泛起一幕与此时此境何等相似的情景:40多年前,我目睹父亲也曾这样背着他的父亲——我的爷爷,一步步地走向镇上的医院。那是夏熟上场季节的一个中午,父亲弓着壮实的背,背起一声声呻吟的爷爷。可惜那时条件差,爷爷的病又犯得重,父亲才蹲身放下爷爷,爷爷就咽气了……这样幽幽想着时,我的眼眶禁不住湿润了。有什么办法?这是无法逆转的生命轮回啊!父亲背着儿子,儿子背着父亲,就是这样。

    ⑦或许,我背上的父亲感受到了我的凝重、我的伤感,也就开始一遍遍地说:“歇一会儿吧,要不,让我自己慢慢地走。”我说:“没事,我背你。”

    ⑧大叔大婶们见我如此背着父亲,啧啧称赞:“你看,老头有福,生了个多么孝顺的儿子。”我一听,反倒不安起来,这可是我有生以来第一次把父亲背在自己的背上!而仅仅这一次,又何以偿还我儿时父亲无数次背着我时积下的深深父爱?孩子们也来了,嘻嘻哈哈笑个不停,而这笑声分明因好奇而生,挟揶揄而来。我边背着父亲走,边在心里嘀咕:“孩子,你还小,等你长大后也当上父亲或者母亲时自然会明白的。”

    ⑨吊了几天盐水后,父亲终于枯木逢春一般慢慢康复起来。只是,父亲那张苍白、稍显浮肿的脸依然催人怜悯、惹人伤感。

    ⑩中午,病榻上的父亲望着一缕温暖的阳光,喃喃自语:“我已经好久没有换内衣了,身上黏糊得难受。”我马上接话说:“让我替你擦个背,然后把你的内衣换了,好吗?”父亲用深透而充满慈祥的目光看着我,好一阵后才说:“儿,你在城里清洁惯了,还是等你妈来了再说。”

    我完全懂得父亲这话的意思,而事实也是这样,父亲作为一个普普通通的乡下老人,从皮屑剥落、皱褶纵横的体肤上,或者从残牙稀疏、胡子拉楂的嘴沿边透出点什么气味来也是不可避免的。然而,我是无论如何也要替父亲好好擦个背的。

    于是,我慢慢扶着父亲,让父亲坐起身来,轻轻地替父亲脱去内衣。果然黏糊得很,让酸臭的汗液渍湿了的内衣豆腐一般贴着父亲的背。父亲有些不好意思,说:“看我有多脏。”我说:“还好。”说着,我把热气腾腾的毛巾盖在父亲背上,然后,是一阵小心翼翼地左拭右擦。顿时,细面条似的污垢从父亲背上纷纷滚落。父亲问:“都生出污泥条了?”我答:“嗯。”

    其实,我并不在用心回答父亲,而是躲在下意识里的条件反射又让我追忆起儿时的情景——或许在夏天村边的河埠头,或许在冬天镇上的澡堂里,父亲一边替我擦背,一边笑着嬉骂:“你看有多脏,那些污泥条都可以肥上三亩地啦。

    我乐着,默认,而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容。

    现在,我但愿,父亲也能享受到我儿时的那份爽快与惬意。

    (选自《青年文摘》,有删改)

    1全文故事情节均围绕“背”字展开,可依次概括为:_________——“我”背父亲去看病——_____________,表现了______________的主题。

    2请结合语境,说说下列句子中加点短语的含义。

    但我的内心却是踏实而欣慰的。

    3文中画线的句子运用了什么描写手法,有什么作用?

    4文章第⑥段插叙父亲背着爷爷去看病的情节,有什么作用?

    5以文章第12段为例,分析作者是运用什么手法来表现文章主题思想的。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、任选一题作文。

    (1)我与   的故事

    要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限,600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (2)读下面材料,然后作文。

    苦难有如黑云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时,你会发现它不过是灰色而已。

    ——里希特《长庚星》

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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