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1、在括号里填上合适的词语。
（______）的松树 （______）的地板 （______）的草丛
（______）地舒展 （______）地包裹 （______）地大叫
2、看拼音,写汉字。
秋天来了!瞧,枝头挂满了穿红袄的pínɡ( )果、披紫páo( )的葡萄,羊chánɡ( )小路上溢满野菊花的芳香,láo( )动了一天的人们映着绚丽的晚xiá( ),喝起了ɡuì( )花jiǔ( )……让我们把夏天的fán nǎo( )全部抛掉,观shǎnɡ( )美丽的秋景,品chánɡ( )香甜的瓜果。虽然生活中总有不如意的事,但只要我们心中奔yǒnɡ( )着对生活的激情,就能biān( )织出美好的未来!
3、补充精彩语句。
（1）山一程，水一程，__________________，_________________。《长相思》
（2）春天最美是___________。东方一点儿一点儿_______________鱼肚色的天空，___________微微的红晕，_________红紫红紫的彩云。《四季之美》
4、按课文内容填空。
1．只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的竹节人。双手在抽屉里______，嘴里_______，_______，______，一点儿也没注意到我们在偷看。
2．在抗日战争年代，作为中国人，我们应团结一致，保卫祖国，谨记李纲的名言：“_______”
5、按原文填空。
（1）遥望洞庭山水翠，_______________。
（2）_______________，海上明月共潮生。
（3）爱人者，人恒爱之；_____________________。
（4）朝霞不出门，_______________。
（5）己所不欲，_______________。
（6从《忆江南》的“_______________，_______________”这句诗中，我仿佛看到了江南色彩明丽的风光。
6、阅读两首古诗，完成练习。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。
【2】两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 。
【3】用“ ”画出能体现诗人心境的字词。
7、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
春兴
[武元衡]
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【1】此诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁茂，“________”一语则点明了暮春时令。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？
________________________
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
_______________，
_______________。
【1】把古诗补充完整。
【2】“三万里河”指的是（ ）
A.黄河 B.长江
【3】“五千仞”形容山（ ）
A.很高 B.很大
【4】“王师”指的是（ ）
A.南宋朝廷的军队 B.金兵
【5】前两句正确的朗读节奏是（ ）
A.三万里河／东／入海，五千仞岳／上／摩天。
B.三万里／河／东/入海，五千仞/岳／上／摩天。
C.三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
【6】根据古诗内容判断下面说法的对错。
（1）陆游是南宋著名的爱国诗人。（____）
（2）“三万里河”中的数字是实指，写出了黄河之长。（____）
（3）这首诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。（____）
（3）后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。（____）
【7】用自己的话说一说后两句的意思。
_______________________________
【8】这首诗表达了诗人怎样的情感呢？
_______________________________
9、阅读课外短文，完成习题。
深山藏古寺
宋徽宗喜爱书画，经常出题考画家。
有一次考试，宋徽宗出的题目是“深山藏古寺”。这个题目要画好并不容易。有的人在山腰间画了一座古庙，有的人把古庙画在丛林深处。庙，有的画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁……
宋徽宗一连看了很多幅，都不满意。就在他感到失望的时候，有一幅画深深地吸引了他，他又仔细端详了一番，连连点头称赞，说：“好，好，这才是‘魁选’之作呀！”
那幅画画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就是这样一个挑水的和尚，把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃。和尚挑水，当然是用来烧茶煮饭，洗衣浆衫，这就叫人想到附近一定有庙；和尚年迈，还得自己来挑水，可以想象到那庙是一座破败的古庙；庙一定是在深山中，画面上看不见，这就把“藏”字表现出来了。
【1】短文中表示“看”的词语是_________。表示“看”的词语我还知道：____________、_____________、____________等。
【2】为什么“深山藏古寺”这个题目要画好不容易？
________________________________
【3】宋徽宗看了很多幅画都不满意的原因是什么？
_________________________________
【4】吸引宋徽宗的那幅画有什么独特之处呢？
___________________________________
【5】这位画家有怎样的特点？
_________________________________
10、课外阅读。
散步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了；有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺（pū pù）着，有的浓，有的淡；树上的芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子跟在后面小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。”我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小；他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘，“我走不过去的地方，你就背（bēi bèi）着我。”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背（bēi bèi）上的同她背上的加起来，就是整个世界。
【1】给文中划线的字选择正确的读音。
【2】“但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。”中的“熬”字写出了________。
【3】选一选。
①“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。“这句话的意思是（______）
A．母亲老了，她依赖长大了的“我”，就像小时候“我”依赖她一样。
B．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候“我”没有自己的主见一样。
②“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义是（______）。
A．小路难走，路途遥远，“我和妻子背着母亲和儿子感觉越来越重，行走艰难。
B．暗示着人到中年，肩负着赡养老人、抚养子女的重任，对生活对家庭有一种使命感。
【4】文中母亲为什么想走大路？儿子为什么想走小路？面对母亲与儿子的分歧，“我”为什么决定委屈儿子走大路？
__________________________________________________________________________________
【5】本文通过描写祖孙三代人________的生活场景，生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族的________传统美德。
11、阅读。
《画眉鸟》节选
一个金铜的鸟笼里，养着一只画眉。明亮的阳光照在笼栏上，发出耀眼的色彩，仿佛国王的宫殿。盛水的盂是碧玉做的，清到极点的水也映得绿了。盛粟子的盂是玛瑙做的，正好盛同样颜色的粟子。还有搁在中间的三根横栏，预备画眉停歇的，是象牙做的。披在笼外的笼衣，预备晚上蒙下的，是最细的丝织成的绸做的。
那画眉全身的羽毛光滑和厚，没有一片拂逆或脱落。这因为他的食料很精美，又每天沐浴的缘故。他舒服极了，吃饱了肚皮，洗罢了身体，只在笼中飞舞。有时歇在右边的象牙横栏上，有时歇在中间的，又有时侧歇在笼栏上。停歇的时候，他扑着翅膀；头左右转侧，极玲珑地看视四围。不一会儿，他又飞舞了。
他能发极温柔极宛转的歌声，使听的人耳朵里非常舒服，像喝酒到半醉时的样子。他由一位哥儿特意供养着，将他留在这宫殿一般的鸟笼里。喝的水是哥儿从山泉取来，并且滤过了的。吃的粟子经哥儿亲手检过，粒粒肥圆，而且洗过了的。哥儿为什么这样费心呢？又为什么给他一个宫殿一般的鸟笼呢？只因为爱听他的歌声，他的歌声能使哥儿异常快活。
他觉得哥儿待他好，又知哥儿爱听他的歌声，便不休不歇地唱歌给哥儿听，哪怕当他极疲困的时候。他很不明白：张开了嘴唱几声，有什么好听？他猜不透哥儿的心思。可是，哥儿的确爱听他的唱，他就为哥儿而唱了。哥儿又常常向同伴的姐妹兄弟们说□□我有很可爱的画眉鸟□请你们来听他唱歌□□于是姐妹兄弟们来了，大家现出高兴的颜色。画眉想，“我实在听不出自己歌声的好处，何以他们也同哥儿一样的爱听呢？”然而哥儿的同伴不可怠慢，否则伤了哥儿的心，他也就为哥儿而唱了。
一天天地过去，他一切生活都很好，安适地住在宫殿一般的鸟笼里。他为哥儿和哥儿的姐妹兄弟们不休不歇地歌唱。不过始终不明白他自己所唱的有什么意义和趣味。
【1】在括号里填上合适的词语。
( )的鸟笼 ( )的阳光 ( )的色彩
【2】读句子，我会在下面“ ”处填上合适的标点符号。
哥儿又常常向同伴的姐妹兄弟们说_______我有很可爱的画眉鸟___请你们来听他唱歌_______
【3】我会运用多种方法理解词语。
（1）文中标横线的句子中的“仿佛”，可以用近义词替代法来理解：“仿佛”的近义词是______________，把它的近义词替换进原句里，原句的意思不变。
（2）文中标波浪线的句子中的“安适”，可以用拆拼法来理解：把词语“__________”拆开，“安”的意思是_____________，“适”的意思是______________，再将两部分组合起来理解，所以“安适”的意思是：________________________。
【4】读一读，做一做。
（1）选一选。（写序号）
A．玛瑙 B．碧玉 C．丝织成的绸 D．象牙
读第一自然段，我知道盛水的盂是（ ）做的；盛粟子的盂是（ ）做的；搁在中间的三根横栏是（ ）做的；披在笼外的笼衣，预备晚上蒙下的是（ ）做的。
（2）标一标：读第二自然段，用“ ”标出描写画眉鸟外形的句子。
12、快乐阅读。
中国结由一根红绳缠结而成，不管这根绳子经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。
这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
【1】联系上下文，解释下列词语。
不离不弃：_____________“头”：__________________
【2】“炎黄”是什么意思?你还知道哪些词语表示中国和中国人?
___________________________________________________
【3】人们为什么喜爱中国结?
___________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”
他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。老牛说：“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”
【1】写出下面词语的反义词。
高——________ 好——________ 进去——________
【2】根据短文内容填空。
①骆驼认为________，羊认为________。
②骆驼吃到了________，羊吃到了________。
【3】把老牛说的话写出来。
【4】你认为谁的话有道理？为什么？
14、课内阅读：阅读课文片段，完成后面习题。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪．它说：“我不能帮你们下地干活了，咱们该分手了！我死后，你把我的皮留着．碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
【1】这段文字选自________它的文学体裁属于______________________
【2】读了这段文字，你会联想到文中的哪些情景呢？
_________________________________。
【3】这是一头怎样的老牛呢？请你评价一下。
________________________________________
15、例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
________天空飘着 _________气球。
16、按要求改写句子。
1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)
________________________________________________________
2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)
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3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)
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17、大家要注意安全，尽量防止不发生事故。（修改病句）
___________
18、按要求改写句子。
（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
（3）黄冈美丽富饶是个最美的地方。（修改病句）
19、句子训练。
1．漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)
比喻句：
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拟人句：
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2．龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 (用恰当的关联词把两句话合为一句话)
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3．列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。(用你知道的事实，续写两个句子)
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4．龙变幻万千，有时显露于云端，有时隐形入深渊。(用加点词造句)
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20、按要求完成句子练习。
（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
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（2）两个兵士抓住了方志敏。 两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。（用关联词合并成一句话）
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（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子写一写某人与平时不同的表现）
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（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（体会例句的表达特点，照样子写一写）
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21、你家养小宠物了吗?仿照课文第二部分，写写你家的小宠物的可爱之处。
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