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随时随地学习
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1、偏旁在不同的位置。
含“日”（早）（春）( )( )
含“口”( )( )( )( )
2、积累
最高的山峰：________ 最长的河流：________
最大的海洋：________ 最大的洲：________
最大的动物：________ 最长的建筑：________
3、选择合适的词填在括号里。
面 双 台 头 支 片 口 对
一( )铅笔 一( )电脑 一( )耳朵 一( )眼睛
一( )红旗 一( )树叶 一( )大象 一( )水井
4、在括号里填上合适的词语。
（________）的水洼 （_______）的地毯 （_______）的气味
（_______）的夏天 （_______）的秋天 （_______）的冬天
5、给划线的词语找个反义词，写在括号里。
1．她入不敷出，却过着奢华的生活。 ___________
2．在这狭窄又简陋的地方，他仍然能够安贫乐道。 ___________
3．这条笔直的马路没有尽头，完全不知道通向何方。 ___________
6、补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）
舟夜书所见
[清]查慎行
__________渔灯，孤光________萤。
微微______簇______，________________。
1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）
2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）
7、课内阅读。
宿新市徐公店
疏疏一径深，
树头新绿 。
儿童急走追黄碟，
飞入菜花无处寻。
【1】将诗中横线部分填写完整。
【2】这是一首描写暮春农村景色的诗，作者是_______代的___________（诗人）
【3】判断对错，对的打√，错的打×。
（1）诗中“急走”、“追”这两个动词将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。( )
（2）后面两句诗属于静态描写。( )
（3）最后一句中“无处寻”三个字给读者想象，在我们面前仿佛浮现出一大片金黄菜花和一个追黄蝶的儿童。( )
8、同步阅读。
十二月子字歌
正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，
三月清明下种子，四月芒种栽秧子，
五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，
七月中旬春谷子，八月十五杀鸭子，
九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，
冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。
【1】读一读，连一连。
正月十五 吃饺子
二月惊蛰 杀鸭子
五月端阳 喂丸子
八月十五 汤圆子
腊月除夕 包粽子
【2】按时间顺序将农事活动排一排：_________________。（填序号）
A杀蝗子 B下种子 C春谷子 D栽秧子 E扬谷子
【3】正月十五是________节，八月十五是_________节。
【4】根据儿歌填一填。
农历六月是____季，天气很____，所以人们要______________；农历十月是____季，天气很____，所以人们要_______________。
【5】“冬月天寒杀蝗子”的意思是（ ）。
A. 冬月天冷，蝗虫的幼虫会被冻死
B. 冬月一到，蝗虫出来活动，人们要除掉它们
C. 冬月一到，人们趁着天冷捕捉蝗虫
【6】仿照儿歌，再编几句。
（l）______月_______________子。 （2）_______月_______________子。
9、阅读课内语段，回答问题。
①孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
②后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着（ ）的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着（ ）的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
【1】第①自然段中的省略号省略的内容可能是（ ）
A.红色的、黄色的、黑白相间的
B.大人的、小孩的、男式的、女式的
C.瓜皮形的、八角形的、碗形的
D.厚的、薄的、棉布的
【2】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）
A．方方正正 B．五花八门 C．各式各样 D．一模一样
【3】单从广告词上看，哪一家的广告做得好？为什么？
__________________________________
【4】第③自然段中顾客们在两家的橱窗前看了好久，他们在想什么？为什么最后还是进了新帽子店？
________________________________________
10、阅读理解。
两颗钉子
①每晚8时左右，有一位衣着褴褛而神情坦然的老头，总会准时到大院捡破烂，然后就默默离开，从不晩点，也不久留。
②第一次见到老头时，他正在与门卫大吵大闹。他要进来捡破烂，门卫不让，说这是县委大院，而且又是晚上。老头便粗着脖子说：“我靠自己双手捡点破烂糊口，凭啥不让？当我是小偷不成？”老头很瘦，脖子上扯起根根青筋。他的缕缕白发在灯光下显得格外引人注目。
③我当时认为老头有些倚老卖老、无理取闹的意味。然而几天后，我发现自己错了。
④后来也不知门卫怎么就让老头进来了。老头每天都来大院垃圾箱里翻找破烂。但与别的捡破烂的不同，他每次都在天黑以后才来，白天从不进来，而且他捡垃圾就是捡垃圾，除垃圾之外的东西A． 。这对一度饱受“顺手牵羊”之苦的大院住户来说实在是个惊奇的发现。后来，我们知道了关于他的一段凄楚的身世：老头是某国营工厂的退休工人，由于老伴长年体弱多病，老两口没少受儿媳的气，倔强的老头不甘过B． 的日子，与老伴租了间破房C． 。由于原单位倒闭了，被迫无奈的他为了凑足给妻子抓药的钱，不得不背上了捡垃圾的蛇皮袋。
⑤了解了这段隐情后大家都欷（xī）歔（xū）不已，从此看他的眼光中就多了几分同情与敬意。一次，邻居大伯担心他晚上捡不到什么，便将一袋上好的橘子递给他。老头一愣，随即嘟哝了一句“我是捡破烂的，不是乞丐。”说完拍拍手，提着瘪瘪的蛇皮袋起身就走。接下来的好几天里他都没再来。
⑥大伯默然。几天后，老头终于又出现在大院的垃圾堆旁。趁他离去时，大伯回屋拿出铁锤，在垃圾箱旁的大树上一上一下钉了两颗铁钉。第二天黄昏，大伯将一些包扎好的食品，挂在上面的钉子上，又将一些旧书、旧报捆扎在一起挂在下面的钉子上。第二天，捡破烂的老头来了，他取走了在树上的那两个食品袋。他当它们是别人舍弃不要的垃圾了
⑦后来，大院里的许多住户都知道了这一秘密，于是树上的钉子便常常多出许多胀鼓鼓的食品袋来。门卫也很默契，晚上除了让老头进来外，对其他捡破烂的则一律拒之门外。每天晚上老头进来后总要先在垃圾堆里翻找一通后，再去取那些食品袋。据经常晚归的小王讲，一次他看到老头在取那些食品袋时，竟然泪流满面。
⑧尊严无价！面对他人脆弱易碎的尊严，有时无声的呵护更胜过万语千言。比如，大伯钉在树上的那两颗钉子。
【1】第②段画线句子运用了______描写。此时你会想到“______、_____”这两个词语来形容他。
【2】联系上下文，读一读第④段，将下列词语填到文中画横线的相应位置。
相依为命 仰人鼻息 秋毫无犯
【3】文中第④段说老人“与别的捡破烂的不同”，他的不同之处表现在哪里？请罗列出两条。
__________________________
【4】阅读第⑤—⑦段，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。并针对错误的说法谈谈你的看法。
（1）大伯送给老人一袋橘子，老人非但没要还好几天都没来捡垃圾，说明老人自尊心强。______
（2）“大院里的许多住房都知道了这一秘密”，这句中的“秘密”是指住户有意将送给老人的东西挂在钉子上，让老人当垃圾拿走，院子里的人在无声地帮助老人。______
（3）第⑦段的最后一句话说明老人因为被当作乞丐，气哭了。______
我认为第________种说法是错误的，因为_____________________
【5】随着对老人了解的加深，人们对老人的态度也逐渐发生变化：开始，门卫与老人的争吵，“我”以为老人______；接着，看到老人只捡垃圾且了解了老人的身世，人们老人怀有_________；后来，大伯送老人橘子被拒绝、“我”了解到他是一个_________的人；最后，大伯和邻居们在树上钉钉子，含蓄地送给老人物品，表现了对老人的________。
【6】请找出文中含有哲理的句子，用波浪线画出来，并在下边的横线上做批注。
11、根据课文内容填空。
（1）伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈，还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打受骂还难受。
伯父的话语委婉地 “我”读书 。“我又羞愧又悔恨，比挨打受骂还难受。”说明“我”
。
（2）“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
这一句是 句，变成陈述句
。“四周黑洞洞的”表面上是指
，实际是指 。
“碰壁”原意是指 ，在这里比喻
。
（3） 他们把那个拉车的( )上车子，一个( )着，一个( )着，爸爸( )镊子给那个拉车的( )出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他( )干净。他们又给他( )上药，( )好绷带。
这段话写的是伯父鲁迅先生和爸爸救护黄包车夫，从所填 词可以看出他们对车夫的救助 ，表现了
。
（4）作者回忆了鲁迅生前 、 、救助车夫、 四件具体的事例，充分体现了鲁迅先生是一个
的人 。
12、对比阅读，完成练习。
（一）
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
……
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
（二）
五月的海仿佛特别地绿，特别地可爱。看一眼路边的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么是“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的颜色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。
【1】材料（一）和材料（二）都运用了多个形容绿色的词语，体现出了绿色的_______________。
【2】用“___”画出材料（二）中和“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”意思相近的句子。这两句都体现出了绿色（ ）的形态。
A．广阔无边 B．聚集重叠 C．深浅浓淡 D．排列整齐
【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）材料（一）和材料（二）都体现了作者对绿色的喜爱之情。（______）
（2）两则材料的不同之处是：材料（一）是诗歌，写的是大自然的景象；材料（二）是散文，写的是五月的海。（______）
（3）两则材料表达方式不同：材料（一）的语言优美，比较写实；材料（二）的语言充满韵律，体现了作者的独特感受。（______）
13、阅读理解
“诺曼底号”遇难记（节选）
①船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想 （1） （维护 维持）秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
……
②哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气， （2） （凝视 审视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
③哈尔威船长的生命就这样结束了。
④在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
⑤他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又 （3） （实行 履行）了一次英雄的壮举。
【1】给横线上选择恰当的词语，写在相应的位置上。
（1）________ （2）________ （3）________
【2】选文第①自然段中的“你推我搡”是________描写，“失魂落魄”是________描写，这与第②自然段中的加点词语形成了________，更突出了哈尔威船长________________的品质。
【3】哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
_______________________________
14、我会阅读。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
……
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】回忆课文，用线连一连。
①小水珠 A．歌台
②小蜻蜓 B．凉伞
③小青蛙 C．摇篮
④小鱼儿 D．停机坪
【2】用“○”圈出下面句子中描写小水珠动作的词。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
【3】照样子写一写。
（1）亮晶晶（ABB式）_________________ _________________
（2）很美很美 很美很美的水花
很__________很__________ 很__________很__________的__________
（3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
豆角__________的，__________的。
（4）想象一下，荷叶还是什么？
小蚂蚁说：“荷叶是我的__________。”
15、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
①大禹把洪水制服了。
_____________________
②洪水把老百姓害苦了。
_____________________
16、用恰当的关联词合并句子。
（1）胡萝卜先生近视。 胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。
_______________________
（2）小男孩没说自己捉走了灰雀。 列宁知道是他捉去的。
________________________
（3）小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。
_______________________
17、按要求写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
______________________________________________________________________
2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
18、句式转换
日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)
________________________
19、连词成句。
1．决定 学校 去 走到 元元
_____________________________________________________________________
2．座位上 的 自己 他 到了 坐
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20、按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）
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2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）
_________________________________________
21、成长路上，我们留下了深深浅浅的脚印，写满美好的故事。
这学期，我们留心观察了大自然，多了一份收获；我们走进了多彩的生活，多了一份快乐；我们还阅读了励志的故事，多了一份勇气……一个学期过去了，你又收获了一份什么？
请以“我多了一份______”为题，完成习作。
要求：（1）将题目补充完整；（2）按一定的顺序把事情的过程写清楚，表达出自己的感受；（3）文中不要出现真实的校名和姓名；（4）字数300左右。
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