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随时随地学习
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1、对写作知识的表述，不正确的一项是（ ）
A.写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事；故事中的人物要有血有肉，形象丰满，有趣味；但故事不允许有联想、想象的成分。
B.说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。写作实践中采取哪一种顺序，不是一成不变，要视具体情况而定。
C.把游览时的经历和感受写下来，就是游记。游记内容包括：一是交代游踪；二是描写景物，抒发感受。
D.写读后感要注意：适当引述，感受力求深入，联系一定积累及生活经验。写读后感要以“感”为主，“感”是作文的重点。
2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
①但应允许学生基于自身基础和个性特长有所调整，某些方面可以高于或低于课程标准的目标。
②以适应学情和教情，实现个性化、有差异的发展。
③学生学语文和教师教语文的目标，须依据国家颁行的《语文课程标准》中规定的总体目标和学段目标。
④教师还应引导学生明确一个单元、一篇课文、一项学习活动的具体目标，以一个个小目标的实现来逐渐达成大目标。
⑤除了明确语文学习的总体目标和学段目标。
A. ⑤④②③① B. ③⑤④②① C. ③①②⑤④ D. ⑤④①②③
3、 选出下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．气魄（pō） 宛转（wán）
B．发源（yuán） 赞歌（zàn）
C．滋长（zhī） 浊流（zuó）
D．哺育（pǔ) 九曲连环（qǔ）
4、选文中三次提到“豆麦”。对此作用分析不当的一项是( )
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了又港，于是赵庄便真在眼前了。
A.为下文的归航偷豆埋下伏笔。
B.从侧面表明看社戏的节令是夏初。
C.写出航行途中的景色特点，衬托着此时“我”愉快的心情。
D.写出了乡村景色的特点，表达了作者对自由自在生活的向往。
5、诗歌鉴赏
辋川①六言(其五)
(唐)王维
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②,五柳先生对门。
【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
【1】请从第一、二两句诗中任选一句，发挥想象，描绘出你读到的画面。
【2】仔细阅读全诗，说说诗人向往怎样的生活。
6、课文原句填空。
（1）戍鼓断人行，______________________。（杜甫《月夜忆舍弟》
（2）______________________ ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）春蚕到死丝方尽，_______________________。（李商隐《无题》）
（4）但愿人长久，_____________________。（苏轼《水调歌头》）
（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现作者积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是：“___________________，___________________。”
（6）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：________________，_______________。
7、阅读下面的文段，回答问题。
保尔常常利用战斗空隙读书，他特别爱读甚至曾经在篝火旁边向战友们大声朗读的一本书是《 》，书中主人公的坚强性格使他深受感动……保尔瘫痪及失明后，也曾一度灰心丧气，但坚强的革命信念又让他走出了低谷，他想写一部题为《 》的小说。小说写完后，母亲把它寄往省委宣传部。不久后回复的电报来了:小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功!保尔的心又跳动起来，他又有了新的战斗武器一一写作。
保尔特别爱读的一本书是《________》；他要写的这部小说题目是《________》
8、【一】故乡的堰塘
■李国新
①我总是对故乡的堰塘一往情深，魂牵梦萦，是因为我对它爱得太深的缘故！我的老家门前30米处东南方，有一口呈月亮形的堰塘。塘水清清幽幽，一年四季池水饱满。
②我是喝堰塘的水长大的。我住的台子叫姜葛台，但没有一个姓姜的人，只有七八户人家，大家都吃塘里的水。每天清晨，台子上的人，挑着两只木桶，去塘里挑水。塘里的水用来饮用、煮饭、烧菜。塘里的水，感觉是那么鲜活，那么有味，那么纯洁，那么自然，那么美妙。
③我是食堰塘里的鱼长大的。小时候，我爱钓鱼，特别喜欢到堰塘里去钓。我自制一根竹竿，买一根塑线，系一根鱼钩，把家里的米拌上一点酒，朝塘中的空隙处一抛，几分钟，伸出钓竿放下鱼钩，就有鱼儿咬钩了。一扯竿子，就会有一条半斤以上的鲫鱼，活蹦乱跳地跃出水面。堰塘里以鲫鱼、黑鱼、鳝鱼居多，其次是泥鳅、草鱼、鳊鱼。特别是夏天的早上，堰塘里的鱼三五成群地戏水。到了腊月，荷叶、蒿草枯萎了，水草沉了，塘水不再丰盛了，村里的人会干塘。抽水机把塘水抽干了，一是捞鱼，二是挖藕。各家各户的大人小孩都不约而同来到塘边。眼看着塘水慢慢少下去，里面的鱼儿一个一个动起来，东躲西藏，大人孩子们就高兴了。大家下水把鱼捉上来，集中后按人头分鱼。堰塘里的鱼似乎是捞不完的，每年都有。真是一方水土养育一方人啊！
④我是吃堰塘里的莲蓬长大的。月亮弯似的堰塘里，齐刷刷长满荷叶，青枝绿叶，好比乡村的姑娘，清丽可爱。早春时节，波光粼粼的塘水里，小荷又露出尖尖角了，破水而出，慢慢长大。霎时，堰塘全部布满，慢慢尖尖角舒展开来。春夏之交的时节，寻着尖尖角抽藕梢，藕梢细长白嫩，又脆又甜。但藕梢是抽不完的，塘底的根又冒上尖尖角。到了夏天的时候，荷叶长成斗笠一样大了，堰塘里变成了绿色的世界。接着荷叶旁边又长出一个尖尖角了，像毛笔一样大小，慢慢变成粉红色的荷花绽放。荷花和荷叶散发出淡淡的清香，沁人心脾。它们好像母女，好似姐妹，相依相偎，各显风姿。六月天，奶奶腌菜的时候，就叫我去塘边摘一些荷叶，那时的荷叶真是茂盛，甚至长到塘埂上了，顺手可摘。把荷叶晒干了，封腌菜坛子的口，腌菜不走味，耐存，荷叶香味扑鼻。到了夏秋之季， 荷花迅速变成莲蓬。水上的莲蓬、水面的菱角，一样甘甜爽口。
⑤我想，在我的心灵深处，故乡的堰塘就是我的衣食父母啊！是它养育了我，抚育了我，我流淌的血液中，有堰塘给予我的灵气和养分！故乡的堰塘，已经在我的心灵上烙下深深的印子。故乡的堰塘啊，我永远怀念你的美好，永远将你的美好化成我做人的动力，在我的人生中，也把自己的爱和情，去无私奉献，让这个世界永远充满爱！
【1】围绕“堰塘”,作者主要写了儿时故乡的哪些往事?
【2】下面句子中加点词语有什么表达作用?
我自制一根竹竿,买一根线,系一个鱼钩,把家里的米拌上一点酒,朝塘中的空隙处一抛,几分钟,伸出钓竿放下鱼钩,就有鱼儿咬钩了。一扯竿子,就会有条半斤以上的鲫鱼,活蹦乱跳地跃出水面。
【3】第④段中,作者以时间为序,具体描写了“荷”的生长,请完成下面的填空,归纳这过程。
早春,小荷露出尖尖角破水而出→___________________ → 荷的尖尖角抽出藕稍→夏天，____________________→夏秋之际,荷花变成莲蓬。
【4】.文中画线语句写道:“我想,在我的心灵深处,故乡的堰塘就是我的衣食父母啊!”从上文看,“我”称呼堰塘为“衣食父母”的主要原因有哪些?(引用原文语句回答)
【5】读文章首尾段落,揣摩作者对“故乡的堰塘”所持的感情。
9、阅读下面的材料，按要求作文。
美国著名企业家、教育家、演讲艺术家戴尔·卡耐基讲过这样一段经历：在密苏里州自己的农场里，他曾种下几棵树。起初，树长得很快。有一年，下了一场冰雹，树的每一根细小的树枝，都结了一层厚厚的冰。这些树枝越来越重，但小树枝始终不肯低下头。终于，它们因承受不了重压而被折断，那几棵树也因此被毁。
卡耐基感叹：它们不像北方的树那样聪明。因为在加拿大，他曾见过长达好几百英里的常青树林，从来没有看见一棵柏树或是一株松树被冰或冰雹压垮。
常青树林启示我们：弯下自己的枝条，顺应环境，是为更好地生长！
请根据你对这段话的理解，写一篇作文。题目自拟，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
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