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随时随地学习
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1、先补充词语,再根据语境填空。
天南（____）北 万（____）千（____） （____）书善画
奇珍（____）宝 安然（____）（____） 一如（____）往
(1)外祖父_______________，在星岛文坛颇负盛名。
(2)圆明园没有被烧毁前,收藏着各种______________。
(3)尽管我一再失败,可是母亲还是_____________地鼓励我。
2、课文回顾。
1．把下面的诗句补充完整，并完成练习。
A．两岸青山相对出，________。
B．水光潋滟晴方好，________。
C．遥望洞庭山水翠，________。
D．_________ ，千里江陵一日还。
上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____，运用了夸张的修辞手法的是____。（填序号）
2．根据课文内容填空。
通过本单元的学习，我欣赏了____、____的西沙群岛，游览了既___又____的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是______，也是______。
3、照样子，写一写。
很多很多（ABAB式）:____________ ____________ ____________
许许多多（AABB式）：____________ ____________ ____________
4、按要求完成成语练习。
（1）仿照下列成语的构词形式，再写两个成语。
聚精会神 _______________ _______________
（2）用下面的成语造句。
司空见惯 ____________________
5、要求逐句说明绝句的四句诗的思路发展顺序。
《江上渔者》
（1）“江上往来人”，第一句“起头”：____________。
（2）“但爱鲈鱼美”，第二句“承接”：____________。
（3）“君看一叶舟”，第三句“转意”：____________。
（4）“出没风波里”，第四句“合拢”：____________。
6、古诗鉴赏
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。
【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
____________________________________
7、读一读，写一写。
我是风，吹倒了帐篷，
我是风，撒下了树种。
我是风，抛下了快乐，
我是风，收回了所有的苦衷。
我是风，吹干了农民伯伯的汗，
我是风，吹走了可怕的黑暗。
我是风，推出了金色的太阳，
我是风，带来了月儿弯弯。
我是风，有快乐，也有苦衷。
【1】填一填。
我是风，撒下了( )，吹干了( )，推出了( )。
【2】自己试着写一写吧！
我是风，____________________________________。
我是风，____________________________________。
我是风，____________________________________。
8、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】本首诗的作者是__，___代诗人，著名文学家、___家，有__之称。代表作有___、_______等。
【2】解释下列词语意思。
浪淘沙：______________ 九曲：_______________
浪淘风簸：__________________ 天涯：_______________
【3】读了下面的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？请把你看到的画面用一段话描述下来。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
____________________
【4】当你读古诗遇到不理解的地方会怎么办？请把你的方法写在下面横线上。
方法一：________________________
方法二：________________________
方法三：________________________
9、水滴石穿
下雨天，屋檐（yán）上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻松地笑道：“哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我瘙痒（sāo yǎng）？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我瘙痒，我嫌你力太小。”
水滴说：“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你瘙痒的，我要滴穿你！”
石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
晴天，当然没有屋檐滴水了，石阶完全忘记了这件事。
下雨天，对这样小小的水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去，几年、几十年、几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴穿了。
【1】根据拼音写词语。
wū yán xǐ zǎo sāo yǎng shí jiē
（ ） （ ） （ ） （ ）
【2】给下面的句子加上标点符号。
水滴说 去你的 我不是来替你洗澡的 也不是来替你瘙痒的 我要滴穿你
【3】这个故事告诉我们一个什么样的道理。
_________________________________
10、阅读短文，完成习题。
祖国处处是春天
①冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我们身旁。
②春天在哪里?
③春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。柔软的枝条随风飘荡,轻轻地跳起欢迎春天的舞蹈。
④春天在花园里。我路过花园，看见那里的小草露出了地面，花开了有红的，粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽呀!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。
⑤春天在小河旁。孩子们在河边的沙滩上放风筝。他们三个一群,五个一伙有的举着风筝,有的牵动长线,让春风把风筝徐徐送上天空。风筝花花绿绿各式各样有“燕子”,好像在空中上下翻飞；有 “蜜蜂”，好像忙着在百花丛中采蜜。
⑥春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的花朵，散发出一阵阵清香。
⑦春天到了,祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
【1】从文中找出几个表示颜色的词语。
______________________________
【2】替换句中加点的词语,不改变句子的意思。
（1）让春风把风筝徐徐送上天空。 _______________________
（2）祖国处处是春天。 ______________________
【3】“春天到了,祖国处处是春天。”这句话中的“处处”包括________、________、 ________________、 ____________。
【4】你觉得哪里还能看见春天?
_____________________________________
11、课内阅读。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了……元宵节，处处悬灯结（jiē jié）彩，整条大街像是办喜事，火炽（chì zhì）而美丽。有名的老铺（pū pù）都要挂出几百盏灯来□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘□红楼梦□或□水浒传□（chuán zhuàn）故事□有的图案各式各样□这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多……
【1】用“___”画出文中加点字的正确读音。
【2】照样子，写词语。
各式各样（ABAC式）_____ ______ _______
【3】在文中方框里填入正确的标点符号。
【4】作者在这段话中着力描写元宵节的灯，其中描写灯数量多的词是____________，描写灯种类多的词是____________；写灯数量多、种类多是为了突出“___________________”。（用文中的原句回答）
12、课外阅读。
一位老人，本来身板挺结实。在一次意外的车祸中，他的双腿断了，成了残疾人。老人很痛苦，也很悲观。
老人不识字，也没有什么别的爱好，唯一的喜好就是扎风筝。为了不使漫长的日子太难熬，他便让家人备了些材料，然后，就在家里默默地扎着一只只风筝。风筝扎了很多，全堆在房间的一角。
春天到来的时候，老人忽然发现风筝渐渐地减少了，原来被上小学的孙子偷偷送给了同学。星期天，小孙子和班上的同学将坐在轮椅上的老人推到了草坪上。老人看到了满天的风筝!那满天的形状各异的风筝全是他扎出来的!
在孩子的欢笑，老人感到了一种从未有过的_________________________。
1．认真读短文，将结尾处补写完整。
2．老人为什么很痛苦?他是如何排解这种痛苦的?
13、课外阅读。
神秘的金星
①金星是太阳系中的八大行星之一，我国古代称金星为“太白星”。金星和水星一样，位于地球轨道之内，黎明前出现在东方天空，黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
②金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。
③金星的体积、质量、密度都和地球相近。因此，人们形象地称金星为地球的“孪生姐妹”。有人推测，金星上有着和地球上类似的环境。现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。
④金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的100倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。金星大气中97％以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星表面温度高达500摄氏度，并且基本没有四季的变化。据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的90倍，相当于潜到水下900米时所受到的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。
【1】下列说法有误的一项是（ ）
A．金星被称作“太白星”“启明星”和“长庚星”。
B．金星的自转与地球截然相反，金星上的太阳是西升东落。
C．金星的大气压和地球相近，有着和地球上类似的环境。
D．金星是个奇热、无水、无生命的世界。
【2】说金星是地球的“孪生姐妹”，理由是（ ）
A．金星的体积、质量、密度都和地球相近。
B．金星位于地球轨道之内。
C．金星上的太阳是西升东落。
D．金星表面有一层厚厚的大气。
【3】第④自然段画横线的句子运用的说明方法有（ ）
A．列数字、分类别
B．列数字、打比方
C．列数字、举例子
D．列数字、作比较
【4】第③自然段“有人推测，金星上有着和地球上类似的环境”中“有人推测”能不能删去？为什么？
_____________________________________
【5】为什么说金星虽是地球的“李生姐妹”，但却是无生命的世界？请结合短文内容说明理由。
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14、听听这小溪
春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨．我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃看，看云天夕阳的变幻，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。
我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒冷凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心境？多少时候，我俩是深相契连的。
天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路（ ）过青山，（ ）过原野，蓦然发现溪边的小花（ ）了苞，小草（ ）了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣．便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！
什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
【1】从下面选择合适的动词，填在第四自然段中的括号内。
结 穿 行 冒
【2】第二自然段中加点的“生动的音符”指的是_______________；第四自然段中加点的“好消息”指的是______________。
【3】小溪的脚步“迟缓沉重”指小溪的_______状态，“轻快流畅”指小溪的_______状态。
【4】从第三自然段中找出与文中最后一自然段中画线句子相照应的句子写下来。
_______________________________
【5】文中作者主要用了什么写法把小溪写得活灵活现的？你是从哪些地方看出来的？列举出一处。
_______________________________
15、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
___________________________________
16、例：春天像个害羞的小姑娘。
夏天像个___________。
17、按要求写句子。
（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）
____________________________
（2）随着山势，溪流时而宽。时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字仿写句子）
____________________________
（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）
____________________________
（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思）
____________________________
（5）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用恰当的关联词合并句子）
____________________________
（6）我们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）
____________________________
18、按要求写句子
1.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改成陈述句）
________________________________________
2.画草虫的很少有没画过蚂蚱的。（改成肯定句）
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19、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
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（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
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（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
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（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
20、按要求改写句子。
（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)
___________________________________________________________________________
（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)
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（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)
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21、我会写
观察下面一幅图，想一想图上的月亮和星星在什么时间、什么地方见面了？它们在一起能说些什么、做些什么呢？然后用一段话写下来。（12分）
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